申论评分标准刁舒版

采分制

1.按条给分例一

分）

对青霞镇如何治理农村环境、改善村容村貌提出建议。（20

要求：针对性强，条理清晰，文字流畅。篇幅不超过200字。

阅卷规则

分）；

1、基层干部转变观念，重视环境保护工作（4

2、引导帮助群众改变不良习惯（4分）；分）；

3、积极开展农村垃圾治理工作（4

4、完备的垃圾处理系统（4分）；

5、环境的绿化和美化（4分）。

2.按点给分

例二

国当前经济发展要解决的主要问题。（20分）

我国改革开放三十年，取得了巨大成绩，也面临许多问题。请概述“给定资料”反映的我

300字

要求：紧扣给定资料，全面，有条理，不必写成文章，不超过

阅卷规则

6分，正面或反面表述都可以。概括不清楚，或者概括不强

概述赋分：

答出产业结构和农业生产的给

的酌情给分。

分点赋分：一共七点每点2分。

产业结构问题：

1、关键词：企业规模、国际竞争力，类似表述也可得分。

2、关键词：转型与改变模式，类似表述只要抓住了转型就得分。

3、关键词：研发能力，类似表述为科技水平、引进高科技人才、自主创新。

4、关键词：环保，类似表述也可得分。

农业生产问题：

5、关键词：农民种粮意愿和生产积极性，类似表述，如粮食价格偏低、稳定粮食价格、

稳定承包经营权等。单纯提高粮食产量并不是一个完善的答案。

6、关键词：农业科技水平，类似表述：农业和土地利用率低。

7、关键词：流通与加工管理。类似表述：外资控制我国流通领域，粮食流通加工领域的

改革。

3.按意给分

例三

材料，用不超过250字的篇幅，分析提炼出近10年来我国政府不断加强农民工工作的特点。(本题20分)

近年来，我国政府致力于维护农民工的合法权益、推进农民工社会保障工作。请根据所给

要求：分析全面，思路清晰，条理清楚，语言流畅。

阅卷规则

9个字17分（三性）。

一、答对

二、1、针对性（4分）；2、先进性（4分）；3、递进性（4分）。

三、答对1个给4分；答对2个给9分；答对3个给17分。此题最多给17分。

四、回答“与时俱进”可给8分。

4.按层给分

例四

4”中的有关内容，谈谈对文中“困境中的不绝希望”这一表述的理解。

根据“给定资料

（10分）

要求：准确、简明。不超过150字。

分）：农民子女受教育成本高（1）、农民子女就业难（1）、农村生源比例

参考答案：

1、困境（4

下降，辍学率高（1）、许多家庭出现了因教返贫、因教致贫现象（1）

2、不绝希望（4

分）：农民对子女通过教育摆脱贫穷寄予希望，或者农民明知道子女受

教育难，仍然不惜血本、倾家荡产送孩子上学，把希望寄托在教育上；（2）农民工对中国教育和教育改革寄于希望或农民希望教育难问题得到解决（2）

3、概括或评价（2

分）：这种知其不可为而为之的努力给人以悲壮感。

困境中的不绝希望为中华民族教育的希望之所在。

B按类给分

一类：观点正确鲜明，见解深刻，内容充实，分析充分，结构严谨，逻辑性强，语言流畅

规范33-40分；

二类：观点明确，符合题目要求，内容较充实，分析较充分，结构完整，条理清楚，语言

通顺；24-33分；

三类：观点清楚，内容不够充实，有所分析，结构基本完整，语言基本通顺，有少量语病

13-23分；

四类：不符合题目要求，思路不清，结构不够完整，语病较多，字迹难以辨认

12分以

下；

分）

50％者，进入四类；

抄袭较多，30％—50％者进入三类下（13-16分）；

抄袭超过

有条理、有选择抄袭较多者（30％—50％）进入三类中（17-20

照抄材料较多者，依下列情况给分：

文体不对（如散文等），进入四类；

主要减分项目：

3分，标题不切合题意的，酌情扣1-3分；

字数不应少于1000字，每少50字，扣1分，最多扣2分；

无标题扣

每

3个错别字扣1分，重复不计，最多扣2分；

临场高分秘诀

字迹清晰!

首尾段、首尾句原则。

使用优美的过渡段落。

关于草稿纸的用法：概括归类／提炼对策／斟酌首尾段和首尾句。

语句力求通顺。

语言”官”化。

阅读技巧

1、带着问题阅读

有效信息的两个脉络：

A、围绕特定事实的社会问题的四大要素：

B、围绕具体问题（非核心问题）的四大要素的相关要素：

现象或问题：（特殊界定）

问题指的是宏观主题在发展的过程中出现的不好的方面。

现象指的是宏观主题在发展的过程中出现的好的方面最起码不带有贬义的信息。

影响：

正面的影响叫做意义、积极性。

反面的影响叫做危害性、局限性。

原因：

对策：

第一步：勾画关键词或句关键句：

1．首尾句原则：

2．关联词原则

如：因为／所以／虽然／但是／其实／于是／还

新闻媒体的报道、调查显示、政府文件、法律规定；（有助于揭示社会问题的四

3.三大主线原则：

大要素）

相关人士的看法；（有助于揭示原因和对策）

相关方面的做法。（正确的做法有助于揭示对策，错误的做法有助于揭示原因，

面临的不良状况有助于揭示存在的问题）

第二步：总结段落大意

把握整体性原则和关联性原则。

第三步：把握材料间的组织关系

分类原则：

A、

1、横向原则：

不同的事实之间

积极方面和消极方面／正面和负面／成绩和问题

问题的原因：政治原因、经济原因、社会原因、文化原因（例如：政协委员

环保女士B、学报主编C、环保专家D)

2、纵向原则：解决问题的表现／原因／措施(如：某县污染、危害、治理）