《语言学概论》学习指要

《语言学概论》学习指南

2003/10/28

一、导言部分

导言部分重点搞清如下问题。

1．语言学的学科性质

关于语言学的学科性质，有两个要点需要把握。一个要点是要搞清楚语言学是科学的研究语言的学问。所谓“科学”，一是同语言研究的语言文学时期划清了界限，二是将对语言不科学臆说排除在外。第二个要点是搞清语言科学的分类及《语言学概论》在语言学科中的分布。可以参看语言研究概况图。

2．语言学的三在发源地

一般认为，中国、印度、希腊-罗马具有悠久有历史文化传统，在语言研究的语文学时期就开始了语言研究，是语言学的三大发源地。将希腊和罗马作为一个发源地，是因为他们的文明有传承关系。

3．语文学时期语言研究的特点

这个术语通常指称的是19世纪初语言学科学建立以前的语言研究。其特点是语言研究的任务被认为只是给古代流传下来的政治、哲学、宗教、历史、文学等方面的经典作注解，语言学的地位是从属的，并非独立的。作为语言研究三大发源地的每个国家的语言研究有语文学时期均具有自己特点。

4．语言学研究的内容

语言研究通常分为语音、语义（词汇）、语法三个部分。对于这些部分的断代的描写与历史探求是语言研究基本内容。同时，语言是一种与社会、物理、生理、心理现象有关的综合现象，因而对语言社会、物理、生理、心理性质的研究，都是语言研究内容。

5．学习语言学的功用

学习语言学的功用有三，一是可以作为文化学习和科学技术学习的基础，二是有利于在中国这样一个语言众多，幅员广阔国度正确认识并制定语言文字政策，三是开展对人类有价值的语言应用研究，如语言的人工智能与失语症校治等。

二、语言的社会功能

在这一个章里需要重点搞清以下问题。

1．关于语言概念

通常给语言有个语言有两个相互关联的定义，一是从语言的功能出发，认为语言人类最为重要交流思想情感的工具，一是从结构出发，认为语言是音义结合的符号系统。我们认为，语言有广义与狭义之分。广义的语言包括人类所言语行为及言语作品。狭义的语言通常是指存在于人类言作品之中由有限的材料和有限结构规则构成音义结合的符号系统。传统语言学的研究通常以狭义的语言为研究对象。

2．人类言语交际过程

人类言语研究属于狭义的语言研究。在这里，同学们应结合教学内容搞清人类言语行为及与人类言语行为相关的过程，从理论上认清人类言语过程是一个与社会、心理、生理、物理有关综合性的过程，因而人类语言可以从多个角度加以认识与研究。同时，了解狭义的语言存在于人类通过自己的言语行为形成的言语作品之中。

3．语言与言语的联系与区别

语言与言语的区别联系，也就是狭义语言同广义语言（言语）之间联系。应该明白，它们之间的关系是：

（1）语言（狭义）离不言语，言语也离不开语言；

（2）语言是属于社会的，言语是属于个人的；

（3）语言是抽象的，言语是具体的；

（4）语言有限的，言语是无限的。

4．语言研究的任务

语言研究的任务就是要把言语（说话）中反复使用的材料和规则找出来，把那隐藏在无数话语（言语作品）中的见首不见尾的语言（狭义）找出来，使它的整体和每一片鳞甲都清清楚楚地展现人们面前。这就是语言研究任务。这里所说语言研究的任务，主要是指传统语言学的任务。

5．为什么说语言是人类最重要的交际工具？

语言之所以做为人类最重要的交际工具是因为，与其他交际工具比较起来，语言使用的范围最广，使用的时间最久，同时也其他交际工具的基础，比如文字、旗语、电话、音像信号等。

6．语言与思维的关系

语言对于人类思维有重要作用，这种作用表现在如下几个方面：

（1）语言可以作为思维运算的筹码，帮助人类进行思维运算。

（2）语言可以作为思维的介质，帮助人类存贮思维成果。

（3）语言可以作为思维的载体，帮助人类表达思维成果。

7．为什么说思维是全人类的，而语言是民族的？

理解这个问题的要害是搞清楚人类语言与思维是两个互联系又有区别的两个过程。思维是通常是人类处理信息的过程，而语言通常是人类思维的表达工具，不同的民族，思维过程可以是相通的，但使用的表达符号（语言）通常是不同的。不能将其等同对待。

8．语言符号的任意性与线条性

任意性与线条性是语言符号具有的两种性质。任意性是说，要语言符号形成之初，语言符号的能指与所指之间没有导出性关系，它们的结构具有任意的性质。关于这一点，只要我们通观人类语言事实就不难明白。

线条性是说，语言符号受其表达介质限制，只能在时间上依次展开，这就是音只能一个一个地发，话只能一句句地说，从而构成其线条性的特点。

9．语言符号的层级体系

语言符号是一个由若干个层次构成的层级体系，大的层次通常有语义层和语音层，语音层里以可以分为音素层、音位层、和音节层；语义层中，可以有语素层、词层、短语层、句子、话语层等，从而构成语言符号层级系统，语言符号的这种性质，为人类用有限的规则和有限的构成材料表达无穷无尽的意义提供了很好的条件，语言符号的这种特点，是人的语言的符独有的。

10．语言符号组合与聚合

语言层级系只是提供了一种将有限变成无限的可能。使这套装置运转起来的，语言符号另外两种动态的属性。这就是语言的组合与聚合。所谓组合，就是语言单位在某个层次

上排列，语言单位在排列产生的关系称之为组合关系，语言单位在排列中依循的规则，称之为组合规则。所谓聚合，就是语言单位在一个特定层次上根据结构和表意的需要进行替换，语言单位在替换中发生的关系称之为聚合关系，语言单位在替换中依循规则为聚合规则。在这里，同学们不仅要搞清组合与聚合的概念，而且应该能举例说明这两对关系。

11．语言符号与其他符号区别

语言符号与其他符号区别我们教材上谈到了六点，见教材41页，这些都是很重要的，要在理解的基础上记住。

三、语音

在语音章中我们要搞清的问题是有以下一些。

1．最小语音单位的分析与认识

通常，人们接触的语音一段语法，应该知道，人们可以再说语流进行不断切分，从而得到最小的语音单位，这个单位在语言学上被称为音素。音素是人们对语音从音色的角度进行分切所得最的小的语音单位。

2．音标的功用

语音有一个特点，一发即失，人们为了研究它，就需要将它记下来。较通行的记音工具是国际语音协会于1888年创制的国际音标。这种采用一个音素用一个符号的原则创制，具体操作起来，又有宽严之分，是一种研究语音时很好的记音工具。

3．语音研究的角度

在语音章里应搞清的另一个问题是语音研究的角度。教材上在47页上所讲的“发声”、“传递”、“感知”三个方面是很重要的。应搞清每个角度含义与及其目前研究的状况。这个内容，是我们在现代汉语中学过的语音的社会性质、物理性质、生理性质等知识的重要的扩展和补充。

4．什么是语音四要素？

语音四要素是从语音的物理性质区分出来的四个概念。我们在现代汉语中已经接触过了。应该彻底弄清这些概念，并能在语图的分析中判定它。

5．语音的音响分析与共振峰

这个问题是语音学习的难点之一，首先搞清楚实际语音分析过程 …… 此处隐藏：6571字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……