中等职业学校全册美术教案一年级上期1 - 图文(2)

六、教学内容和步骤： 教师活动 一、导入新课： 平时上美术课我们带水彩笔、油画棒、水彩等美术用具？今天老师让大家准备了修正液，这能画画吗？请你试一试，如果能画画你会发现一些什么问题，在实验过程中找出你遇到的问题。可以在纸上画一画、试一试，感受材料的美感、性能。教师和学生共同总结会出现的问题，画什么？怎样画？ 我们带着这两个问题去学习。 二、欣赏范画： 欣赏范图、范画，让学生感受美来自生活、来自自然，我们要表现自然中美好的事物，在生活中发现美。欣赏范画，感受线描画的独特艺术魅力，回忆学过的线描画知识。线描画的什么地方最打动人？线条儿的丰富变化，黑白的对比关系能给人带来美的感受。（展示作品边欣赏边讲解。）在欣赏作品的同时理解线描画中的黑、白、灰三大色调，感受灰色调中丰富的点、线变化。一幅好的作品点、线的变化不能独立存在，在一幅优秀的线描画作品中，点、线是相互交错互相衬托变化丰富。 三、教师示范： 今天，我们用修正液在黑色纸上用线描画的方法来绘制一幅作品。展示教师的范画，感受用不同材料绘制的作品给我们带来的别样美丽。请同学说说自己的感受。通过观察分析作品了解创作的思路，自然的景物、事物不能照搬全画，要用简化的方法概括物体成变、线，表现时变现要有丰富的变化，如点的大小、疏密、形状等变化，线也是一样要有丰富的变化。 四、课堂小练： 师生共同创作一幅作品，在创作过程中同学要仔细观察，认真体会构思和绘制的过程。 教师演示：1.定位：用铅笔定位构思。 2.勾画：用你喜欢的适合的材料勾画。 3.整理：调整黑白对比关系。 学生活动 学生带着问题，进入新课。 欣赏作品。 全班大讨论。 师生一起画。

五、作业展示： 展示几幅学生的作品，开阔学生的眼界，可以用上以前学过的图形的重复、重叠等构图方法。激发学生的想象力创造了。学生互评、自评、教师评让学生感受线描画的艺术魅力和多种表现方法，激发学生的学习美术的积极性。 六、作业要求： 课余时间用修正液在黑色的卡纸上画一幅线描画。 七、小结： 通过本课的学习，进一步巩固了线描画的知识，用不同的材料来表现线描画增强了学生学习美术的兴趣，培养了学生的创新意识。培养在生活中发现美体验美感受美美好情趣。 教学反思: 学生的动手操作能力明显不足，通过观看老师示范，有了一定的收获，还需要大量的实际训练。

课型： 实践课 课题：透 视 共 4课时、第 5、6、7、8 课时 上课时间： 月 日 第 节 一、教学目标： 1、知识目标：1 、何谓平行透视。 2 、平行透视的作图法。 3 、 平行透视中常见的一些错误。 4、作品欣赏。 2、能力目标：通过对平行透视的了解，掌握平行透视的基本画法。 3、情感目标：感受透视，理解透视的作用。 二、教学重点、难点及突破方法： 了解平行透视的概念与作图法；平行透视的在室内中的应用。 三、课前准备：（教师、学生） 相关图片及教学光盘 四、教学方法：精讲理论知识,课堂实践与辅导相结合,多媒体教学。 五、板书设计： 透 视 五、 导入新课 互帮互助找图片中的点线面，找得准。 四、教师示范： 画一幅点线面为基本元素的画。 六、 讲授新课 在生活中，点线面随处可见，举例说明。 五、牛刀小试： 请你也来试一试看，以点线面为基本元素画一幅画。 四、 热点探讨： 在我们生活的各方面，认点线面巧妙组合而成的东西俯拾皆是，请在讨论中大量举例。 六、课堂小结： 教师总结。

六、教学内容和步骤： 教师活动 一 、导入新课： 前一段我们学习了形状和线描画，这些都是基学生活动 讲解透视的重要性，进入新课。 础课。这次我们的透视课程是难度较大的课程，也就是我们要想学好美术的先决条件。所以学好透视 课是非常必要的，今天我们就来学习透视。 二、平行透视的概念： 所谓的平行透视，以方体为例，只要满足离画幅最近的一个面与画幅保持平行，其中与画幅垂直的一组平行线必然只有一个主向灭点——主点，那么在这种状态下投射成的透视图就是平行透视；又由于它只有一个消失点，所以又叫“一点透视”，亦称“直角透视”。 三、透视特征： 以正方体为例，不管呈何种位置，平行透视中只存在一个消失点——主点。 仔细阅读教材。 四、成角透视的概念： 成角透视——以方体为例，只要满足离画幅最近的是 方体的一个角，那么方体左右两对竖立面必然与画幅呈一 定角度，且两角相加为90°，在这种状态下投射成的透视 图就是成角透视；由于它有两个消失点，所以又叫“两点 透视”；又由于两角互为余角亦称“余角透视”。 五、成角透视的透视特征： 学生观看图片，仔细分析透视关透视线段三方向：左、右、垂直。 系。 以正方体为例，先确定画幅、视点E、视平线、主点， 再通过两角相加为90°，由目点测出展开。

六、课堂练习： 绘制出平行透视与成交透视的立方体各一个。 动手试试透视关系。 教学反思: 学生的感受美的能力还有待提高，通过观看图片，得到了一定的提高，还需进一步强化。