2014-2015学年江苏省南京市鼓楼区八年级（下）期末物理试卷（解(3)

5．被地面弹起的篮球，在空中上升的过程中受到哪些力的作用（不计空气阻力）（ ） A． 弹力、重力 B． 弹力 C． 重力 D． 升力、重力

考点： 重力． 专题： 重力、弹力、摩擦力． 分析： 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，所以地球附近的物体都会受到重力作用，重力的方向竖直向下． 解答： 解：

只有篮球与地面接触时，篮球才受到地面力的作用，被地面弹起的篮球，在空中上升的过程中由于不计空气阻力，空中的篮球只受重力作用． 故选C． 点评： 此题考查重力概念及重力的施力物体，结合题目的描述，可判断物体受到重力作用，施力物体是地球；题目的条件也不可忽视﹣﹣不计空气阻力．

6．下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）

A． 要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾 B． 自行车手把上有凹凸不平的条纹

C． 为了把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布 D． 磁悬浮列车正常运行时，车身和轨道之间脱离接触

考点： 增大或减小摩擦的方法． 专题： 重力、弹力、摩擦力． 分析： 影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度．增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．摩擦力的大小也与接触面的材料有关．据此分析判断． 解答： 解：

A、要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾，是为了增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意；

B、自行车手把上有凹凸不平的条纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意；

C、为了把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布，是通过增大压力来增大摩擦力，不符合题意；

D、磁悬浮列车正常运行时，车身和轨道之间脱离接触，这样是为了减小摩擦力，符合题意． 故选D． 点评： 知道摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法，能利用摩擦力的知识解释生活中有关的问题． 7．如图所示，一位同学用水平推力推停在地面上的汽车，但没能推动，则下列说法中正确的是（ ）

A． 因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动 B． 因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动 C． 虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力

D． 虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力

考点： 平衡状态的判断． 专题： 运动和力．

分析： （1）汽车在推力作用下，保持静止状态，静止的汽车受到平衡力的作用，竖直方向上受到重力和支持力是一对平衡力；

（2）水平方向上受到的推力和阻力是一对平衡力，平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上．

解答： 解：汽车在水平推力的作用下保持静止状态，汽车水平方向上受到的推力和阻力是一对平衡力，大小相等． 故选C． 点评： 静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，本类习题要对物体进行受力分析，然后根据二力平衡条件进行判断．

8．用绳子拉着一辆小车在光滑的水平面上运动，小车速度为v时，绳子突然断开的瞬间将（ ） A． 立即停止运动 B． 做加速运动

C． 以更大的速度做匀速直线运动 D． 按速度v做匀速直线运动

考点： 力与运动的关系． 专题： 运动和力． 分析： 牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．

解答： 解：用绳子拉着小车在光滑的水平面上运动，如果绳子突然断了，在水平方向小车将不受力的作用，所以按原来的速度做匀速直线运动． 故选：D． 点评： 此题考查了对牛顿第一定律的理解，属于基础知识的考查，比较简单．

9．为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（ ）

A． ①③⑥ B． ②⑤ C． ③④⑤ D． ②③④

考点： 探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验． 专题： 探究型实验综合题．

分析： （1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．

（2）研究压强大小的影响因素采用控制变量法．研究压强和压力的关系，控制受力面积不变，改变压力大小；研究压强和受力面积的关系，控制压力不变，改变受力面积的大小． （3）压强的大小用形变程度来反映，这种方法是转换法．

解答： 解：A、选择①用钉子做腿的小桌、③砝码、⑥装有沙的容器：小桌放在沙子上，观察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝码，再观察小桌陷入沙子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝码，再观察桌面陷入沙子的深度．不符合题意．

B、选择②海绵、⑤盛有适量水的矿泉水瓶：瓶口拧紧，瓶子正放和倒放在海绵上，观察海绵的凹陷程度；瓶子正放时，瓶子中有水和空瓶分别放在海绵上，观察海绵的凹陷程度．不符合题意． C、选择③砝码、④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶：没有明显发生形变的物体，无法显示压强大小．符合题意．

D、选择②海绵、③砝码、④木板：木板放在海绵上，观察海绵凹陷程度；木板上再放砝码观察海绵的凹陷程度；砝码放在海绵上，再在砝码上面放木板，观察海绵的凹陷程度．不符合题意． 故选C．

点评： （1）掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法． （2）用控制变量法和转换法研究压强大小的影响因素． （3）能设计压强大小影响因素的实验．

10．如图所示，舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航．与之原理相同的实验是图中的（ ）

A．

口吹硬币跳过拉杆

B．

水不从杯中流出

C． 橡皮膜向下凸出

D．

密度计漂浮

考点： 流体压强与流速的关系． 专题： 气体的压强、流体压强与流速的关系．

分析： （1）流体流速越大，流体产生的压强越小；流体流速越小，压强越大； （2）根据流体流速与压强的关系分析解答本题．

解答： 解：舰艇并排行驶时，舰艇带动其周围的水随船向前运动，结果使舰艇内侧之间的水流速度大于舰艇外侧的水流速度；

因此舰艇内侧水的压强小于舰艇外侧水的压强，水的压强差使舰艇靠近，进而发生碰撞，为了避免事故的发生，因此：

舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航．

B选项利用大气压，C利用液体压强特点，D利用浮力，只有A中是利用流体压强与流速的关系； 故选A． 点评： 本题考查了流体流速与流体压强间的关系，掌握流体流速与流体间压强的关系并学以致用是本题解题的关键．

11．悬挂在弹簧测力计下方重为G的物块，分别有两种运动情况，如图s﹣t所示，对应的弹簧测力计拉力分别为 F1、F2，不计空气阻力，则关于力F1、F2 的大小关系判断正确的是（ ）

A． F1一定等于F2 B． F1一定大于F2 C． F1一定小于 F2 D． F1可能大于F2

考点： 力与运动的关系；二力平衡条件的应用． 专题： 运动和力． 分析： 先由图象判断物体所处的状态，再由平衡条件求两力的大小即可得出答案 …… 此处隐藏：2480字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……