故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》群文教学实录

——《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》群文教学实录深

01第一部分导入

师：前期有一部电影在热映，《我不是药神》你们看了吗？

生：（学生沸腾）看了，赚了我们很多眼泪。

师：最煽情的地方在哪？

生：程勇下定决心再次卖药的时候

程勇被警察抓捕，那些白血病人愤而阻拦的时候

黄毛替程勇引开警察的时候

师：是啊，程勇本可以带着赚来的钱安享一生，可是他为了那些可怜的白血病人却选择继续卖药，从而让自己锒铛入狱，他的这一选择把电影推向了高潮，也让我们看到了形形色色的人性。

师：今天我们学习一种新的方法来分析小说的人物

屏展：小说鉴赏觅新枝选择背后析人性02第二部分读《故乡》析闰土，一声“老爷”叹屈从

师：闰土与阔别二十多年的迅哥儿相见，他也面临了一个选择，请问是什么？

生：称呼的选择，到底该称“老爷”还是“迅哥儿”。

师：闰土在做这个选择时，可有犹豫？从哪里看出来？

生：有，闰土非常犹豫，内心很纠结。

学生从课文中找句子读出来。

教师用屏幕展示学生读的文段。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

师：其实闰土在做决定的时候有两处矛盾的地方，你们可能找出来？

生：一处是“欢喜”和“凄凉”，另一处是“动着嘴唇”和“没有作声”。

师：他想到了什么而欢喜，这一点请女生根据文章的前半部分思考，他又想到了什

么而感到凄凉，这一点请男生根据文章的后半部分进行思考，待会我们接龙回答。屏展：他想到了__________，可是，他又想到了

______________

（学生开始思考）

生：他想到了他们以前一起聊西瓜地里抓猹的趣事，可是，他又想

到了家里那么多孩子嗷嗷待哺；

他想到了他们以前一起聊捕鸟一起聊海边的趣事，可是，他又想到

了家里家徒四壁的惨状；

他想到了他们离别时迅哥哭天抢地的泪水，可是，他又想到了横亘

在他们面前的身份和地位。

师：闰土的内心就是这样的悲喜交集。童年时光已经远去，现实如

山一样压得闰土喘不过气来，几经挣扎之后，终于，他终于做了选

择，叫了声“老爷”。请问这声“老爷”该用什么样的语气读？

生：无奈，恭敬，悲伤。

师：请用压抑着兴奋的语气读“老爷”

请用无奈的语气读“老爷”

请用凄凉的语气读“老爷”

最后，请全班同学压低声音、降低语调，甚至可以配上动作，用恭

敬的语调读“老爷。

（生读得酣畅淋漓）

师：这一声老爷啊，让“我”觉得异常刺耳，我们之间陡然竖起了一

堵厚障壁，距离由此产生，阶层由此分化。你们觉得“迅哥儿”和“老

爷”的选择实质上是什么的选择？

生：这实际上是友情与等级制度的选择。

师：闰土对这种让他直不起腰，泯灭了内心最真实温情的封建等级

制度，他敢反抗吗？

生：他想无视这种制度，也做了内心的挣扎，但是最终还是不敢反

抗。

师：是的，他最终只能选择了屈从，屈从于这个社会，屈从于这个制度，默默地忍受,所以他在这个社会中就会变得越来越麻木，越来越没有了抗争的勇气。这样的闰土在当时的中国何止千万，国民的劣根性让人可恨又可气，所以鲁迅先生对闰土这种人的评价就显得非常中肯：哀其不幸，怒其不争。

03第三部分读《我的叔叔于勒》析菲利普夫妇，一个“躲”字品艰辛

师：于勒是菲利普夫妇的弟弟，一直以来，于勒就是他们脱贫致富的希望，可是当菲利普夫妇发现于勒居然是个穷光蛋，他们就面临着一个选择，请问是什么？

生：到底要不要与于勒相认。

师：让我们一起聚焦34-38自然段，看看他们的表现吧。

师：请找出父亲的表现，把他读出来。

生读

我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此......如此......我早就看出来了！......谢谢您，船长。”

他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。

他坐在长凳上，结结巴巴地说："是他，真是他！"然后他就问："咱们怎么办呢？

父亲神色很狼狈，低声嘟哝着："出大乱子了！"

师：请你归纳几个关键词说说父亲此时表现。

生：害怕、张皇、手足无措、语无伦次

师：父亲为什么会如此害怕？

生：他的理想破灭了。

师：他原来有着怎样强烈的渴望？

生：那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：

“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”

师：是啊，致富的幻影破灭了，贫穷扑面而来，他怎能不害怕？所以在认与不认于勒上他选择了什么？

生：不认于勒

师：在认不认于勒这件事上菲利普夫妇的态度一样吗？

生：有点不太一样，虽然都不想认于勒，但是菲利普显得更软弱一些，而菲利普夫人的态度则非常坚决。

师：这是不是意味着菲利浦夫人更加势利、更加自私？

生：好像她也有苦衷

师：每一个选择背后都有一个不可替代的理由，站在别人的立场考虑问题或许我们可以更好地了解飞利浦夫人。现在请一个同学来扮演母亲，我想以约瑟夫的身份采访一下母亲。

（师生对演，师扮演约瑟夫，生扮演母亲）

约瑟夫：母亲，我们要认于勒叔叔吗？

母亲（暴怒）：认，怎么认？我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来拖累我们！

约瑟夫（哀求）：可他是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔啊！

母亲（坚决）：不行，我们自己已经够倒霉了，不能被那个讨饭的认出来。

约瑟夫：母亲，在我的印象中你并不是这么无情的，难道你有什么难言之隐吗？

母亲：（做了稍许沉默）是啊，你看，咱们家样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请，买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；你姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。还有你两个姐姐年纪那么大了都没出嫁，为什么，不就是因为咱家穷吗？你说如果我们认于勒的话，以后我们的日子只会更加难熬啊！

约瑟夫（若有所思）：母亲，我有点懂了。

师：从刚刚菲利普夫人的自白中我们能不能明白他们为什么要躲贫穷的于勒？

生：为了维护他们小家抓襟见肘的生活，维持一份不算太难堪的体面

师：是啊，人性是复杂的，追问菲利普夫妇躲避于勒的原因，撕开这些张牙舞爪的利益面纱，我们分明看到了一个生活在底层人民的无奈，迫于生计压力躲兄断义的

家庭的孤决。对于于勒来说她是自私而又无情的，可是对于他们那个小家庭来说则

是无私且温情的。

04第四部分读《孤独之旅》析杜小康一个“孤独”论成长

屏展：

杜小康已不可能再去想他的油麻地了。现在，占

据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？

师：他的前方是什么样子？

生：无一户人家

船舱里的小泥炉飘起的炊烟是唯一的炊烟

没有牛叫，没有狗吠

芦苇如万重大山围住小船，永远逃不走

十多天遇不到 …… 此处隐藏：2788字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……