杜郎口中学崔校长的讲话(2)

命价值的写照,参加工作以前是为了做好工作做准备,退休以后是享受人生,享晚年。那么最重要的就是在工作这三十年,这是人生的意义所在这是人生的价值所在。我一直和领导班里讲跟着我干,可能在经济上没有多大的财气发,可是在自己的人格方面得到滋养自己品味得到提高,这也就是我带领大家一步一步的向前赶,我要感到欣慰的这些年,我自己的一个想法就是别说现在在全县全市有点名气,既便是在全省取的好成绩,这是我应该干的,如果取得第二我就问心有愧为什么我没有拿到最好,学校里把九个字定为学校的工作宗旨那就是找不足,寻差距,求发展,包括到现在杜朗口中学从教学改革从管理走出了一个小路子,它很不完善,有一次中国教师报的记者到学校里去采访曾经问过我你对杜朗口中学评一评,打一个分的话,我说一百分为满分,我至多能打50分,还有很多需要整顿提高,创新的地方,也包括有好多的主管领导给我说,学校发展到今天你应该到外地一些名校去走一走看一看,我一直没有这样做,我在想学校现在的现状,离我自己的要求,还差得太远,在没达到我的标准以前我不能到外校学更多的东西,为了把学校的效率提高,现在我们提出了点点滴滴,扎扎实实、精耕细作,紧锣密鼓的工作原则，领导班子不合格是校长的责任,老师不达标是领导班子的责任,为了落实责任我们也采取过过激的行为，比如前两天每个教室的电扇叶子通过一夏天,上面的灰尘很多,我通过听课转班发现了这一问题通知到年级,年级就通知到班级在业余时间把电扇叶上的灰尘擦一擦,可是三个年级都存在着某一个班,或者一个班里的某个电扇有尘土,我们及时召集了全校班主任领导班子会

议我说这一件事不去落实好,其它的事情就不可能做好,不要在找学生,班主任给年级主任扶着桌子,年级主任要亲自把电扇擦一擦,擦彻底。三个年级主任,,分别到某个班级让班主任给自己拿桌子椅子,亲自擦,包括现在的舍宿的管理有叠得马糊,不整齐,我说不赖学生，赖就赖班主任,标准、兑现、评价不到位。有一个石金凤老师, 她的班里有一床被子不整齐,让她自己亲自到舍宿叠被子。在前天下午我到郑州的路上通过打电话，本来让学科主任来按排上午第一节前是语文数学外语三个学科的老师代表要对自己前一天的工作进行反思发言,周五那天中午到了800人,学科主任没有按时把有关的老师做好工作没有及时的发言,我在电话上对三个学科的主任自己认罚款,自己做检讨。昨天我打电话回到了家里学科主任在全体老师会上,做检讨,每人自愿承担20元的罚款。现在我觉得学校的工作不在大,而在有真事办实事规定的事情一定要做好。

在管理方面对全体教职员工系统了十大素质，第一登高望远，积极进取的人生追求登高望远的人生追求，这一点是非常重要的，不管是管理者还是普通的老师如果没有追求没有目标是不可能作出优秀工作，到现在我一直对领导说取得一点的成绩，我没有感到多么的荣耀，更提不上一种自豪和骄傲，到是我觉得越来越觉的一种压力，因为在更高的专家领导对我的评价实在是太高了，外地的校长局长老师也评价的过高，有一次我跟我们现在的教育局长说，我说实事求事我现在没有觉得多么的高兴，而是觉得是一种精神的折磨，他不理解，他认为说的是不符合实际，你比如中国教育协会长务会长郭振友到杜朗口中

