2015年上海市会考考点知识归类整理(3)

现象

61. 运用实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本观点的相关知识分析说明社会现象 62. 运用尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系的相关知识分析说明社会现象 63. 运用联系的观点，特别是因果联系的观点、整体性的观点分析说明社会现象 64. 运用量变与质变辩证关系的相关知识分析说明社会现象

65. 运用事物的发展是前进性和曲折性统一的相关知识分析说明社会现象 66. 运用发展的观点分析说明社会现象

67. 运用内因与外因辩证关系的相关知识分析说明社会现象 68. 运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系的相关知识分析说明社会现象 69. 运用实践是检验真理的唯一标准的相关知识分析说明社会现象

70. 运用人民群众是历史的创造者，是社会实践主体的相关知识分析说明社会现象 71. 运用人生的社会价值与自我价值及其辩证关系的相关知识分析说明社会现象 72. 运用理想与现实辩证关系的相关知识分析说明社会现象

四、综合运用解决问题类（5%，约6分，主要为提出解决问题的建议、措施、方案等） 经济

1. 运用科学发展观的相关知识设计解决社会实际问题的方案 2. 运用消费者维权主要途径的相关知识设计消费者维权的方案

3. 运用解决劳动争议主要方式的相关知识针对具体情境设计劳动者维权方案 4. 运用宏观调控主要目标和手段的相关知识设计解决社会实际问题的方案 政治

5. 运用公民政治参与的相关知识设计公民政治参与的方案 哲学（无）

五、评价类（5%,约6分，能够判断、简要评析，说出理由） 经济

1. 运用正确对待择业问题的相关知识评价社会经济现象

2. 运用社会主义市场经济需要道德建设的相关知识评价社会经济现象 3. 运用公民对待对外开放的正确态度的相关知识评价社会经济现象 政治

4. 运用青少年学生参与民主建设，树立民主意识的意义和要求的相关知识评价社会政治现象

5. 运用自觉维护中华民族大团结的相关知识评价社会政治现象

6. 运用公民在对外交往中要自觉维护国家安全、荣誉和利益的相关知识评价社会政治现象 7. 运用我国实行新型政党制度的现实意义的相关知识评价社会政治现象 8. 运用青年学生要自觉拥护党的领导的相关知识评价相关社会政治现象 哲学

9. 运用矛盾分析法、具体问题具体分析、两点论与重点论相统一等评价社会现象 10. 运用劳动和奉献是创造人生价值根本途径的相关知识评价社会现象