实验心理学试题题库2013(9)

教学方法 1040.17 1 1040.17 25.206 0.001 教学方法×学生类型 580.17 1 580.17 14.059 0.004 误差 412.67 10 41.27

6. 有人做了一个实验来确定幼儿的问题解决能力。结果见下表: 解诀问题的能力(百分数) 年龄 直觉行动水平 具体形象水平 语词水平 3-4岁 4-5岁 5-6岁 6-7岁 55.0 85.0 87.5 96.3 17.5 53.8 56.4 72.0 0 0 15.0 22.0 请根据表中数据作出发展曲线图并展开分析，说明幼儿解决问题的能力的发展特点和趋势。

7. 某实验报告中的摘要：本研究考察了在音乐领域中当违背刻板印象的行为出现时人们对 歌手的评价。100名大学生（48男，52女）看了对一位歌手的简介，简介内容包括一张照片、简要的传记和一份歌词。本研究是双因素被试间设计，被试要对一位演唱说唱或乡村歌曲的黑人或白人歌手作出评价，结果揭示出黑人说唱歌手比黑人乡村歌手要更受好评，而白人乡村歌手要比白人说唱歌手更受欢迎。结果和预期一致，背离社会期望的人比符合社会期望的人受到的评判要求更苛刻，特别是存在很强的种族刻板印象时。从这段摘要中你能否发现以下五个方面的信息：研究问题、被试、方法、结果、结论？并作图来表示该研究的实验结果。

8. 下面表格中的数值是用最小变化法实验所获得的并经数据处理之后的，试问：该实验中 存在什么样的误差？为什么？ 刺激系列 阀限均值 标准差 标准误 差异 自由度 t值 P 渐增系列 11.9 0.92 0.29 渐减系列 11.5 0.77 0.24 前半系列 12.1 0.80 0.24 后半系列 11.3 0.75 0.25 0.4 9 1.1 >0.10 0.8 9 2.28 <0.05 9. 实验心理学家对年轻人与老年人的知觉能力的差异以及一天的不同时间与这些能力之 间的交互作用进行了研究。为了研究这些问题，将可以听到的纯音呈现于噪音中。实验者保持纯音恒定（400HZ的纯音），同时变化的噪音的水平（喧闹的，轻微的）、一天中的时间（早、

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