2016年高考真题——理综生物(全国卷Ⅲ)+Word版

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2016全国高考全国理综卷Ⅲ生物部分

一、单项选择题（共6小题，每题6分，共36分）

1、下列有关细胞膜的叙述，正确的是（ ）

A ．细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的

B ．细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同

C ．分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象

D ．膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的

2、在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是（ ）

①证明光合作用所释放的氧气来自于水

②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株

③用T 2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA 是遗传物质

④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布

A ．①②

B ．①③

C ．②④

D ．③④

3、下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是（ ）

A ．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量

B ．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节

C ．摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

D ．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

4、为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA 的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA 的琼脂块，两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA 。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。根据实验结果判断，下列叙述正确的是（ ） A ．胚芽鞘b 侧的IAA 含量与b’侧的相等

B ．胚芽鞘b 侧与胚芽鞘c 侧的IAA 含量不同

C ．胚芽鞘b’侧细胞能运输IAA 而c’侧细胞不能

D ．琼脂块d’从a’中获得的IAA 量小于a’的输出量

5、我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是（ ）

A ．鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量

B ．该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者

C ．鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节

D ．鹰的迁入增加了该生态系统能量流动的方向

6、用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F 1全部表现为红花。若F 1自交，得到的F 2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F 1红花植株授粉，得到的自带植株中，红花为101株，白花为302株。根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是（ ）

A ．F 2中白花植株都是纯合体

B ．F 2中红花植株的基因型有2种

C ．控制红花与白花的基因在一对同源染色体上

D ．F 2中白花植株的基因类型比红花植株的多

二、非选择题（共4小题，共39分）

29、（10分）为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A 品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的A 品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO 2浓度等条件与对照组相同，与中午12:30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：

b ’

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（1）根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是 ；其依据是 ，并可推测， （填“增加”或“降低”）麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。

（2）在实验组中，若适当提高 组的环境温度能提高小麦的光合率，其原因是 。

（3）小麦叶片气孔开放时，CO 2进入叶肉细胞的过程 （填“需要”或“不需要”）载体蛋白， （填“需要”或“不需要”）消耗A TP 。

30、（9分）回答下列问题：

（1）正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后

的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值 ，其原

因是 。 （2）在饥饿条件下，一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物，其酸性较强。

人在某些情况下不能进食时，需要注射葡萄糖溶液，据图分析，注射

葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外，还可以

。

31、（8分）冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色，有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。回答下列问题：

（1）由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低。丰富度是指 。

（2）与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原因是 。

（3）通常，生态系统的食物链不会很长，原因是 。

32、（12分）基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。回答下列问题：

（1）基因突变和染色体变异所涉及到的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者 。

（2）在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以 为单位的变异。

（3）基因突变既可由显性基因突变为隐性基因（隐性突变），也可由隐性基因突变为显性基因（显性突变）。若某种自花受粉植物的AA 和aa 植株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为Aa 的个体，则最早在子 代中能观察到该显性突变的性状；最早在子 代中能观察到该隐性突变的性状；最早在子 代中能分离得到显性突变纯合体；最早在子 代中能分离得到隐性突变纯合体。

三、选做题（共6小题，共90分）

39、[生物—选修1：生物技术实践]（15分）

某同学用新鲜的泡菜滤液为实验材料纯化乳酸菌。分离纯化所用固体培养基中因含有碳酸钙而不透明，乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙。回答下列问题：

（1）分离纯化乳酸菌时，首先需要用_________________对泡菜滤液进行梯度稀释，进行梯度稀释的理由是_________________。

（2）推测在分离纯化所用的培养基中加入碳酸钙的作用有_________________和_________________。分离纯化时应挑选出_________________的菌落作为候选菌。

（3）乳酸菌在-20℃长期保存时，菌液中常需要加入一定量的_________________（填“蒸馏水”、“甘

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油”或“碳酸钙”）。

40、[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）

图（a ）中的三个DNA 片段上以此表示出了EcoRI 、BamHI 和Sau3AI 三种限制性内切酶的识别序列与切割位点，图（b ）为某种表达载体示意图（载体上的EcoRI 、Sau3AI 的切点是唯一的）。

—GAATTC —

—GGATCC — —GATC

— —CTTAAG —

—CCTAGG — —

CTAG —

图（a ）

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