探索发现—生命（课后题）

探索发现——生命

课后练习题

探索发现——生命

1.1人类的起源

1、佛教密宗强调，“本觉真心”才是人类的本原。（√）

2、佛教中的“六根清净”指的是眼、耳、鼻、舌、身、意。（√） 3、以下观点符合基督教的一项是？（B）

A、婴儿生来是无罪的 B、所有的人都背负有原罪

C、上帝花费了35亿年创造了世界 D、上帝用肋骨创造了亚当 4、下列哪个陈述符合佛教对人类起源的观点？（A）

A、人是自身思想行为的产物 B、人是外部环境所塑造的产物 C、人是神所创造的产物 D、人是被抛到这个世上的产物

5、佛教的“十二因缘”把人生分为十二个部分，但其中不包括（C）。

A、老死 B、无明 C、成圣 D、六入

6、佛教当中的“色即是空”中的“色”指的是（B）。

A、一切色彩 B、一切存在 C、一切存在所具有的属性 D、一切欲望

1.2人的信仰

1．从马克思主义哲学的角度来看，人是（C）。

A、灵魂和肉体的结合 B、猴子进化而来的 C、一切社会关系的总和 D、神的形象在地上的投射

2．从马克思主义哲学的角度来说，人的属性被分为自然属性和社会属性两种。（√） 3．人体内含量占到75%的是（D）。

A、氧气 B、二氧化硅 C、蛋白质 D、水

4．佛教中所说的“七情六欲”中的“七情”指的是喜怒哀思忧惧爱。（×） 5．从中国古代先贤孟子的角度来看，人和动物的区别在于人（C）。

A、有语言 B、会使用劳动工具 C、有风骨 D、两脚直立行走

1.3人性的光辉

1．中国传统文化中对基本的人的道德底线的描述是（D）。

A、已欲立而立人，己欲达而达人 B、爱人如己 C、他人即地狱 D、己所不欲勿施于人

2．格瓦拉、甘地、曼德拉和毛泽东等革命者，其共同点在于（B）。

A、他们都是通过暴动的方式来革命的 B、他们都是意志坚定且坚决不伤害贫民的人 C、他们都是通过非暴力不合作运动来革命的 D、他们的出身都是社会中上阶级

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3．在现代社会中，每个人都是自由的，即每个人都能够得到他想得到的一切。（×） 4．理性状态下，如果每个人都只为自己考虑，社会自然就会产生法律、制度的约束。（×）

5．任何制度、任何社会和任何现代人类都需要有约束，没有道德和法律约束的人类不能够称其为人类。（√）

1.4人类的进化过程

1．夏娃理论或非洲单一起源说假设的提出，最早的证据是来自于（C）的研究。

A、生物化学 B、无机化学 C、遗传学 D、病理学 2．在人类的进化史上曾经出现过一次瓶颈期，大约在（D）。

A、9-10万年前 B、8-12万年前 C、3-7万年前 D、6-15万年前 3．人类之所以能够这么好地活在这个世界上，都是自然界的必然结果，不存在任何神的护佑。（×）

4．在现代社会，凡是涉及到政治的宗教都是邪教。（√） 5．下列哪个观点不符合一个进化生物学家的观点？（C）

A、人是一种很幸运的动物 B、人是进化的产物 C、人是一个被赋予了灵魂的肉体 D、人类的祖先是猿

1.5人体的元素组成

1．生物多样性对人类而言毫无意义，因为只是增加了一些需要研究的物种而已。（×）

2．自然界所有的生命物体都由三类物质组成，这三类物质不包括（B）。

A、水 B、纤维素 C、无机离子 D、生物分子

3．人体的构成细胞分裂分化为不同的组织，其中不包括（B）。

A、上皮组织 B、防御组织 C、结蹄组织 D、肌肉组织

4．在地球上存在的92中天然元素中，只有28种在生物体内被发现。（√） 5．从化学的角度来看，所有的生物均是单一起源的。（√） 6．（D）元素不是组成生命的基本元素。 A、C B、H C、O D、Al

7．20世纪人类最伟大的三个自然科学成果中，不包括（D）。

A、相对论 B、量子力学 C、DNA双螺 D、万有引力

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2.1神到底是什么？

1．人类的历史就是一部宗教战争的血泪史。（×） 2．（A）有正规的唱诗班。

A、天主教 B、东正教 C、新教 D、基督教

3．下列关于人的表述中，最不符合生物学的角度一项是？（B）

A、人是幸运的动物 B、人是被创造的动物

C、人是由28种元素组成的化合物 D、人是具有ATGC这四个遗传物质的存在

4．下列关于麻风病的特点的描述，错误的一项是？（C）

A、是一项慢性传染病 B、得病后全身溃烂，体无完肤

C、得病后会立刻死亡，毫无治愈的可能 D、得病后严重者会丧失活动能力 5．从世界三大宗教角度来说，人是神的创造物，世间的一切都是神所赐的。（√）

2.2从科学的角度看神

1．现代宗教，除了邪教外，都是教人向善的。（√） 2．以下人物中，（C）晚年成为了坚定的有神论者。

A、爱因斯坦 B、拉普拉斯 C、牛顿 D、霍金 3．科学在研究宇宙规律时，其前提便是“上帝存在”。（×）

3.1生命科学

1．看似简单的生命活动也会牵扯到成千上万的分子和系统。（√） 2．生命这个复杂系统可以分为不同的等级，但不包括（A）。

A、生物链水平 B、细胞等级 C、组织水平 D、器官水平 3．在下列复杂系统中，（C）是最著名的一个系统。

A、宇宙 B、环境 C、生命 D、计算机 4．相较之下，当今科学界比较热门的话题是（D）。

A、基因学 B、云计算 C、计算机编程 D、复杂系统

5．人文科学没有数据、推理，个人色彩浓厚，因此不属于科学的范围。（×）

3.2现代生物技术的社会影响

1．现代生物技术的发展带来了一系列的社会影响，其中（B）不属于其带来的诸多影响之一。

A、健康问题 B、个人发展问题 C、生态问题 D、经济问题

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2．（D）不是基因组计划所带来的社会启示。

A、保护自己的基因组 B、防止“基因歧视”

C、对社会的义务和对他人的尊重 D、主动向科学研究提供自身的基因组 3．每一个人的基因组合都是最好的组合。疾病是人类基因组合多样性的一种反映。（√）

4．由于遗传的原因，所有人对疾病的遗传易感性是一样的。（×） 5．（C）不属于20世纪三个最宏大的科学计划。

A、人类基因组计划 B、阿波罗登月计划 C、古腾堡计划 D、曼哈顿原子能计划

6．人类基因组计划可以把人按照0和1来看待，即能够通过程序和数字来了解人。（√）

3.3现代生物技术的发展

1．现代生物技术能够通过婴儿的（C）培养出可移植的匹配器官。

A、骨髓造血细胞 B、表皮细胞 C、脐带血干细胞 D、白细胞 2．疾病是人类基因多样性的一种反映。（√）

3．相较于滴血验亲的方法，DNA亲子鉴定才是科学的办法。（√）

4．就遗传学的观点来看，同一个物种内的很多问题划分都是没有意义的，比如（D）。

A、个体基因差异 B、免疫系统差异 C、基因多样化 D、民族划分 5．从遗传学的角度上看，人类两个不同个体的基因差异大致是（B）。

A、百分之一 B、千分之一 C、十分之一 D、八分之一

3.4基因与种族的定义

1．即使遗传上有一些差别，（B）才是普通大众最重要的智力影响因素。

A、父母基因 B、环境 C、情商 D、朋友圈

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