自考教育学（二）历年4月考试真题答案 - 课程代码00442 - 图文(2)

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浩翔教育 2012年4月全国高等教育自学考试教育学（二）试题 (课程代码0442) 一、填空题(本大题共15空，每空1分，共15分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 l.德育的核心任务是要赋予每个个体以科学的价值观、 和 。 2．教育目的的主要功能有导向功能、 和 。 3．学校工作的中心是 。 4．学生申诉制度具有法定性、 、 的特点。 5．学校体育的来源是人类的 和 。 6．教师授课质量评价包括专家评价、同行评价、 和 . 7．20世纪中期以来世界各国学制改革的主旋律是教育的 和 . 8．教育的生物起源说的代表人物是 和 。 二、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 9．下列法律属于部门教育法的是 【 】 A．教育法 B．义务教育法 C．教育行政规章 D．教育行政法规 10．不承认有任何“无教育的教学”的教育家是 【 】 A．赫尔巴特 B．罗杰斯 C．瓦·根舍因 D．斯金纳 11．批判教育学的代表人物是 【 】 A．F·乌里 B.卢梭 C．阿普尔 D．梅伊曼 12．下列内容中属于学校文化中的精神文化的是 【 】 A．学生文化 B．学校建筑 C．图书馆 D．规章制度 13．我国古代教育持性善论的教育家是 【 】 A．荀子 B．孟子 C．韩愈 D．董仲舒 14．我国对学生的义务作出明确规定的法律是 【 】 A．宪法 B．教育法 C．义务教育法 D．未成年人保护法 15．据记载我国最早的学校产生于 【 】 A．夏朝 B．商代 C．春秋战国 D．汉代 16．近代最早专门论述教育问题的专著的是 【 】 A．赫尔巴特的《普通教育学》 B．夸美纽斯的《大教学论》 C．杜威的《民主主义和教育》 D．昆体良的《雄辩术原理》 17．反映测试结果的可靠性指标是 【 】 A．信度 B．效度 C．区分度 D．难度 18．新中国第一次学制改革是在 【 】 A．1949 B．1950 C．1951 D．1978 三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 19．教师 20．智育 21．学校咨询与辅导 22．练习法 23．形成性评价 浩翔教育

2008年4月全国高等教育自学考试教育学（二）试题 (课程代码0442) 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是 【 】 A．教育的生物起源说 B．教育的神话起源说 C．教育的心理起源说 D．教育的劳动起源说 2．我国近代教育史上，第一个现代学制(壬寅学制)产生于 【 】 A．1902年 B．1903年 C．1911年 D．1922年 3．我国封建社会学校教育的主要内容是 【 】 A．六艺 B．三科四学 C．六经 D．四书五经 4．皮亚杰认为，影响儿童发展的根本因素是 【 】 A．儿童主体的活动 B．遗传 C．环境 D．家庭 5．学校管理活动的基本途径是 【 】 A．控制 B．沟通 C．监督 D．反馈 6．儿童身心发展的个别差异性特点要求教育必须做到 【 】 A．循序渐进 B．因材施教 C．发挥儿童主体性 D．抓住儿童身心发展的关键期 7．美育有助于人们超越现实生活而形成对人生意趣和教育美学精神的追求，这体现了美育的 【 】 A．“育美”功能 B．“育德”功能 C．“促智”功能 D．“超美育”功能 8．根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教育和教 浩翔教育

2009年4月全国高等教育自学考试教育学（二）试题 (课程代码0442) 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．实验教育学的代表人物是 【 】 A．杜威、克伯屈 B．狄尔泰、斯普朗格 C．梅伊曼、拉伊 D．瓦斯凯、乌里 2．学校教育与生产劳动相脱离始于 【 】 A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会 3．教育的心理起源说的代表人物是 【 】 A．勒图尔诺 B．卢梭 C．孟禄 D．斯宾塞 4．一所学校在较长时间内形成的、影响所有成员的价值取向和行为方式的定势，称为 【 】 A．学校传统 B．学校仪式 C．学校工作常规 D．学校规章 5．小学低年级开展较多的体育项目是 【 】 A．游戏 B．田径 C．球类 D．武术 6．心理咨询的方法中，共感属于 【 】 A．着重磨炼意志的方法 B．着重改变认知的方法 C．着重训练行为的方法 D．着重调整情感的方法 7．以间接经验为主的课程，典型的表现形式是 【 】 A．活动课程 B．经验课程 C．综合课程 D．学科课程 8．范例教学模式的提出者是 【 】 A．布鲁纳 B．福禄贝尔 C．瓦·根舍因 D．赫尔巴特 9．教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果。这种教学方法是 【 】 A．发现法 B．暗示教学法 C．范例教学法 D．非指导教学法 10．为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的教学原则是【 】 A．直观性原则 B．巩固性原则 C．系统性原则 D．启发性原则 二、填空题(本大题共8小题，每小题2分，共16分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 11．在教育学史上，被公认为第一本现代教育学的著作是＿＿＿＿＿＿，被誉为“现代教育学之父”、“科学教育学的奠基人”的教育学家是＿＿＿＿＿＿。 12．教师考核的内容主要包括政治思想、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、工作成绩等方面。 13．学校文化从其形式来看，可以分为精神文化、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿三类。 14．沟通对于学校管理来说，具有＿＿＿＿＿＿、控制、激励、＿＿＿＿＿＿等功能。 15．教育目的具有导向、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等功能。 16．从评价的功能上区分，评价可以分为＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

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