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水产动物疾病学课程教学大纲

来源:网络收集 时间:2026-02-12
导读: 《水产动物疾病学》课程教学大纲 总学时数:36 学分:2 适用专业:本科水产养殖、生物科学、生物技术专业 一、课程教学目标 水产动物疾病学是一门理论性和实践性较强的学科,与生产实际结合紧密。通过本课程的学习,使学生达到以下目标: 1 了解水产动物疾病

《水产动物疾病学》课程教学大纲

总学时数:36 学分:2 适用专业:本科水产养殖、生物科学、生物技术专业

一、课程教学目标

水产动物疾病学是一门理论性和实践性较强的学科,与生产实际结合紧密。通过本课程的学习,使学生达到以下目标:

1 了解水产动物疾病学特点;学会水产动物疾病学的研究方法。 2 理解病理学,药理学及寄生虫学的基本知识。

3 理解水产动物各种常见疾病发生的原因,病理机制,流行规律及防治方法,能够有效控制水产动物养殖中病害的发生。

4 理解水体及生态调控在疾病控制中的重要作用。 二、水产动物疾病学的性质和任务

水产动物疾病学是研究水产养殖动物疾病的发生原因,病理机制、流行规律以及诊断、预防和治疗方法的科学。是一门比较系统的水产动物医学,包括疾病概论,寄生虫学,药理学,病理学的基本理论以及引起水产动物各种疾病的详细阐释。在水产养殖上是一门非常重要的应用学科。随着水产养殖的日益发展,其研究的内涵和外延也不断扩大,不仅包括常规养殖鱼类疾病的研究,也包括其它特种水产品疾病的控制。水产动物疾病学将在现有的基础上扩大研究范围,加深研究内容,提高诊断和防治水平,从而使其更完善地为水产养殖业的发展服务。

水产动物疾病学运用动物学知识,流行病学原理,微生物技术系统地研究水产动物疾病的发生,流行和控制的科学。水产动物疾病学是水产养殖专业的重要课程,在水产养殖和病害控制中具有极其重要的作用。是一门理论和实践紧密结合的应用性学科。具有应用性学科自身的教学特色。运用灵活的教学方式,充分运用现代多媒体教学手段,以翔实的材料,丰富的图片和具体的示范,向学生传输病害控制的理论。

水产动物疾病学是四年制本科水产养殖专业必修课,是生物科学和生物技术专业的选修课。

本课程教学包括理论课和实验课教学。理论课教学内容包括绪论、寄生虫学基本原理、 病理学基本原理、药理学基本原理、疾病的预防、病毒引起的疾病、细菌引起的疾病、真菌及藻类引起的疾病、原虫引起的疾病、蠕虫引起的疾病、甲壳、软体动物引起的疾病、病因不明疾病。

三、课程教学的基本要求

本课程在大学三年级第二学期开设,按照计划教学时数66学时,安排理论课教学36学时,实验课30学时。通过理论课的教学,了解和掌握水产动物疾病学的发展史,病理学,药理学和寄生虫学的基本理论以及各种疾病发生原因、病理机制、流行规律以及诊断、预防

和治疗方法的一门科学。通过实验课教学,使学生对各种疾病有一定的感性认识,掌握各种疾病的治疗方法。学会识别各种病原和治疗各种疾病,学会制备疫苗和免疫预防。

本教学大纲以《水产动物疾病学》(黄琪琰教授主编,上海科学技术出版社,2001年出版)为基础教材而制订,要求同学们重点掌握,同时要求广泛阅读其它水产动物控制相关的书籍和杂志。 四、预修课程

动物学、病理学、微生物学、生态学、水化学、鱼类学、鱼类生理学、水产养殖学 五、学时分配:36学时

章节 讲授内容 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章

六、讲授内容

第一章 绪 论

教学目的:

1. 了解水产动物疾病学研究的对象及任务、发展简史 2. 了解与其它学科的关系

3. 明确水产动物疾病学的研究内容及任务 教学内容:

