研究性学习成果汇编11

东台市普通高中研究性学习大事记

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2000----2009

东台市教育局教研室

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目 录

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2000年

3月初，根据局长室关于“教育局不光要学校搞课题研究，自己也要搞课题研究”的要求，局教科研室月底出台《县级市研究性学习的实施研究》课题方案，市教育局局长何生任课题组组长，江苏省东台中学、安丰中学等学校分别承担高中学段研究性学习的研究任务，局教科研室协调、参与市内各类教育、各学段及学科研究性学习的研究。形成一批研究性学习课题。

4月，《县级市研究性学习的实施研究》课题征求意见。局教科研室组织部分学校申报研究性学习课题。

6月14日，《县级市研究性学习的实施研究》通过东台市教育科研课题评审，被确定为东台市教科研重点课题。专家组组长、省特级教师谭德铨认为：该课题具有较高的研究价值，对提高学生素质有较深层的考虑，操作方法具体可行，可作为东台市教科研重点立项课题。

8月1日，出刊《东台教科研》第9期，发表部分学校对《县级市研究性学习的实施研究》课题方案的建议。市三中建议成立研究性学习理论研究中心组、建立学科资料库，唐洋中学建议要着重研究教师怎样进行研究性教学，时堰中学、三仓中学建议要进一步完善课题实施方案。

10月，江苏省东台中学承办盐城市高中起始年级课堂教学研讨会。在三节示范课中尝试运用研究性学习方式。

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2001年

2月，江苏省东台中学对学生寒假期间完成的1000多份研究性课题报告进行评选，组织答辩，48篇论文获一、二、三等奖。

3月1日，安丰中学召开教科研工作会议，总结研究性学习等工作。

3月25日，盐城市教育局举行盐城市普通高中研究性学习观摩研讨会。江苏省东台中学《瞄准创新教育目标，全面实施课程改革》、安丰中学《探索研究性学习课程，加快素质教育的实施》、唐洋中学《研究性学习的初步实践》、三仓中学《适应形势发展，加快教育改革步伐》在会上交流。

7月13日，印发《东台教科研》第10期，发表对《县级市中小学研究性学习课程实施的研究》课题研究方案的修改建议。

8月3日，印发《东台市中小学研究性学习课程实施要点》、《东台市中小学研究性学习学段目标实施要点》以及《区域性推进研究性学习活动情况记录表》（11种表格）。

8月，安丰中学5篇综合实践（研究性学习）资料入选《高中综合实践活动资料》（全国教育科学“九五”规划国家部委级重点课题“活动课程和中小学生科学素质的提高”总课题组编，天津科技翻译出版公司出版）：《绿色食品与生态农业》（曹应均 叶怀瑜）、《莲与传统文化》（叶怀瑜）、《太阳和太阳能的利用》（陈月霞 曹曙明）、《水的忧思与畅想》（曹应均 钱承之）、《关注海洋》（曹应均 叶怀瑜）。

10月20日，市教育局发出《关于组织学习“研究性学习”理论的通知》（东教办[2001]51号），部署2001—2002学年度“研究性学习”理论学习工作。

10月23日，《东台教科研》第14期刊登了新曹农场中学刘世友的论文《“研究性学习”必须唤醒学生的主体意识》。

11月2日，省教育厅、省教育科学规划领导小组下发《关于颁发江苏省教育科学“十五”规划课题的通知》，周天林副局长主持的《区域性推进中小学研究性学习的研究》被评定为省教育科学“十五”规划重点课题。安丰中学《普通高中综合实践课程中地方教育资源的开发和利用》被评定为省教育科学“十五”规划立项课题。

11月5日，《东台教科研》第17期刊登专题报道《与时俱进，争立潮头，安丰中学积极推进研究性学习》。

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11月7日，江苏省东台中学举办教师研究性学习交流会，11位教师就指导学生进行研究性学习活动，介绍了自已的方案。

11月25日，市教育局下发《关于印发〈东台市2001-2002学年度市级“研究性学习”课程开放活动计划〉的通知》（东教办[2001]61号），决定充分发挥全市“研究性学习”实验基地学校的示范辐射作用，分期分批地举办市级“研究性学习”课程开放活动，有步骤地推进全市“研究性学习”课程的实施。

12月1日，江苏省东台中学面向全市高中各学校、初中、小学各学段实验基地开放研究性学习活动现场。学科课堂教学中研究性学习方式的运用开放了物理课《共点力的平衡及其应用》（蒋宏官）、历史课《你怎样评价辛亥革命》（殷冬前）；研究型课程开放了四个课题的开题现场：高一（6）班的《东台城区环境污染的调查分析》、《如何促进师生间的交流》，高二（5）班的《透视中学生文化消费》、《我市农业如何应对WTO》。盐城市教育局副局长方洛、盐城市教研室主任吴兆虎、副主任王明秋、盐城市教科所所长许林，我局副局长周天林，教科研室主任侯书圣，规划办武崇新等出席了开题活动，对活动给予了充分的肯定。

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