五年级体育课下学期全册整套教案(3)

体育课教案

周次： 4 课次：6 年 月 日

1、单杠：跳上成支撑――前翻下 教材 2、游戏＜小足球运球比赛＞ 课的目标 课的顺序 一、开始部分 1、单杠跳上初步掌握跳上成支撑的动作，发展上肢及腰腹肌力量。 通过游戏练习，发展快速奔跑能力，培养集体主义精神 课的内容 1、 体育委员整队检查服装。 2、 师生问好，宣布课的内容任务。 3、 徒手操 运动负荷 次数 时间 教学手段与方法 体育委员指挥 师领生做 1、师讲解示范支使要领。 2、师口令提示及肯定评价。 学生活动 生随教师口令练习 生练习讨论，互相观察 学生认真观察、模仿。 生根据师提示的动作要领进行练习。 集体修改。 组织与要求 四列横队 要求做操动作有力、协调、动作到位 组织：男女两组 要求：按师讲解的动作要领进行练习。一定要教育渗透（思想、健康、安全等） 积极认真的进行练习，达到准备活动和增强体质的目的。 培养学生判断、评审能力。 二、基本 成支撑 生互相评价、积极评价、注意安全。 部分 三、结束部分 2、游戏＜小足球运球比赛＞ 1、放松 2、课堂小结 3、回收器械 1、师讲解示范动作要领。 2、师领生做 3、师巡回指导，及时指出出现的错误，及应注意的问题。 4、师积极参与学生中进行练习。 1、师领生放松 2、师生共同总结本课内容。 1、学生自荐当领操示范，全体同学都跟其练习。 2、生根据师讲解的进行练习。 3、生分组比赛练习2－3。 同学们在自己的位置上手舞足蹈。 组织：四列横队 要求：按师讲解的动作要领进行练习。 组织：四列横队 要求：充分放松 培养学生的观察和模仿能力。 运动负器材 小足球4个 荷预计 学生 反馈 35%+5 全课密度 预计 密度 35% 基本密度 课后 小结

体育课教案

周次： 4 课次： 7 年 月 日

1、助跑掷垒球 教材 2、自然地形跑 课的目标 课的顺序 一、准备部分 1、助跑投掷垒球 使学生初步掌握助跑投掷垒球的技术动作，发展投掷能力。 通过自然地形跑的练习，发展学生奔跑的能力，培养英勇顽强和克服困难的优良品质。 课的内容 1、 体育委员整队检查服装。 2、 师生问好，宣布课的内容任务。 3、 徒手操 运动负荷 次数 时间 教学手段与方法 体育委员指挥 师领生做 1、师讲解示范动作要领。 2、师指生进行演示 3、师指出其优缺点，并纠正错误。 学生活动 生随教师口令练习 1、生做徒手交叉步分解动作练习；2－3次 2、做徒手交叉处完整动作练习。1－3次 做走3－5步接交叉投掷步练习。4－5次 3、做5－7步肋跑接交 组织与要求 四列横队 要求做操动作有力、协调、动作到位 组织：分成男女两大组 要求：进量投进师指定的地点。 听到第一声哨音后投出，第二声哨音后拾球。 教育渗透（思想、健康、安全等） 积极认真的进行练习，达到准备活动和增强体质的目的。 培养学生认真听讲的习惯。 生练习讨论，互相观察。 二、基本 部分 三、结束部分 2、自然地形跑 1、小结 2、放松 3、回收器械，师生再见。 1、师讲解自然地形跑在跑的过程中应该注意的问题，以及在这个过程中能够出现的问题。 2、师指明每组出现的问题。 以及出现的问题 2、师领生放松 叉投掷步的练习。3－4次 生要注意听师强调的问题，练习时要进量避免出现这些问题。 生跟师一起放松 组织：分成四组 要求：按师讲的进行练习 培养学生顽强和克服困难的优良品质。 培养学生养成良好的生活习惯。 1、师总结这节课内容， 运动负器材 垒球25个 荷预计 学生 反馈 中度 全课密度 预计 密度 30%＋5 基本密度 30% 课后 小结

体育课教案

周次： 5 课次： 8 年 月 日 1、跨越式跳高 教材 2、游戏＜迎面接力跑＞ 课的目标 课的顺序 一 二 准备部分 1、课堂常规练习。 2、徒手操 基本部分 1、1、跨越式跳高 通过跨越式跳高，发展学生踝、膝关节和脚掌肌肉伯力量； 通过游戏＜迎面接力跑＞来提高学生耐久跑的能力。 课的内容 1 运动负荷 次数 5 25 时间 教学手段与方法 1、师提前进入场地做好上课的准备。 2、向学生问好。 3、宣布本课内容。 4、检查学生服装安排见习生 5、师领生做徒手操 1、师讲解示范动作要领 加以改正。 1、体育委员整队，检查人数。 2、向师问好 习1次。 2、生分组练习，并互相改正缺点。 学生活动 组织： 四列横队 要求： 按体育委员的口令做 组织： 四列横队 要求：跑的过程中用全力 组织与要求 教育渗透（思想、健康、安全等） 养成认真做好课前准备的习惯。 培养学生团结协作，坚持到底的精神。 2、指生演示，并指出其优缺点，1、生根据师提示练