福师18春《教育原理》在线作业一

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(单选题) 1: 人力资本理论的代表者是() A: 基辛格 B: 舒尔茨 C: 杜威 D: 伯恩斯坦

(单选题) 2: 教育目的提供教育活动发展的方向和预定的发展结果，它体现了教育目的的( )。 A: 导向功能 B: 调控功能 C: 评价功能 D: 整合功能

(单选题) 3: 70年代以来，在教师职业的发展进程中，成为大多数国家共同的理想追求的是( )。

A: 师资的数量

B: 师资的专业化水平 C: 师资的高学历 D: 师资的年轻化

(单选题) 4: 学生轮值打扫卫生属于( )。 A: 社会公益劳动 B: 勤工俭学 C: 生产劳动

D: 自我服务性劳动

(单选题) 5: 为高一级学校培养合格新生和为国家输送劳动后备力量是我国的( )。 A: 教育方针 B: 教育目的 C: 普通中学任务 D: 小学任务

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(单选题) 6: 体育的根本任务是( )。 A: 促进学生身体健康、增强体质 B: 培养一定的思想品德 C: 授以体育知识与技能 D: 提高运动技术水平

(单选题) 7: 置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和是（ ） 。 A: 教学系统 B: 教育环境 C: 教育影响 D: 教育体制

(单选题) 8: 教育不能改变政治、经济制度的发展方向，不能成为政治、经济发展的根本动力，说明教育对政治、经济制度（ ） A: 不起作用 B: 起决定作用 C: 不起决定作用 D: 起主导作用

(单选题) 9: 体育的根本任务是( )。 A: 促进学生身体健康、增强体质 B: 培养一定的思想品德 C: 授以体育知识与技能 D: 提高运动技术水平

(单选题) 10: 马克思恩格斯认为，实现人的全面发展的根本的社会条件是( )。

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A: 资本主义制度

B: 体力劳动与脑力劳动相同一 C: 科技高度发展 D: 共产主义制度

(单选题) 11: 学生轮值打扫卫生属于( )。 A: 社会公益劳动 B: 勤工俭学 C: 生产劳动

D: 自我服务性劳动

(单选题) 12: 马恩认为造就和培养全面发展的人的唯一方法是( )。 A: 教育与生产劳动相结合 B: 体力与脑力劳动相结合 C: 德智体全面发展 D: 消灭私有制

(单选题) 13: 我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学制是（ ）。 A: 1912-1913年学制 B: 1922年学制

C: 1902-1903年学制 D: 1951年学制

(单选题) 14: 关于教育起源问题的研究在我国占主导观点的是（ ） A: 教育的生物起源论 B: 教育的心理起源论 C: 教育的劳动起源论 D: 教育的前身起源论

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(单选题) 15: 教育对社会发展起着（ ） A: 促进作用 B: 阻碍作用 C: 决定作用

D: 促进或阻碍作用

(单选题) 16: \两种教育制度\是于1964年由（ ）提出推行的。 A: 毛泽东 B: 周恩来 C: 刘少奇 D: 邓小平

(单选题) 17: 当教育为落后的政治、经济服务时，它对社会发展起着（） A: 阻碍或促进作用 B: 阻碍作用 C: 促进作用 D: 不起作用

(单选题) 18: 《中共中央关于教育体制改革决定》中指出，把发展( )的责任交给地方？ A: 专业教育 B: 基础教育

C: 中等职业技术教育 D: 高等教育

(单选题) 19: 我国古籍最早出现\教育\一词的是( )。 A: 《尚书.尧典》 B: 《说文解字》 C: 《学记》

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D: 《孟子.尽心》

(单选题) 20: 教育是一种（ ）。 A: 生物现象 B: 社会现象 C: 自然现象 D: 本能活动

(单选题) 21: 1958年《关于教育工作的指示》中指出要办好三类主要学校是指( )。 A: 初等、中等、高等学校

B: 中等专业学校、中等技工学校、专门学院 C: 全日制学校、半工半读学校、业余学校 D: 幼儿学校、普通学校、专业学校

(多选题) 1: 教师的职业特点，既带有历史遗传的色彩，又反映时代变迁的影响。新时期教师的职业特点主要有：( )。 A: 职业形象的准公共性 B: 职业环境的相对封闭性 C: 工作绩效的模糊性 D: 职业待遇的福利性

E: 师生关系的隐蔽不平等性

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(多选题) 2: 影响学校教育制度的因素有（ ） A: 政治经济制度

B: 社会生产力发展水平 C: 科学技术发展水平 D: 人的身心发展规律 E: 本民族文化传统

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