算法与程序设计（教科版）教案 - 图文(5)

在条件语句的基本格式中有时可以省略else和语句组2，这时条件语句的执行过程是当条件成立时，执行then后面的语句组1，否则退出条件语句，执行下面的语句。 （三）关系表达式

在程序2-3中，程序的第三行是一个条件语句，其中的条件A>=0表达式，一般称为关系

表达式，关系表达式是用关系运算符连接起来的式子。 关系运算符号有： 运算符号 含义 = 等于 ＞ 大于 ＞＝ 大于等于 ＜ 小于 ＜＝ 小于等于 ＜＞ 不等于 当关系表式成立时其值为真（Ture）,当表达式不成立时其值则为假（False）；关系表达式

的值既不是数值型量，也不是字符型量，而是一种新的数量类型——逻辑型。逻辑型只有两个可能的值：假（False）和真（Ture）。 关系表达式的值定义如下：

（1）对数值型的数据比较，是按照数值的大小来进行比较。如13>6的值为真。 （2）对其它类型数据的比较，则按照其序号进行比较。如＂D＂>＂B＂其值为假。2

在实际问题中，对于一些复杂的条件，还需要几个关系表达式组合起来才能表示。例如，

条件2

Not（非）取操作数相反的值。即当操作数为假时，结果为真；当操作数为真时，结果为假。 And（与）当两个操作数都为真时，结果才为真。 Or（或）当两个操作数都为假时，结果才为假。 （五）逻辑运算的顺序

(1)当条件中只有逻辑运算符时，运算的顺序为Not、And、Or

(2)当条件中既有算术运算符，又有关系运算符和逻辑运算符时，运算顺序是：算术运

算符，关系运算符，逻辑运算符 例如：

a+b>c+d and a>=5 or not c>0 or d<0 当a=5,b=7,c=2,d=1时，运算结果是真。

三、练习 四、练习

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问题1：某商场为了对苹果进行促销，规定购买2千克以上可以在原价每千克1.5的基础上打8折。请设计一个程序计算购买x千克苹果的应付款。

（1） 分析问题

设买苹果的重量为x千克，应付款为y元,如果x>=2,则y=1.5*x*0.8,否则y=1.5*x。 （2）设计算法

① 输入x的值

② 如果x>=2,则y=1.5*x*0.8 ③ 否则y=1.5*x ④ 输出y的值 （3）编写程序

Private sub command1_click() Dim x as single

x=Inputbox(“请输入购买苹果的重量”) if x>=2 then y=1.5*x*0.8 else y=1.5*x end if

Print “应付款”；y；“元”

（4）调式程序

五、 多重选择语句

问题2：输入一个成绩，如果90分以上，则输出“优秀”；80-89，则输出“良好”；

70-79，则输出“中等”；60-69，则输出“及格”；60分以下则输出“不及格”，请编写程序。

如果这道题使用if语句来编写程序的话，程序如下：

程序2-4

Private sub command_click() X=inputbox(“请输入一个分数”) If X>=90 then print”优秀”

If X>=80 and X<89 then print”良好” If X>=70 and X<79 then print”中等” If X>=60 and X<69 then print”及格” If X <60 then print”不及格” End sub

在程序2-4中，使用了5个if语句来处理5种情况。这样的程序在可读性和效率方面都是比较差的，如果再多一些情况，它的缺陷就会暴露得更加明显，如何处理这个问题呢？

（一）多重选择语句格式

在VB语言中，设置了一个处理多种情况的语句，称为多重选择语句，它的基本格式为： select case 表达式 case 表达式列表1 语句组1

case 表达式列表2

??

case else

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语句组N+1 end select 其中

（1）表达式和表达式列表可以是数值型或字符型，表达式列表还可以是多个用逗号

分开的表达式。

（2） 表达式列表与表达式的类型必须相同。 （3） 表达式列表又称值域，它有如下三种形式：

① 表达式1，表达式2，?? ② 表达式1 to表达式2 ③ Is关系表达式

（二）多重选择语句的执行过程

多重选择语句的执行过程是：

当表达式的值为表达式列表1时，执行语句组1； 当表达式的值为表达式列表2时，执行语句组2；

??

当表达式的值为表达式列表N时，执行语句组N； 当表达式的值不是上述值时，执行语句组N+1；

有了多重选择语句，对于多种情况的选择问题，就可以利用它来解决。运用多重选

择语句编写问题2的程序如下： Private sub command_click() X=inputbox(“请输入学生成绩”) Select case X Case Is>=90

Print”优秀” Case 80 to 89

Print”良好” Case 70 to 79

Print”中等” Case 60 to 69

Print”及格” Case else

Print”不及格” End select End sub （三）练习

问题3：我们把字符作如下的分类：大写字母：A?Z；小写字母：a?z；数字：0?9；其它字符。编写程序，根据上述分类的方法，输入一个字符，报告该字符所属的类型。 六、小结

与顺序结构相比较，选择结构就是程序的执行不再完全按照语句的顺序执行，而是根据某种条件是否成立来决定程序执行的走向，它进一步体现了计算机的智能特点。

在VB语言中，选择结构通过if语句和select case语句这两个条件语句来实现，运用条件语句的关键是条件的表示，如果能够正确地表达条件，就可以简化程序，在多重选择的情况下，使用select case语句，可以使程序更直观，更准确地描述出分支的走向。 五、 课外拓展

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问题4：编一个程序，输入三个数，输出其中的最大数。

问题5：自已上网查资料，搜集有关气象风级表的资料，比如说0级是属于无风，12级是

属于飓风等，试编写程序，输入一个风级，输出相应的概况，名称，速度等。

2-4节 程序的循环结构 (for循环结构)

一、 教学目标

1、 知识与技能

掌握循环结构编程的一般步骤及特点。（1）掌握VB语言的FOR循环语句、语句的格式、功能和执行过程；（2）掌握VB语言的循环嵌套的规则。培养和提升学生:（1）学会使用VB语言的FOR循环语句来实现循环控制结构，解决实际问题；（2初步掌握程序调试运行的方法。

2、 方法与过程 采用“问题解决教学法”。

3、 情感态度和价值观

（1）经历用计算机解决问题的过程，体验成功的快乐。

（2）在老师的指导下，与同学共同探究问题，让学生体验自主学习、协助学习的乐趣。

二、 重点难点

让学生学会使用VB语言的FOR循环语句来实现循环控制结构，解决实际问题。 三、 教学环境

1、 教材处理 教材选自《广东省普通高中信息技术选修一：算法与程序设计》第二章第二（4）节，原教材的编排是以问题为线索，层层深入，通过亲身设计一个简单的程序实践来加深本节知识的理 …… 此处隐藏：2902字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……