五年级体育课下学期全册整套教案(2)

三、结束部分 2、1000－1500跑走交替 3、游戏＜背拉对抗＞ 1、小结 2、放松 师生再见。 1 3 师讲解走跑交替练习时应注意的问题 师讲解示范游戏的方法及应注意的问题 1、 师总结这节课内容，以及出现的问题 2、 师领生放松 生练习时要注意师强调的问题 生练习时要注意安全 组织：分成两大组 在田径场进行练习。 要求：直道跑弯道走，跑走要分明。 生分成六组 组织：四列横队 要求：学生放松充分 锻炼学生坚强不屈的性格 3、回收器械，1、 全课密度 器材 运动负荷预计 中等 预计 密度 35%＋5 基本密度 35% 生活 实践 学生反馈 课后 小结

体育课教案

周次： 3 课次： 4 年 月 日

1、后蹬跑 教材 2、跳短绳比赛 课的目标 课的顺序 一、开始部分 二、基本部分 1、后蹬跑 通过后蹬跑练习，掌握后蹬跑的动作，发展跑的后蹬力量。 巩固跳短绳技术，提高跳短绳技能，发展协调性和耐久力 激发学生主动参与体育的兴趣，增强竞争意识，培养学生的观察力、思维力、想象力、创造力、表现力和探究能力。 课的内容 1、 体育委员整队检查服装。 2、 师生问好，宣布课的内容任务。 3、 徒手操 运动负荷 次数 时间 教学手段与方法 体育委员指挥 教师精神抖擞，语言亲切 师领示动作，并口令提示 学生活动 生随教师口令练习 生练习讨论，互相观察 跟师一起做，要求体会动作节奏，充分展示动作姿态。 组织与要求 四列横队 要求做操动作有力、协调、动作到位 组织：四列横队 要求：充分展示动作 教育渗透（思想、健康、安全等） 积极认真的进行练习，达到准备活动和增强体质的目的。 培养学生发扬互助学习、合作学习的精神 3、结束部分 2、跳短绳比赛 1、课堂小结 2、放松 3、回收器械 4、师生再见 1、教师领示动作，并口令提示。 及时评价鼓励。 4、积极评价。 5、与学生一起练习。 6、给予及时的评价。 教师领做，动作舒展、优美。 1、跟老师一起做，要求体会动作要领，充分展示 要求：练习时一定要认 要求：学生充分放松 培养学生发扬互助学习、合作学习的精神，充分展智慧。 对学生进行音乐美、动作美、姿态美的熏陶。 2、积极参与，巡回指导，美的动作姿态。 3、教师组织各小组汇报。 比一比谁做得最优美。 学生成圆形跟老师一起感受美的音乐，展示美的动作。 2、认真练习，充分展示，真，动作要伸展，到位。 示个人才智、发挥集体的运动负器材 短跳绳25根 荷预计 学生 反馈 强度 全课密度 预计 密度 36% 基本密度 36% 课后 小结

体育课教案

周次： 3 课次： 5 年 月 日

1、斜身引体 教材 2、跳绳 3、1000－1500米走跑交替 课的目标 课的顺序 一、开始部分 1、斜身引体 通过斜身引体的练习，发展学生上肢力量；学会跳短绳的方法和动作，发展灵敏、协调、弹跳等能力；通过跑走交替的练习，进一步培 养跑和走的正确姿势，发展跑和走的耐久力。 课的内容 1、 体育委员整队检查服装。 2、 师生问好，宣布课的内容任务。 3、 徒手操 运动负荷 次数 时间 教学手段与方法 体育委员指挥 师领生做 1、师讲解示范动作要领。 2、师口令提示以及提出肯定回答。 学生活动 生随教师口令练习 生练习讨论，互相观察 学生分几组依次练习1－2次，用分解动作练习，主要体会动作要领。 组织与要求 四列横队 要求做操动作有力、协调、动作到位 组织：分成男女两组面对单杠站立。 要求：练习时动作到位，准确。 教育渗透（思想、健康、安全等） 积极认真的进行练习，达到准备活动和增强体质的目的。 让学生做任何事情都要认真，一丝不勾。 二、基本 部分 三、结束部分 2、跳短绳 3、1000－1500米跑走交替 1、放松 2、小结 3、回收器械 1、师讲解跳短绳的各种方法，并示范 2、师积极参与，巡回指导，及时评价鼓励 师跑走交替应注意的问题 师领生放松 1、学生徒手模仿动作练习。 2、臂交叉向前摇绳的分解动作练习。 生直道跑弯道走 学生按师领导的动作要领进行放松 组织：学生两人一组 要求：练习时认真，身体充分伸展开。 组织：学生四组进行练习。 要求：在跑的过程中不能走，走的过程中不能跑 组织：四列横队 要求：放松充分 培养学生练习的积极性 培养学生不怕困难坚持到底的精神 培养学生养成良好的习惯。 运动负器材 短绳：25根 荷预计 学生 反馈 35% 全课密度 预计 密度 35% 基本密度 课后 小结 问同学们这节课活动的怎么样？累不累？