2018高考复习极坐标与参数方程 导学案(教师版)(2)
?2??3题2已知点的极坐标分别为(3,),(2,),(4,),(,?),求它们的直角坐标
4322
题3已知点的直角坐标分别为(3,3),(0,?问题自主探索:
① 极坐标与直角坐标之间的区别与联系是什么? ② 极坐标的几何意义是什么?
题组2人教A版选修4-4 P15 课本习题编选:
题1 说明下列极坐标方程表示什么曲线? (1)??5 (2)??5?2?(??R) (3)??2sin? (4)?sin(??)?1 62457),(,0),(?2,?23),求它们的极坐标 32(5)?sin2??cos? (6)?2cos2??4 题2 将下列直角坐标方程化成极坐标方程
x2y2?1 (1)x?4 (2)2x?3y?2?0 (3)(x?1)?(y?3)?4 (4)?4822题3 在极坐标系中,求适合下列条件的曲线的极坐标方程
??的直线 (2)圆心在(1,),半径为1的圆
43??(3)过点(2,),且和极轴垂直的直线 (4)过点(2,),且与2x?3y?2?0垂直的直线
43(1)过极点,倾斜角是
题4 设点P的极坐标为(?1,?1),直线l过点P且与极轴所成的角为?,求直线l的极坐标方程
题5 已知椭圆的中心为O,长轴、短轴的长分别2a,2b(a?b?0),A,B分别为椭圆上的两点,并且
OA?OB,求证:
1OA2?1OB2为定值
问题自主探索:
① 实现曲线极坐标方程与直角坐标方程互化的桥梁是什么?
② 求解曲线极坐标方程,你是怎么处理的?它跟直角坐标求点轨迹方程的思路一样吗? ③ 极坐标的几何意义是如何应用的?
题组3 人教A版选修4-4 P25-34 课本例题编选
题1把下列参数方程化为普通方程,并说明它们各表示什么曲线
??x?sin??cos??x?t?1(1)?(t为参数) (2) ?(?为参数)
?y?1?sin2???y?1?2t
题2把下列普通方程化为参数方程,并说明它们各表示什么曲线
x2y2?1 (1)(x?1)?(y?2)?4 (2)?16922
x2y2?1上求一点M,使点M到x?2y?10?0的距离最小,并求出最小距离。 题3 在椭圆?94
x2y2题3 (选讲)已知椭圆2?2?1上任意一点M(除短轴两端点外)与短轴两端点B1,B2的连线分别
ab与x轴交于P,Q两点,O为椭圆的中心,求证:OPOQ为定值
问题自主探索:
① 用参数表达曲线的普通方程,意义何在?通过消参得到普通方程需要注意什么? ② 常见圆锥曲线的参数方程怎么表达?
③ 比较用圆锥曲线参数方程与几何通法解决问题,优劣势在哪里? 题组4 人教A版选修4-4 P36-37 课本例1例2
题1 已知直线l:x?y?1?0与抛物线y?x2交于A,B两点,求线段AB的长和点M(?1,2)到A,B两点的距离之积。
x2y2?1于A,B两点,如果M恰好为线段AB的中点,求直题2 经过点M(2,1)作直线l,与交椭圆?164线l的方程
问题自主探索:
① 直线参数方程如何求解?标准的直线参数方程指的是什么?
② 参数t的几何意义是什么?怎么证明?是不是所有直线参数方程t都具备几何意义? ③ 参数t的几何意义如何应用?
④ 比较用直线参数方程与几何通法解决问题,优劣势在哪里? 2高考真题精编
题1 (2017年全国Ⅲ)在直角坐标系xOy中,直线l1的参数方程为??x?2?t(t为参数),直线l2的参数方程为
y?kt??x??2?m? m?y??k?(m为参数),设l1与l2的交点为P,当k变化时,P的轨迹为曲线C. (1) 写出C的普通方程;
(2) 以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,设l3:??cos??sin???2?0,M为l3与C的交点,求M的极径.
【解析】(1)将参数方程转化为一般方程,得l1:y?k?x?2?…① l2:y?①?②消k可得x2?y2?4,即P的轨迹方程为x2?y2?4. ⑵将参数方程转化为一般方程l3:x?y?2?0…③
1?x?2?…② k??322?32?x?y?2?0My,?22x?6联立?,消去得,解得x?,所以的坐标为?, ???22222????x?y?4?32??2?所以???,即M的极径为5. ???2????2???5????题2 已知曲线C1的极坐标方程为ρ2cos2θ=8,曲线C2的极坐标方程为B两点.(p∈R)
(Ⅰ)求A、B两点的极坐标;
,曲线C1、C2相交于A、
22(Ⅱ)曲线C1与直线(t为参数)分别相交于M,N两点,求线段MN的长度.
【解答】解:(Ⅰ)由得:,
∴ρ2=16,
即ρ=±4.
∴A、B两点的极坐标为:
或
.
(Ⅱ)由曲线C1的极坐标方程ρ2cos2θ=8化为ρ2(cos2θ﹣sin2θ)=8, 得到普通方程为x2﹣y2=8.
将直线代入x2﹣y2=8,
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