1. 水产动物疾病学的定义。 讲述水产动物疾病学是研究水产动物疾病发生的原因、病理

机制、流行及诊断、预防和治疗方法的科学;水产动物疾病学和其它学科的关系。 2. 水产动物疾病学发展简史。水产动物疾病学是服务于水产养殖生产,是随着水产养殖生

绪论

寄生虫学基本原理 病理学基本原理 药理学基本原理 疾病的预防 病毒引起的疾病 细菌引起的疾病 真菌及藻类引起的疾病 原虫引起的疾病 蠕虫引起的疾病

讲授学时 2 2 2 4 4 2 4 2 4 4

甲壳、软体动物引起的疾病 4 非寄生性疾病及病因不明病 2

产发展而发展的,简要介绍国内外水产动物疾病学研究历史取得的成就。尤其是我国养鱼历史悠久,关于鱼病的记载,可以考证到公元前2000年,但水产动物疾病学作为一门学科进行研究,则是从中华人民共和国建立以后开始的。

3. 水产动物疾病学的任务。运用水产动物疾病学的知识,直接指导渔业生产上鱼病的诊断

及防治,从而提高鱼产量,另一个重要任务,是在现有基础上进一步加深水产动物疾病学的研究工作。

第二章 寄生虫学基本原理

教学目的:

1. 了解水产动物寄生虫寄生的概念

2. 了解寄生虫与寄主的联系形式及寄生生活的起源 3. 理解寄生虫、寄主和外界环境三者的相互关系 教学内容:

1. 寄生的概念。如两种生物在一起生活,其中仅一方获利,另一方遭到损害,这种现象称

为寄生。营寄生生活的动物称为寄生虫。被寄生虫寄生而遭受损害的动物谓之寄主。 2. 寄生生活的起源。寄生生活的起源推想有两个途径。由共生生活方式到寄生;自由生活

经过兼性寄生到真寄生。 3. 寄生方式及寄主种类 3.1寄生方式

按寄生虫寄生性质可分为:①兼性寄生(作详细介绍);②专性寄生; 按寄生虫寄生部位则可分为体外寄生和体内寄生。 3.2寄主种类

很多寄生虫在发育过程中要经过许多阶段,它们不仅形态特征不同,而且对生活条件要求也不相同。另外,对寄主的要求也不相同,有的仅需一个寄主,有的则要一个以上的寄主,有中间寄主与终未寄主之分。被寄生虫幼虫和无性生殖阶段寄生的寄主称为中间寄主。寄生虫性成熟阶段或有性生殖阶段寄生的寄主谓之终未寄主。寄生虫的传染原称为保虫寄主。 4. 寄生虫感染。讲述寄生虫是通过什么途径进入寄主体表(内)。 5. 寄生虫、寄主和外界环境之间的相互关系。

5.1寄生虫对寄主的作用。 主要表现为:①机械性刺激及损伤;②压迫和阻塞; ③夺取寄主营养;④毒素作用;⑤其它疾病的媒介。

5.2 寄主对寄生虫的作用。 寄生虫对寄主的影响是阻滞寄主生长、发育、抗病力减低,甚至造成寄主死亡,但往往寄主也会显著地影响寄生虫的生长、发育。这方面特别在水产动物上研究不多,寄主对寄生虫的影响主要表现为组织反应,体液反应及寄主年龄、食性、健康状况的影响。

5.3外界环境对寄生虫的作用。 了解外界环境直接对寄生虫作用。

第三章 病理学基本原理

教学目的:

1. 理解水产动物疾病的发生原因

2. 了解基本病理过程,认识和掌握疾病发生和发展的规律,为诊断及防治疾病提供依据 教学内容:

1. 疾病的发生和发展 1.1 疾病的定义

疾病是指机体(水产动物)在一定的条件下,由致病因素所引起的一种复杂而有规律的病理过程。此时机体正常平衡遭到破坏,表现为对外界环境变化的适应能力降低,以及一系列的临床症状。疾病的发生则是由于各种致病因素的作用和机体反应特性这两方面在一定条件下相互作用的结果。 1.2 水产动物发病原因

水产动物的疾病主要是由于寄生物侵入水产动物而引起的。当水产动物受到病原入侵后,如果水产动物的抵抗力可以抑制寄生物的生长,则水产动物不发病;反之,就会发 …… 此处隐藏:2669字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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