2014年全国职业院校技能大赛(2)

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 农林中农机维修 牧渔 职 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 19 Z-034 个人赛。竞赛内容：在规定时间完成拖拉机底盘传动、制动、每队2名选手，限2名指1 液压系统的检查与调整；启动前的检查、电路故障排除、油导教师。 路故障排除和气缸故障听诊。 个人赛。竞赛设创意插花制作和礼仪插花制作两个项目。创意插花制作为公开主题的插花作品创作（花材自带），要求在规定时间内，完成插花作品，并填写作品名牌及主题表现每队2名选手，限2名指1 说明。礼仪插花制作为现场抽取的插花形式，运用赛场提供导教师。 的比赛工具与插花材料，完成礼仪插花作品制作与作品说明。 个人赛。竞赛共分三部分：小麦种子净度分析、小麦种子千粒重测定和小麦种子生活力的四唑测定。选手在进行竞赛过每队2名选手，限2名指1 程中，应根据系统工程的原理，在规定时间内，连续操作，导教师。 完成所规定的竞赛项目。 江苏 农林20 Z-120 中艺术插花 江苏 牧渔 职 农林21 Z-036 中种子质量检测 江苏 牧渔 职 土木22 Z-019 水利 职 中工程测量 1 团体赛。运用测量仪器,通过团队合作,在规定的时间内完成闭合水准测量和全站仪坐标放样任务。 每队4名选手,限2名指导教师。 天津 6

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 土木中建筑CAD 水利 职 土木中建筑设备安装与调控（给排水） 水利 职 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 23 Z-020 每队4名选手，同一学校个人赛。竞赛内容：根据任务书的要求从识图和制图两方面1 参赛选手不超过2人。限考核参赛选手的建筑识图能力和建筑CAD制图技能。 4名指导教师。 团体赛。在规定的时间内,完成建筑给排水系统图和电气控制原理图绘制、管材加工和连接、附件和设备的安装、管道每队2名选手,限2名指1 通水与试压试验、电气安装与接线、控制程序设计与调试等导教师。 比赛任务。 天津 24 Z-017 天津 服装设计与工艺： 1.女式时尚成衣款文化中式、纸样设计与立体造型。 25 Z-078 艺术 职 2.女式品牌服装手工纸样制作、剪裁配伍与样衣试制。 模特表演 1.模特服装表演 26 Z-079 艺术 职 2.平面模特展示 文化中每项每队3名选手，同一个人赛。分为女式时尚成衣款式、纸样设计与立体造型（含院校同一项目的选手不2 理论素养和操作技能题）与女式品牌服装手工纸样制作、裁得超过2人。每队限3名剪配伍与样衣试制（含理论素养和CAD板型制作）两个分项。 指导教师。 个人赛。参赛形式为现场表演与展示，比赛分为模特服装表演和平面模特展示两个分赛项。 模特服装表演赛项共设泳装表演、时尚生活装表演、晚礼服每项每队2名选手，每项2 表演三个比赛环节。 每队限2名指导教师。 平面模特展示赛项共设个性泳装展示、生活装产品展示、镜前造型展示三个比赛环节。 江苏 北京 7

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 艺术专业技能： 27 Z-091 1.中国舞表演 艺术 职 2.键盘乐器演奏 文化中个人赛。包括中国舞表演、键盘乐器演奏两个分项，均分两轮进行。每一轮比赛全体选手参加，每二轮比赛60%选手参加。 中国舞表演分项：参赛表演形式为独舞，表演舞种为中国民族民间舞或古典舞。每一轮比赛内容有剧目片段表演、技术每项每队3名选手，限32 技巧展示；每二轮比赛内容有专业拓展能力（动作模仿与即名指导教师。 兴表演）考察、知识素质考察。 键盘乐器演奏分项：参赛表演形式为独奏，乐器种类为钢琴和手风琴。每一轮比赛内容有乐曲演奏、听音测试；每二轮比赛内容有专业拓展能力（视奏）考察、知识素质考察。 团体赛。竞赛内容包括按要求进行网络布线系统工程项目设计，完成链路搭建，线槽、线管、插座、模块、配线架等常每队3名选手，限2名指1 用器材安装施工，铜缆布线和端接，光缆布线和端接，编写导教师。 竣工报告，汇总竣工资料等工作任务。 天津 信息28 Z-083 中网络布线 天津 技术 职 信息29 Z-084 技术 职 中网络搭建及应用 1 团体赛。包括网络组建（网络环境部署、网络设备配置与调每队2名选手，限2名指试）、服务器配置及应用、网络安全配置与防护等竞赛内容。 导教师。 天津 8

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 信息中物联网技术应用与维护 技术 职 信息中智能家居安装维护 技术 职 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 30 Z-039 团体赛。竞赛内容包括：完成物联网感知识别层硬件安装与调试、传输层无线网络的搭建、应用层系统软件配置和调试，每队3名选手，限2名指1 发现和处理物联网应用系统常见故障和错误，保证物联网项导教师。 目正常应用。 团体赛。包括智能家居设备安装调试及应用配置、智能家居每队3名选手，限2名指1 嵌入式网关应用配置、智能家居应用软件配置和团队风貌等导教师。 竞赛内容。 个人赛。设3个分项。 1。标准卷杠+男士无缝推剪造型：按照十字分区标准排列方式，使用三种不同长度的专用圆形烫发杠，完成卷杠；运用修剪技术、吹风技术、整体造型技术，为教习模头完成图例指定造型。 每项每队3名选手，每项3 2．新娘化妆：盘发整体造型：综合运用设计构思、色彩搭每队限2名指导教师。 配、盘发技巧、化妆技巧、整体造型技巧等知识和技能，结合模特的自身条件，完成新娘整体造型。 3.晚宴化妆：综合运用设计构思、色彩搭配、盘发技巧、化妆技巧、整体造型技巧等知识和技能，结合模特的自身条件，完成晚宴整体造型。 浙江 31 Z-040 江苏 美发与形象设计： 休闲中1．标准卷杠+男士无缝推剪造型 32 Z-087 2．新娘化妆?盘发整保健 职 体造型 3．晚宴化妆 江苏 9

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 医药中护理技能 卫生 职 资源中煤矿瓦斯检查（煤矿安全） 环境 职 财经高市场营销技能 大类 职 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 33 Z-010 个人赛。竞赛内容包括：对给定临床案例进行分析，以书面每队4名选手，来自同一形式写出主要护理问题，针对首优护理问题列出主要护理措1 院校的参赛选手不超过2江苏 施；在抢救室独立连续完成单人徒手心肺复苏、静脉输液、名。每队限4名指导教师。 置胃管和口腔护理四项技能操作。 个人赛。比赛内容包括光学瓦斯检定器故障判断及合格仪器每队3名选手、限3名指1 选定、现场模拟操作演示、瓦斯浓度实测、一氧化碳浓度实导教师。 测。 团体赛。包括网络营销和情境营销两个竞赛环节。网络营销：各参赛队在网络交易平台上，搜集货源信息，提出采购方案，每队4名选手，限2名指1 并现场设计网店。情境营销：各参赛队在同一个动态市场环导教师。 境条件下，通过目标市场分析与选择、营销策略组合和财务报表分析，使企业的效益最大化。 34 Z-074 江苏 35 G-085 江苏 10