【高考】专题05 《杜甫诗三首》-2021届高三语文2021新高考教材知

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专题05 《杜甫诗三首》

本课的三首诗，都是写于“安史之乱”后，都是诗人晚年流寓夔州时，都是写于秋天，都表达了悲秋中的漂泊感，都抒发了羁旅的愁思，家国的忧伤和身世的感慨，诗风都沉郁顿挫。可用一首小诗表达：流寓到夔州，独思在深秋。家国身世恨，都入漂泊中。

《秋兴八首》（其一）【秋兴触景思故园】

1、生字生词

凋伤（使草木凋落衰败）萧森（萧瑟阴森）兼天（连天）塞上（这里指夔州的山）两开（第二次开放）急暮砧(zhēn)（黄昏时急促的捣衣声。砧，捣衣石。）催刀尺（用剪刀和裁尺赶裁新衣）

2、文学常识

古体诗又叫古风，形成于汉魏六朝，在句数、字数、平仄、用韵、对仗方面均较自由。近体诗是与之相对的概念，也叫今体诗，唐代诗人在梁陈诗人对诗律研究和创作实践的基础上创造了律诗和绝句这两种近体诗。律诗分五言和七言，每首四联，依次称首联、颔联、颈联、末联（或尾联）；每联两句，上句称出句，下句称对句；每句的平仄都有严格规定，特别是第二、四、六字的平仄不得随意变更；凡偶句都要押韵（首句可押可不押），一般押平声韵，一韵到底；中间两联须对仗。近体诗的绝句，也称律绝，每首两联，平仄和押韵同律诗一样，只是不一定对仗。

3、写作背景

唐代宗永泰元年（765年）4月，剑南节度使严武病逝，杜甫在成都失去了依靠，结束了5年来漂泊流离的生活，也促使他决计买舟东下，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，把回家的梦想付诸现实。第二年春天，杜甫携家来到夔州（今重庆奉节）暂居。在夔州居住的两年时间，杜甫开始了诗歌创作的又一个高峰，写下了四百多首诗，或追忆往昔似水年华，或感叹时事如棋局反复，或借古遣怀，或悲伤衰老。本课所选的三首律诗，都是作于这个时期。《秋兴八首》写于大历元年（766）年秋天。当时，安史之

金戈铁骑

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乱虽然结束，但李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险；另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断。《秋兴八首》就是在这样国家仍然动荡不安、诗人依旧客居他乡的社会背景下写成的。八首诗各自独立而又互相勾连，一脉相通，在思想内容和艺术创新方面都达到了一个很高的境界。

4、学习重点

七言节奏：玉露/凋伤/枫树/林，巫山/巫峡/气/萧森。

诗中意象：玉露、枫树林、波浪、风云、菊花、孤舟、白帝城

感情基调：悲愁萧森

内容主旨：第一、第二联形象描绘了巫山巫峡的秋色秋景，第三联由眼前丛菊的开放联系到“故园”，第四联写追忆“故园”的沉思又被白帝城黄昏的砧声所打断。这首诗歌正是通过对巫山巫峡的秋色秋景的形象描绘，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛，令人感到秋色秋景扑面惊心，抒发了诗人忧国之情和孤独抑郁之感。诗眼为“故园心”，秋兴触景思故园。

情景交融：江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴

这两句很好地做到了情与景的和谐统一。江间，承上写巫峡，塞上，承上写巫山。波浪在地，却说兼天而涌；风云在天，却言接地而阴。前一句由下及上，后一句由上及下，使秋天萧森的气息充塞于整个巫山巫峡之中。但诗人并不是简单地再现他的所见所闻，也不是简单地描写景物的特征，而是赋予它们某种性格某种精神。这就是天上地下、江间关塞，到处是惊风骇浪，动荡不安；萧条阴晦，不见天日。这就形象地表现了诗人的极度不安，翻腾起伏的忧思和胸中的郁闷不平，也象征了国家局势的危急。情因景而显，景因情而深。

