中考复习要点试卷1 - 图文(10)

A.L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路

7.如图5所示,闭合开关后,发现L不亮,电压表有示数,下列哪种故障是不可能的( )

图3

图4

图5

A.L短路 B.开关接触不良 C.断路 D.滑动变阻器断路

8.小亮家中的所有用电器均不工作了,保险丝未烧断,用测电笔测试屋内各处电路,氖管均发光,故障可能是( )

A.进户火线 B.进户零线 C.室内线路某处短路 D.供电局停电

9.室内的电灯都正常发光,一台灯在开关断开的情况下把插头插入插座时,室内电灯全部熄灭,保险丝熔断,发生这一现象的原因可能是( )

A.台灯功率过大 B.台灯灯丝烧断 C.插座处短路 D.台灯插头处短路

专题（三）实验专题

2004年国家教育部《关于初中毕业、升学改革的指导意见》指出：“理科考试要切实加强与实验有关内容的考查”。各省市中考试题中实验内容大大增多，分值大大提高，考查范围也大大拓宽，由原来仅考查教材中的学生实验，扩展到所有的演示实验，设计型、开放型、创新型实验，由此来考查学生的观察能力和实验能力，考查物理概念和规律的形成过程和运用的科学方法，考查学生运用学过的基本知识，基本技能解决实际问题的能力。而这些设计型、开放型、创新型实验题，大多都是教材中基本的学生实验和演示实验的拓展和延伸，是基本的物理知识物理规律的运用.因此加深对基本物理知识和规律的理解,掌握教材中基本的演示实验、学生实验的实验原理、研究方法以及基本实验仪器的使用方法,是攻克设计型、开放型、创新型实验题的基础.

初中物理实验归纳总结。 (一)测量型实验

1、直接测量型实验：用对应的仪器、仪表直接测出物理量的值。初中物理包括：用刻度尺测长度；用量筒测固体、液体的体积；用天平测固体、液体的质量；用温度计测水的温度；用弹簧测力计测力;用电流表测电流;用电压表测电压这七个直接测量型实验。刻度尺、量筒、天平、温度计、弹簧测力计、电流表、电压表是初中物理中常用的测量工具，要掌握它们的用途、使用方法元件使用时的注意事项，对天平、温度计、弹簧测力计还要掌握它们的构造和原理。

这些测量工具的构造、用途、原理虽然不同，但其使用方法和注意事项却有许多共同之处。这些基本测量工具的使用方法和注意事项的共同之处有：

1.使用前要观察它们的量程和分度值。2.使用前一般都要观察零刻度或校零。

3.使用时不能超过它们的量程。 4.读数时要正视刻度。5.记录测量数据时要带上单位。 写出下述仪器的使用方法和注意事项。

1.刻度尺 2.量筒 3.天平 4.温度计 5.弹簧测力计 6.电流表、电压表 【例1】某同学用托盘天平测化学药品的质量时

（1）他把已经调好的托盘天平搬到另一实验桌上，则使用前（ ） A.只要将天平放在水平台上 B.只要调节横梁平衡

C.不需要调节 D.先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡 （2）当他把天平重新调好后，就把药品放在天平的右盘中，用手向左盘中加减砝码，并移动游码，直到指针到分度盘的中央，记下盘中砝码质量就等于药品的质量。他的操作中错误的是 。

（3）当他改用正确的操作方法后，盘中砝码和游码的位置如图1所示，则药品的质量是 。

2.间接测量型实验：根据待测物理量与其他物理量的关系，先测出其他量，然后再算出待测量。如测平均速度、测物质的密度、测机械效率、伏安法测电阻、伏安法测小灯泡的功率等。依据公式分别为

v?st、??mv

、η＝W有/W总、R?UI、P=UI，上述公式就是它们的实验原理。

下面的网络有助于你复习这两类实验。

[例2]在测滑轮组的机械效率的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，得到下表数据： 次数 1 2 钩码质量 （g） 200 300 钩码上升的高度（m） 0.1 0.2 弹簧测力计示数（N） 1 1.4 弹簧测力计移动的距离（m） 0.3 0.6 （1）所用滑轮组中动滑轮、定滑轮的最少个数分别为 。 （2）两次实验的机械效率分别为 、 。

（3）两次实验所测机械效率 同（填“不”或“相”），其原因是 。 考点精练：

1. （1）图3所示，1元硬币直径的测量值是 厘米。 （2）图4所示，某房间所挂温度计的示数是 ℃。 （3）某同学为检验所买标称为132克包装的方便面

是否足量，他用调整好的天平进行了测量，天平再次平衡时，砝码的质量和游码示数如图5所示，则他所测方便面的质量为 克。

（4）测量滑动摩擦力大小时，用弹簧测力计水平拉动木块在水平长木板上匀速滑动，如图6所示，此时弹簧测力计的示数是 牛。

2.初二物理兴趣小组的同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛，其中某同学从一楼跑到三楼用了10s，则他上楼过程中的功率大约是 （ ） A.3W B.30W C.300W D.3000W

3.小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图7所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。

(1)小红 向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：

图6