一课一练（八上） - 图文(4)

馨，请你根据自己的生活经历，加上合理的想象，也写一幅这样的画面，使之与文中的画面融为一体。（100字左右）

'' J趣味贴吧i

话说“友”

人生在世，朋友是一笔非常宝贵的财富，有了他们的陪伴，我们的人生才精彩无限。但并不是所有的朋友都能对我们的成长有利，所以有句话说要“善交益友，乐交浄友,不交损友”。除了这三者之外，还有一些怎样的朋友呢？请你写下来，越多越好。

预习检测,

一、读读写写

本文感情深挚，多次对盲母英姨进行了细致的外貌描写，请认真阅读课文，圈画出有关外貌描写的句子，并选择其中的一节工整地摘抄在下面的空格中，品味语段是从哪些角度进行描写的，并反复朗读，看谁先背出来。

要求:书写正确，字迹工整。

二、大声朗读课文三遍，回答问题o

根据拼音写汉字或给加点字注音。

包gu6( ) xudn 耀（）执f( ) f黑（） 难學（ )

pan shan(

给下列多音字注音并组词。

(1)和.

O根据意思写出词语或解释词语。

(1)麻利:

油ni( ) shun 间（）

(2)间<

(2) (3) (4) (5) (6) (7)

对某一事物坚持不放 ___ :

揶揄 ______________________________ :

名正言顺 _______________ : 喷咽 _______________________ :

斑斑驳驳 ______________________________ :

:

腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子

4本文故事情节叙述的线索是什么？根据线索梳理故事情节，概括其主要内容。

(1) _________________________________________________________________ 线索: (2)主要内容：

①第一部分 ②第二部分

: ________________________________________________ : ________________________________________________

③第三部分:“我”为母爱感动落泪，为自己的虚荣、无知感到羞愧。o课文为什

么要以“小巷深处”而不是“母爱”为题？

6这篇文章通过养母和“我”之间发生的感人故事，写出了养母英姨感人的母爱和真情的付出，里面用到了各

种人物描写的手法,请各举一例。除心理描写从“我”的角度举例夕卜，其他的均从英姨的角度举例。

动作描写: ________________________________________________________________________ 语言描写: ______________ '_________________________________________________________ 心理描写: ______________________________________________________ . ________________ 肖像描写: _______________________________________________________________________

随堂巩固，

三、阅读下文，回答问题

①开始的时候，我很满足于自己那由肮脏的板壁、熏黑的炭炉、简单的饭菜构成的生活，我总是自豪地倚

在极为疼爱我的母亲身边，总是极自由地吃那令小朋友眼馋的永远吃不完

的冰棍 ........ 小巷深处，经常有我们一老一少蹒跚着的身影。间或有人说：“ 一直听不到您竹

棒点地的声音，倒还怪想的。”母亲这时便会骄傲起来，扬起头，握紧我的手，而我也真的以为自己是一个大功臣。

②随着年龄的增长，我渐渐感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我(a)我，是一个瞎子捡来的女儿（b)我，拥有的是一个特别贫穷的家。

③我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰

棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教

室里，只是为了在那个卑微的家里少呆几分钟。有人向她问起我，她依旧满面春风：“莉学习忙呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！，，除了我，谁也不可能看出她眼中手平” 衫。

④时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。

⑤临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，呑呑吐吐却又异常清晰地说妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……”

⑥“为什么？”母亲眼光暗淡了。好长好长时间的沉默。终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您……”我上前扶住她，可她轻轻推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。

?住读生活很快让我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼与卑微，也忘掉了临行前的那一点点不安。谁都不知道我是谁，谁都以为我也同她们一样拥有一个幸福的家。

⑧一段时间中，母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些营养品及生活费。坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆润光洁的石凳，那门上斑斑驳驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷殷的招呼声。这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。o在第②段中的两个括号里分别填入标点符号，并说明理由。

8第③段加点的“满面春风”和“深深的落寞”是一组看似矛盾的词语，为什么在文中却同时用来形容母亲？

o第⑤段中的画线句说“我”对母亲说话时“吞吞吐吐却又异常清晰”,这样写矛盾吗？为什么？

10第⑦段画线句运用了 ___________ 的修辞方法，其表达效果是:

^用词语梳理“我”的情感变化: 满足——

忘掉