学听课以后用了三句话：课堂模式的革命性变革，创新教育的原创性典范，素质教育的成功之路。中央教课所的副所长田慧生，通过听课杜朗口中学抓住了教学改革的本质问题，把学生的学习的自由、学习的空间、学习的权力、学习的欢乐全部还给了学生。山东省教育厅管业务的张志勇厅长他说杜朗口中学在四方面有了一定的突破：第一落实了以学为本。第二对学生真正实施了解放。第三是从三个纬度落实了教育的规律。第四点是在干中学、学中干，这一周的周二原山东省省委副书计现在是省政协副主席，王修志到中学考查，用了112进行了总结，第一把学生的主体地位得到落实，第二抓住了一个关健那就是激发了学生的学习热情，第三两个2正确处理了教育学的教的对立统一的关系，正确的处理了素质教育与升学这一对统一,所以刚才提到了十大素质的人生追求,现在我就是随着时间的上从推移,越来越感到不满足,不满足的成分越来越多越来越大,在上周的周五,在山东枣庄市的滕州市进行交流报告,那天晚上九点才能回到家,我通知家里的领导班子把学校待提高的16人集合到会议室等着我开会开到11点半,回去一次自己回过头来看看自己,缺少得太多,第二点脚踏实地,吃苦耐劳的奉献品质, 吃苦耐劳是一个工作的保障,也只有吃苦耐劳才能够找到一定的好的方法。04年以前我每年听课保持在1000节以上,我开玩笑的说我就把我自己的办公室,移到了学生的教室,只要是教育局镇党委政府没有事找我准在教室里,掂着个凳子,每天坚持听八节课,这一个班待一天,明天又到另一个班,一般情况下在两周以内,把全校老师的课听过一遍,并且利用业余时间课外活动进行评课反馈,

现在也形成了我们全体人员，每周密密麻麻,马不停蹄的听评课活动,有一次我们在反馈会上,山东潍坊市教课院院长潘院长列席了那次总结会,他到最后跟我交流今天你们领导班子班主任一共听了36节课。实际上课堂改革最基本的一个形式一个有效的方法就是在课堂当中多听课多评课多反馈多反思多改正,学校里如果有一位因为有事需要住院啦,孩子有病住院啦,自己外出一周,缺的课没有一次是通过学校做工作牵头,而是由同年级同课的老师主动的承担起来,在最进初三的数学老师李保国他的一个孩子他的孩子提前一个月早产,在聊城住院,自己初三的两个班的数学课,有许丽,刘桂喜老师自己动的承担起来,并且对承担的课在教学的质量方面尽心尽力,在测试当中比自己班的成绩还要高一些。有一次在北京开会晚上我回来到11点,看到了初一初二两个办公室还亮着灯,我还以为是老师走得匆忙忘了关灯,可是到了办公室一看还有六个人在准备明天课,在收集信息,准备材料,现在主动去干,在正常工作时间也为积极的去探究收集成了老师们一个普遍的一个共识。我们后勤人员很少,就是有两个会计和两个总务处的正主任和副主任,这四个人把全校的后勤工作全部承担起来,你比如需要换灯泡,换灯管,需要修电路玻璃坏了需要拉玻璃,尤其是可以积极的每到夏天苍蝇比较多，是刘风他是学校里的会计,老师和学生晚上就寝以后,自己背着药桶各个厕所拉圾坑要灭蝇打药,第三小事抓起,打到精品的质量意识。我们提出了小事不小,小事不做好,谈不上大事包括家属院老师单人的宿舍,坚持每周都要查卫生,老师办公室要求人走桌净,老师的备课要通过三关,第一是自己通过收集

信息查阅多种材料,尤其是了解学生学习的动机,预设在课堂上出现了问题,第二本年级同学科的老师要进行集备,行成集体的智慧,互相借鉴,取长补短,优势共享,第三要用学科主任通过检收不合格的要从新翻工,签字以后才准入到课堂,从今年暑假开始以后,我们每个年级配了两个生活教师,生活教师的职责就是在业余时间包括班空,吃饭前后,放了学就寝，我一直说学生出了事不在学生是在我们的管理不到位。在去年有两个学生放晚自习以后在操场里因为口角了打一次仗,如果有生活教师在操场里值班那是不可能的,以现在提出了24个小全时空的进行管理,学生一方面是靠老师的教育,靠制度的约束,最重要的是全时空有值班的人在岗在位在,今年的五一我到了潍坊市寿光，寿光是全国有名的蔬菜基地,它那里搞了一个世界级的国际性的瓜果展览。在他们的温室进里,西红柿长成了树,结的南瓜那一个长到300多斤,那些奇花异草非常多，每天到那里参观的人上万人这么多人,没 …… 此处隐藏：2170字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……