北师大版2019-2020学年三年级下学期语文期中质量检测试卷(I)卷

北师大版2019-2020学年三年级下学期语文期中质量检测试卷（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、积累与应用（38分） (共7题；共48分)

1. （10分）根据拼音写汉字。

hán jìng xiéshuāng zèng liú

________山石________________着________叶________送姓________

gài cán jújūn chéng sòng tiǎo

________子________________子________子________别________逗

2. （5分）把下列词语补充完整。

引以为________ ________无人烟执法不________ 生机________

青红________白犯颜直________ 乌________之众 ________用职权

推________备至 ________然大怒声名________起哀________遍野

3. （3分）在横线上依次填入恰当的短语，正确的一项是（）

春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才、各显千秋，豪放________，婉约________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。

①似风拂杨柳

②如旭日喷薄

③若大江东去

④如小桥流水

A . ④②①③

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B . ③④②①

C . ①③④②

D . ②①④③

4. （

5.0分）照样子,写一写。

例:玉米又大又多

（1）桃子又________又________ 西瓜又________又________

（2）例:小白兔一边跑一边喊。

________—边________—边________。

（3）例:我坐在秋千上荡来荡去。

________在________来________去。

5. （5分）按要求写句子。

（1）松鼠喜欢住在________的老树上。（把句子补充完整）

（2）军舰被朝阳镀上了一层金黄色。（改为“把”字句）

（3）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句）

（4）小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写拟人句）

6. （3分）读短文，回答问题

尾巴

猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个毽。松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。

看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？

7. （17.0分）按课本内容填空。

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（1）________莺飞________，拂堤杨柳醉春烟。

（2）________，万条垂下绿丝绦。

（3）________，春风吹又生。

（4）平时肯帮人，________。

（5）丑________、亥（hài）________

（6）失信________（《左传》）

二、阅读短文，完成练习（32分） (共3题；共32分)

8. （11.0分）课内阅读。

我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

白天,它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

（1）画横线的部分说明作者________。

（2）第一自然段是通过________描写和________描写来表现小珍珠鸟亲近“我”的。

（3）小鸟淘气是从什么地方表现出来的?

（4）这篇文章为什么不写小珍珠鸟的父母而重点写它呢?

9. （10分）阅读下文，回答问题。

我最不喜欢的人

我最不喜欢我爸爸，因为他不关心我，简直不像我的爸爸。

爸爸只不过是一名小学教师，可他却比大干部还要忙。上班他比别人提早一小时，下班他比别人推迟一小时。家务事都落在可怜的妈妈身上了。有一次，我实在憋不住了，等爸爸一进门，我就向他开了一炮：“爸，你怎么才回来？”爸爸淡淡一笑：“好孩子，爸爸在学校批改作业呢。”晚上，我们都睡了，只有

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爸爸还在一个劲地读呀，写呀。我真不明白，老师备课比我们学生背书还难吗？

一天中午，爸爸按时下班了，可是他身后却拖着一条“尾巴”——带了个学生。我和妈妈不解地看着他俩。爸爸又是淡淡一笑：“这孩子父母都出差了，就到我们家当个临时儿子吧。”说着，就把这位学生带到饭桌旁。

别人的家长________利用星期天为自己的孩子辅导功课，________我爸爸一到星期天，________为生病的学生补课，________辅导后进生学习。

每当我看见别人的爸爸带自己的孩子逛公园时，就非常羡慕。唉_____爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊_____可是爸爸始终没有满足我的要求_____当我再次向爸爸“抗议”时_____爸爸抚摸着我的头_____仍然淡淡一笑_____孩子_____等你懂事了_____就会喜欢爸爸了_____

（1）给短文末尾一自然段补上标点符号。

唉________爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊________可是爸爸始终没有满足我的要求________当我再次向爸爸“抗议”时________爸爸抚摸着我的头________仍然淡淡一笑________孩子________等你懂事了________就会喜欢爸爸了________

（2）写出文章的主要内容。

（3）将“可是、不是、总是、就是”选填到文中横线上。

别人的家长________利用星期天为自己的孩子辅导功课，________我爸爸一到星期天，________为生病的学生补课，________辅导后进生学习。

（4）你喜欢这样的爸爸吗？为什么？

10. （11.0分）课内阅读。

大自然的声音

大自然有许多（①）的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风（②），那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首

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（③）的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴（④）起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

（1）给文中括号内选择合适的词语。

①A．美妙 B．美好 ________ ②A．吹过B．拂过 ________

③A．雄壮B．雄伟 ________ ④A．汇聚 B．聚集 ________

（2）短文的2-4自然段用_______的修辞手法，分别介绍了_______、_______和_______来具体写_______。（）

A . 拟人；风的声音、水的声音、动物的声音；大自然的美妙声音

B . 比喻；风的声音、水的声音、动物的声音；大自然的美妙声音

C . 拟人；风的声音、雨水的声音、动物的声音；大自然的美妙 …… 此处隐藏：2478字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……