中等职业学校全册美术教案一年级上期1 - 图文(3)

课型： 实践课 课题：素描的构图 共 4 课时、第 9、10、11、12课时 上课时间： 月 日 第 节 一、教学目标： 1、知识目标： 学习构图的基本形式和基本原则，提高学生对构图的审美能力。 2、能力目标：动用构图的形式法则，创作构图两幅。 3、情感目标：感受透视，理解透视的作用。 二、教学重点、难点及突破方法： 分析构图的基本形式和基本原理；培养学生的绘画构图能力。 三、课前准备：（教师、学生） 相关图片及教学光盘。 四、教学方法：精讲理论知识,课堂实践与辅导相结合,多媒体教学。 五、板书设计： 素描的构图 一、组织教学： 二、引入新课： 三、讲授新知识： 四、学生实践： 1、作业 要求： 2、辅导要点： 通过提问了解学生绘画构图能五、课堂小结： 力。 六、教学效果反馈：

六、教学内容和步骤： 教师活动 一、组织教学： （1分钟） 二、引入新课： （2分钟） 的重要性，进入通过提问了解学生绘画构图能力。 新课。 三、讲授新知识： （22分钟） （板书） 提问学生。 1、讲解构图的概念。 2、分析课本中的几幅画，讲解构图的基本形式、 原则。 四、学生实践： （15分钟） 1、作业 要求： 任选二、三件物品，完成一幅构图。（1分钟） （2分钟） 通过提问了解学生绘画构图能力。 （22分钟） （板书） 仔细阅读教 材。 1、讲解构图的概念。 2、分析课本中的几幅画，讲解构图的基本形式、 原则。 1、作业 要求：

学生活动 讲解绘画构图

任选二、三件物品，完全用三角构图的形式，体现构图基本法则和原理。 2、辅导要点： 辅导学生在实践中认识构图的形式法则。 辅导学生对均衡、和谐构图基本原则的动用。 五、课堂小结： （5分钟） 1、展示作业 ，总结构图知识。 2、自评、互评。 3、复习构图知识 六、教学效果反馈： 学生课堂练习，仔细分析构图关系。 教学反思: 学生的构图能力和意识还不明显，通过教师讲解和课堂练习，得到了一定的提高，还需进一步强化。

课题：明暗素描——四面锥体 课型：理论课

课时：共6课时 第13-18课时 上课时间： 月 日 第 节

一、教学目标：

认知：了解四面锥体的结构.特点.透视图以及作画方法。 操作：让学生体验四面锥体的空间 体积感。 二、教学重点难点：

重点：四面锥体的顶点与低面的关系 明暗分界线的位子

难点：如何准确的找出四面锥体的比例关系 顶点的位子 明暗分界线的位子。 三、教学准备： 教具：四面锥体石膏

学具：8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

教学过程： 一.引入 1.分析四面锥体的结构 透视与明暗分界线 2.在生活中有哪些是四面锥体所组合的物体 3.让学生体会四面锥体顶点与底面的关系与 二.绘画 1.根据老师的板书和分析来绘画出四面锥体 2.老师指出学生的画并提出错误的地方 3.在学生无法自行解决的问题老师做出示范。 4.下课之前让学生体会自己的画。 三、教师总结： 小结本课的教学目标，及重点、难点。 家庭作业：临幕四面锥体的结构素描 问题：许多学生在画四面锥体的时候 点找不准 透视画不好 低面的结构透视画不准 学生在画四面锥体的时候 注意低面与顶点的关系 让学生体会石膏的体积感 空间感 引导学生去主动的观察对象。 让孩子认识到写生的重要性。 让家长也知道孩子学的内容，加强教学互动。 设计意图

课型： 实践课 课题： 结构素描 共 6课时 第 19-24课时 上课时间： 月 日 第 节 一、教学目标： 1、知识目标： 学习素描的基础知识：素描的分类、明暗调子。 2、能力目标：通过对平行透视的了解，掌握平行透视的基本画法。 3、情感目标：感受透视，理解透视的作用。 二、教学重点、难点及突破方法： 结构 构图 透视的理解；加深孩子对结构和透视的表现手法。 三、课前准备：（教师、学生） 教具：正方体。学具：8K 素描纸，笔记本，2B 、4B铅笔，橡皮，画板。 四、教学方法： 教师为主导，学生为主体，认识更深度的绘画艺术。 五、板书设计： 结构素描 一、 引入： 说明这学期的目的。 四、课下作业： 临幕一张正方体的结构素描。 二、 课堂练习： 组织学生有步骤的练习。 五、课堂总结： 临幕一张正方体的结构素描。 三．作业评讲： 鼓励有点，指正缺点，鼓励先进。