五年级上册语文各课知识点梳理1单元 3课 瑞恩的井 沪教版

3、瑞恩的井

载Zǎi[字义1：年；字义2：记在书报上。]

[组词：一年半载刊载]

Zài[字义1：用交通工具装；字义2：充满。]

[组词：装载风雨载途满载而归]

行xíng[字义1：走；字义2：流通，传递；字义3：可以。]

[组词：行走行为人行道]

háng[字义1：行列，排；字义2：职业；字义3：某些营业性机构。]

[组词：银行行家内行行家里手]

[词语理解]

募捐：募集捐款或物品。

奖励：给予荣誉或财物进行鼓励。

爽快：说话痛快；办事利索。

捐助：用钱财等捐给需要帮助的人。

登载：在报刊上发表。

羞怯：又害羞又胆怯。

额外：超出规定数量或范围的；另外加上去的。

[难点解析]

怎样理解刻在井上的“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”的意思呢？

说这是个“痛苦的社会”，是因为缺少赖以生存的基本物质和水，非洲人民正饱受饥饿、疾病的折磨，甚至面临死亡，而瑞恩的举动则为当地人民送去了生存的希望。

[积累好词]

描写生活窘迫的词：饥寒交迫家徒四壁

穷困潦倒一穷二白衣食无着一文不名

一贫如洗捉襟见肘

[词语辨析]

辨析“募捐、捐助、募集”。

相同点：都是捐款、捐物的意思。

不同点：募捐——用分解词素法。募：。捐：。合起来是指的意思。“募捐”是面对大众、号召大家来捐助的一层意思。

募集——用查字典的方法，是指广泛征集大家的意思。“募集”是面对大众、号召大家来捐助的一层意思。

[句子理解]

读句子，想想两个句子中的“骄傲”意思有什么不一样。

1、四月的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把70美元交给了募捐项目的负责人。

2、骄傲的孔雀无法面对湖面上自己美丽的倒影，一气之下跳进了湖里。

答：第一个骄傲表现了瑞恩对靠自己的力量帮助孩子的之情；第二个骄傲：表现了孔雀自以为了不起。

[写作特点]

通过对瑞恩语言、动作、神态的描写，来反映他的品质。表现了瑞恩的善良和真挚的爱心。

[形近字组词]

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罐（罐子）羞（羞怯）募（募集）骄（骄傲）

灌（灌溉）差（出差）慕（羡慕）娇（娇嫩）

[分段]

第一段（1-2）学校为非洲儿童募捐。

第二段（3-11）瑞恩在家庭的帮助下，靠自己的努力为非洲儿童筹款。

其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。第一层（3-8）瑞恩在家庭的帮助下，靠自己的努力为非洲儿童筹款。

第二层（9）瑞恩在报社的帮助下，为非洲儿童筹得了造一口水井的款项。

第三层（10）在瑞恩榜样的影响下，瑞恩班上的同学也加入了捐钱的行列。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。第四层（11）瑞恩的乌干达之行，坚定了他继续为非洲儿童募捐的决心。

这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗?第三段（12）瑞恩的募集活动还在继续，成绩斐然。

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