江苏震泽中学2015年教师教科成果论文 课题统计 - 图文(2)

金柱 薛坤华 梅金元 高中化学实验教学的问题与思考 让爱温暖孩子的心灵 简化识别细胞分裂图象的技巧 《梦想花开》教育感想 舌灿“廉话” 省级发表 省级发表 市级报刊 吴江 省级发表 省级发表 省级发表 省级发表 省级获奖 苏州市教育学会课题 启迪 育英1 启迪 江海晚报 通过教育局组织 育英2 启迪 启迪教育教学版 《启迪》 育英2 《快乐阅读》 课题现场结题 中国人民大学书报资料中心复印报刊资料 《中学政治及其他各科教与C CN61-1476/C ※ CN61-1476/C 三等奖 ※ 61-1476/C ISSN 1009-8232 61-1476/C CN 61-1476/C ※ CN41-1366/G4 三等奖 结题 总第52期 陕西省教育厅 陕西省教育厅 南通日报社 区纪委会 区监察局 陕西省教育厅 未来出版社 陕西省教育厅 中原大地传媒股份有限公司 省教育学会 苏州市教育学会 2015.01 2015.12 2015．2．27 2015.5 2015.12 2015年6月 总第47期 总第45期/ 2015.4 2015.03 2014.12.30 2016、1 左开俊 让生物课堂走进生活 中学生物实验教学中的五大误区 卜丹华 《例谈新技术新媒体环境下高中生物教学方式变革》 《“小”栏目 “大”效应》 嵇海岗 班级管理中的收与放 《“小”仪器，“大”用途》 新技术新媒体背景下高中生物的创新教学设计 张华民 新技术新媒体环境下高中生物教学方式变革研究 虚拟内疚理论视阈下思想政治课德育路径述略 ——以“价值判断与价值选择”教学为例 孙杰 核心期刊 教育部 CN11-4307/G4 2015年第2期 学》 人大中心复印报刊资料 《中学政治及其他各科教与学》 中小学德育 2015年“教海探航”征文竞赛 第十三届省“蓝天杯” 规划课题结题证书 育英1 结题证书 育英2 《成才之路》 育英2 《中学历史教学参考》 苏州教育学会中小学综合实践委员会 育英1 《中学历史教学参考》 阈限与进路：思想政治课思想咨商德育范式略窥 ——以“价值判断与价值选择”为例 核心期刊 教育部 CN11-4307/G4 2015年第3期 丛海啸 姚小英 王彬 道德想象：思想政治课德育指涉的可能性省级发表 探究 道德直觉视阈下思想政治课“无意识”德省级获奖 育的“隐逻辑”探赜 思想政治课直觉式德育的教学实践——以省级获奖 “价值判断与价值选择”为例 基于ARCS理念的高中政治课堂教学设计研大市两年究 微型课题 对立统一，松紧相依 高中思想政治校本课程资源建设的研究 教学文化的回归与建构 《学术性普通高中对课程资源建设的诉求》 省教育学会课题 省级发表 课题论文 省级发表 苏州市获奖 省级发表 广东省教育厅 江苏省教育厅 江苏省教育厅 结题 ※ 结题 ※ CN23-1437/C ※ CN61-1036/G4 一等奖 ※ CN61-1036/G4 CN44-1682/G4 2015年第4期 二等奖 2015年11月 一等奖 苏州市教科院 省教育学会 黑龙江省科学技术协会 中华人民共和国教育部 2015年12月 2015/5 2015、6 2015年5月第15期 2015年第9期 季建成 教学文化的回归与建构 《既要认清历史，更要思考未来》 《撷议研究性学习课题实施三个阶段的课堂教学策略》 苏州教育学会 2015.6 陕西师大 2015.9 刘松柏 后课改时代课堂文化建设的叩问与反思 《历史教育需要大视野、大智慧》 陈长春 史料情境：合作探究教学方式的研究与实践 五管齐下，无坚不摧——基础薄弱班级应对历史学测的教学策略 高中地理“问题研究”与课堂教学的 整合探讨 承优质文化，建特色校园 谈高中生乡土地理知识缺失带来的思考 <<以改革课堂教学模式为重点,推进晓庵天文特色课程建设>> <<略论综合实践活动课程建设校本化建设策略--基于晓庵天文研究课程基地>> <<“晓庵天文”基地校本课程建设探析>> 新课程背景下地理学科有效教学策略的研究 苏州市教育学会课题 省级发表 省级发表 省级发表 课题论文 省级获奖 市级 苏州市级 省级发表 课题论文 大市两年微型课题 市级发表 市级获奖 市级获奖 省级发表 省级发表 省级发表 省级发表 省级获奖 课题现场结题 启迪 中学教学参考 启迪 论文评比 论文评比 论文评比 教育界 苏州市教育科学规划课题 苏州教育学院学报 育英3 论文评比 论文评比 新课程导学 《启迪》 启迪 启迪 论文评比 结题 CN61-1476/C CN45-1372/G4 CN61-1476/C 三等奖 三等奖 一等奖 ISSN1674-9510 结题 ISSN1008-7931 三等奖 三等奖 CN52-1148/G4 61-1476/c CN 61-1476/C CN 61-1476/C 二等奖 苏州市教育学会 2016、1 谢进如 陕西省教育厅 2015.12 广西教育学院 2015.3 陕西省教育厅 2015.5 江苏省教育学会 2014.12 邓荣健 苏州市地学会 2015年11月 苏州市教育学会 广西新闻出版广电局 苏州市教育科学规划办 苏州市人民政府 苏州市地学会 苏州市地学会 贵州人民出版社 陕西省教育厅 未来出版社 陕西省教育厅 未来出版社 陕西省教育厅 省陶研会 2015年6月 2015.12 2015.7 2015.6 2015.11 2015.11 2015.1中旬 2015·1 44期 2015年3月 44期 2015年3月 2014.09 明春 丁常春 孙海平 施蓓蓓 陈岚婷 陈媛 金兰宏 马阐礼 朱敬 郑恵华

新课程改革视域下高中地理实验教学探析 回归教学本质构建简单课堂 浅谈高中地理的案例教学 让学生生活在思考的世界里 利用“登台展示”提高人文地理的课堂效率 《刍议高中信息技术教学多元化评价》 中学有效开展体育社团的研究 中学生对健美操认知的调查研究 加强耐力训练、提升学生综合体制能力的研究