统编版三年级语文下册第二单元主题阅读卷含答案

（根据新使用的部编版教材编写）

第二单元主题阅读

骆驼和小马

在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。他因为自己跑得快，所以特别骄傲。

一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有

趣，狂奔到骆驼面前，说：“喂，你要到哪里去呀？”

“我要到沙漠那边去。”

小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，再看看广阔无垠的沙漠，不禁放声

大笑起来，“你走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？”

“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。

“你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄，

一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。

“你这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。

“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。

沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。终于，小马筋疲力尽

（根据新使用的部编版教材编写）

地倒在了沙漠里。

叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，

于是拿出食物和水给小马。后来，小马回到了草原上。

这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这

世上本领最大的人。从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的

那片草地上。

1.【梳理故事】默读文章，想想骆驼和小马之间发生了什么故事，再填空。

故事主要讲述了在沙漠边缘的草地上，小马看到骆驼______________的样子，瞧不起骆驼，认为他走不出沙漠，只有像自己这样_____________，才能走出沙漠。最后，小马_____________倒在了沙漠里，多亏骆驼救了小马，小马才得以幸存。

2.【提取信息】结合文中描写骆驼和小马动作、语言的语句，说说骆驼和小

马的性格有什么不同，并把相应的一两个句子摘抄到卡片里。

性格：______________ 性格：______________ 3.【分析推理】小马倒在沙漠里的原因是（）。（多选）

（根据新使用的部编版教材编写）

①小马筋疲力尽②沙漠里的沙子很软③小马没有水

④小马没有食物⑤小马没有骆驼高大⑥小马比骆驼笨

4.【提炼寓意】读文中画线的句子，说说你明白了什么道理。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

刻舟求剑

（一）

楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②契③其舟，曰：“是吾剑④之所从

坠⑤。”舟止⑥，从其所契者入水求⑦之。舟已行矣，而剑不行，求剑若⑧此⑨，不亦惑乎⑩？

【注释】①涉：过，渡。②遽（jù）：立即，匆忙。③契（qì）：用刀刻。④

吾剑：我的剑。⑤之所从坠：（剑）掉下去的地方。⑥止：停止。⑦求：寻找。

⑧若：像。⑨此：这样。⑩不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。

（二）

战国时期，有个楚国人坐船渡江。船行到江心，他一不小心，随身携（xié）带的一把宝剑掉进了江中。船上的人对此感到非常惋（wǎn）惜，但那楚国人

似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并对大家说：

“这是我宝剑掉下去的地方，所以我要刻上一个记号。”

大家虽然都不理解他为什么这样做，但也没有问他。

船靠岸后，那个楚国人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落的宝

（根据新使用的部编版教材编写）

剑。捞了半天，不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说：“我的宝剑

不就是在这里掉下去的吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到呢？”

见此情形，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却

沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？”

确实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样

去找剑，真是太愚蠢可笑了。

1.【读懂故事】默读故事（一），在原文中找出相应的句子填一填。

坐船掉剑者契其舟的原因是：_______________________________________ 契其舟者错在：___________________________________________________ 2.【图文匹配】读完故事，看下面的四幅图，然后将句子与对应的图片相匹

配。（填序号）

①剑自舟中坠于水。②舟止，从其所契者入水求之。

③楚人有涉江者。④遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”

第一幅图：（）第二幅图：（）第三幅图：（）第四幅图：（）3.【交流理解】读故事（二），在原文中找出相关语句，填在下面的横线上。

（根据新使用的部编版教材编写）

楚国人觉得很奇怪，自言自语地说：“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到呢？”楚国人找不到剑的

原因是：___________________________________________________。他这种行为是________________的。

4.【理解寓意】读了这个故事，几位同学讨论了从故事中明白的道理，下面

说法不恰当的一项是（）

A.这个故事告诉我们，世界上的事物总是在不断地变化，不能凭主观想象做

事情。

B.这个故事让我明白，人不能死守教条，情况变了，解决问题的方法、手段

也要随之变化，否则就会失败。

C.这个故事告诫人们不能片面、狭隘地看待问题。

D.这个故事启示我们，在做作业时，要多考虑一些问题和方法。

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第二单元主题阅读参考答案

类文阅读

1.缓慢、笨拙行走像一阵风似的跑筋疲力尽

2.骄傲、知错能改示例：①“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。②从此，他再也不骄

傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。

谦虚、诚恳、乐于助人示例：①“你这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。②骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给小马。

3.①③④

4.示例：每个人都有自己的长处，不能拿自己的长处和别人的短处相比。做

人不能骄傲，要学习骆驼谦虚、诚恳的优点。

微群阅读

1.是吾剑之所从坠。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

2.③①④②

3.剑掉落在江中后，船继续行进，而宝剑却不会再移动愚蠢可笑

4.D