名句赏析：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心

这两句集中体现了诗歌的主旨。“丛菊两开”，指离蜀历经了两秋，“孤舟一系”，指眼下旅途的飘零，“他日泪”，则生悲情于从前，“故园心”，则托相思于万里。此时诗人身在

金戈铁骑

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夔州，暮年飘零，羁旅江上，面对第二次看到菊花的开放却是秋天满目的萧条，不觉潸然泪下；联想到自己的老病孤舟，又不觉引起了诗人对国家盛衰及个人身世的感慨。目睹国家残破，而自己又不能有所作为，其中曲折，诗人不忍明言，也不能尽言，而这正是他忧国伤时感情的集中体现。刘禹锡诗云“自古逢秋悲寂寥”，但杜甫的此诗，不但悲自然之秋，更是悲人生之秋和国运衰落之秋，充溢着苍凉的身世之感和家国之秋，含意较一般的悲秋之作远为深厚。

《咏怀古迹》其一【咏怀古迹怨朝廷】

1、生字生词

朔(shuò)漠（北方的沙漠）青冢(zhǒng) 省(xǐng)识（曾经识得）紫台（宫廷）2、写作背景

《咏怀古迹》也是一组七律组诗，和《秋兴八首》同作于大历元年的秋天。夔州一带有很多古迹，有些历史人物的故事深入人心，千古流传。《咏怀古迹》共五首，每首各咏一人一事，分别为庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮。杜甫吟咏古迹，追思历史人物，同时也抒发了自己一生漂泊、功业无成的感慨。

3、学习重点

诵读提示：前一层宜用叙述调读，后一层宜用咏叹调读。

感情基调：沉郁怨愤

诗歌形象：既指叙事诗中塑造的人物形象，也指抒情诗中的抒情主人公，更多的则是指诗歌中所描写的景或物。杜甫的这首《咏怀古迹（其三）》中的人物形象就是王昭君。内容主旨：首联先声夺人，用群山万壑奔赴荆门山的雄伟气象来烘托昭君这个窈窕红颜诞生的惊天动地。中间两联运用了对比的手法，写昭君远嫁异域荒漠的悲凉。这里有去与留的对比：离开了不该离开的故国，留在了不该留下的荒漠；生与死的对比：生时可以“识”却没能“识”，死了不能归却魂魄归来；“青冢”与“黄昏”的对比，可以笼罩四野吞食一切的黄昏，却吞食不掉一个绵绵有恨的青冢，可见昭君幽怨之深。第三联是

金戈铁骑

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委婉的讽语，讽刺昏庸的汉元帝仅凭画图哪里能识得昭君的美貌？“环珮”句写昭君怀念故国之心永远不变，虽骨留青冢，但魂灵还是会在月夜回到生长她的父母之邦。最后两句将昭君与琵琶联系在一起，言千古琵琶之声，皆为昭君怨恨所凝：怨埋没汉宫，恨远离家国。“怨恨”乃全诗的诗眼。这是一首借古咏怀（既讽今又伤己）的诗，借怀念王昭君来抒写自己怀才不遇的悲愤。他的遭遇与昭君的太相似了：昭君入宫见妒，他入朝见妒；昭君“一去紫台连朔漠”，他“漂泊西南天地间”；昭君思念故土，魂魄月夜归来，他思念长安，但又不敢怨君。

《登高》【重阳登高忧家国】

1、生字生词

渚zhǔ（水中小块陆地）飞回（回旋地飞）作客（客居他乡）百年（晚年）苦恨（极其遗憾）繁霜鬓（像厚重白霜似的鬓发）新停（刚停）

2、写作背景

这首诗是他55岁时所作，三年之后诗人病逝。此时许多的因素造成了他的郁闷，有时代的苦难、家道的艰辛，有个人的多病、未酬的壮志，以及好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣郁闷，他抱病登台。这首诗被誉为杜集七言律诗第一，古今七言律诗之冠。

3、学习重点

诗中意象：秋风、天空、猿猴、飞鸟、落木、长江

感情基调：哀愁、苦痛、悲愤

内容主旨：前两联写景，写所见，后两联抒情，写所感。“万里悲秋常作客”是主旨句，把眼前景与心中情紧密地联系起来。这首诗歌通过写诗 …… 此处隐藏：3515字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……