土木工程材料的教案

陇东学院课程教案

学年— 第

课程名称： 土木工程材料 授课专业： 授课班级： 07土木本 主讲教师： 李 平 所属院系部： 土木工程系 教 研 室： 教材名称： 《土木工程材料》 出版社、版次： 武汉理工大学出版社

2009年9月1日

陇东学院课程教案(首页) 陇东学院课程教案(首页) 院系部 教研室 课程代码 学 分土木工程系 结构教研室

课程类别

专业课

课程所属专业 讲授 学时 设计 学时

土木工程

总学时

64

48

实验 学时 教室助教

16

授课专业 任课教师 课标分析

土木工程 李平

授课班级 职 称

07 土木本

农林楼 510

本书重点阐明了无机胶凝材料、水泥、混凝土和砂浆、沥青及沥青混 合料、合成高分子材料等，同时对常用的土木工程材料如天然石材、钢材 等作了必要的介绍。 《土木工程材料》这门课开设在大三第一学期，之前学生已经对材料 力学、结构力学等一些专业基础课有一定的掌握。通过对学生上课回答问 题、讨论问题以及作业情况的分析，学生基本能够掌握课程要点，但在学 习的主动性上欠缺，对课程的综合性的认识尚有不足之处。另外，土木工 程材料是一种与时俱进的学科，需要学生平时的了解和关注。 本课程所使用的教材是张耀春主编的《钢结构设计原理》 ,教材在“内 容新，水平高，效果好”的要求下，对内容进行了适当的扩展，有利于学 生更加深入的理解要点知识，适合教学。 重点：1、常见土木工程材料及其材料的力学性质；2. 气硬性胶凝材

学情分析

教材分析

教学重点、 教学重点、 料； 3、水泥；;4.混凝土；5.建筑砂浆；6.建筑钢材；7.建筑塑料；8. 难点沥青材料；9.其他工程材料；

主要教学略 主要教学略

利用课堂教学完成课程的教学计划

教学准备

先期完成：材料力学、结构力学等专业基础课

陇东学院课程教案

说明：1、每项页面大小可自行添减；2、一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、 “教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。

陇东学院课程教案

理论强度：指按材料结构质点引力计算的强度，一般都很高。 实际强度：实际具有的强度，一般远远低于理论强度。原因是材料内部都存在很多缺陷。 通常意义上的强度是指材料的实际强度，常用强度有：压、拉、弯、剪强度。 3、其他性质 脆性：外力下，直到断裂前都不出现明显塑性变形性质。 韧性：在冲击、振动荷载下，材料能承受很大变形而不致破坏的性质。 疲劳极限：交替荷载作用下，应力也随时间作交替变化，这种应力超过某一限度而长期反 复会造成材料的破坏，这个限度叫做疲劳极限。 硬度：受外界物质的摩擦作用而减小质量和体积的现象。 磨损：同时受摩擦和冲击两种作用，而减小质量和体积的现象。 二、 材料与水有关的性质 1、亲水性与憎水性 材料很快将水吸入内部或使水在材料表面散开来，这种与水的亲和性称为亲水性。 材料不吸水或使水呈珠状存在于材料表面，这种不易被润湿的性质成为憎水性。 2、吸水性与吸湿性 材料在水中能吸收水分的性质称为吸水性，用吸水率表示； 质量吸水率表达式 体积吸水率表达式

材料在空气中,能自发地吸收空气中的水分的性质称为吸湿性,用含水率表示 材料在气干状态下的含水率,称为平衡含水率,在饱和面干状态状下的含水率即为吸水率。 3、耐水性 是指材料长期处于水的作用下不破坏，其强度也不严重降低的性质，用软化系数表示： 一般认为， K R > 0.85 的材料是耐水性的，要求长期受水浸泡或潮湿环境中的重要建筑物

K R > 0.85 ,次要建筑物 K R > 0.70 。4、抗渗性与抗冻性 抗渗性 是指材料抵抗压力水渗透的性质，表示方法有二：一是渗透系数 k;二是抗渗标号。 抗渗性主要与材料的孔隙率和孔隙特征有关。 抗冻性 是指材料在水饱和状态下，抵抗多次冻融循环而不破坏，同时强度也不严重降低的性质。 表示方法也有二： 一是抗冻标号

D25、D50 ......D300

。二是冻融 15 次失重率是否满足要求。

说明：1、每项页面大小可自行添减；2、一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、 “教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。

陇东学院课程教案

说明：1、每项页面大小可自行添减；2、一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、 “教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验 或实习课、练习或习题课等。

陇东学院课程教案

说明：1、每项页面大小可自行添减；2、一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、 “教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。

陇东学院课程教案

说明：1、每项页面大小可自行添减；2、一次课为一个教案；3、“重点”、 “教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。

陇东学院课程教案

废料，节约粘土和岩石资源。 混合材料品种：①非活性材料：填充作用；②活性材料：填充和补强作用 常用活性混合材有矿渣、火山灰、粉煤灰。 (1)普通硅酸盐水泥 代号 P O ,生产特点：在硅酸盐水泥熟料中加入 6% 15% 的混合材。技术要求：

80 终凝时间小于 10h , µ m 筛余小于10% 。(2)矿渣水泥 代号 P S ,混合料掺量 20 70% 。 (3)火山灰水泥 代号 P D ,混合料掺量 20 50% 。 (4)粉煤灰水泥 代号 P F ,混合料掺量 20 40% 。

80 技术要求：终凝小于 10h , µ m 筛余小于10% 。插入一个“复合水泥”。2、 特性水泥和专用水泥 (1)特性水泥 ①快硬水泥、双快水泥： 适用于抢修、军工、堵漏及冬季施工。 ②抗硫酸盐水泥 适用于有硫盐侵蚀的工程。 ③白色及彩色水泥 适用于装饰及装修工程。 ④膨胀水泥和自应力水泥 膨胀水泥用于补偿收缩砼、防渗层、构件接缝、加固、修补等。 自应力水泥用于制造钢筋砼压力管及配件。 ⑤低热水泥 适用于大体积砼工程。 ⑥高铝

水泥 适用于抢修工程、冬季施工、耐腐蚀工程、耐热砼。特别要注意：高铝水泥不能高温 养护。不能与硅酸盐类水泥混用。 (2)专用水泥 ①大坝水泥

中热水泥：用于大坝溢流面。 低热矿渣水泥：用于大体积砼内部。 ②道路水泥 用于机场跑道、道路路面等工程。 ③砌筑水泥 适用于工民建砌筑砂浆。 3、水泥的应用 (1)水泥品种选择 考虑： (1)环境条件。 (2)工程特点。 (3)砼部位。 (2)水泥强度等级选择 原则：高标号水泥用于配制高强砼，低标号水泥用于配制低标号砼或砌筑砂浆。 一般：

f 标号(水泥) = 1.5 2.5 f 标号(砼)时，砼工作性较好，也比较经济。(3)水泥的验收 包括标志验收、数量验收、外观质量验收。 (4)水泥的运输与保管 ①注意防潮。 ②不同品种、标号和出厂日期的水泥应分别储运，并应考虑先存先用。 (5)受潮鉴别和处理 ①无结块，烧失量小于 5%,按原标号使用。 ②有结粒，手捏可碎，烧矢量 4% 6% ,强度损失 15% 20% ,约降低一个标号。 ③有结块且较硬，烧矢量 6% 8% ,表明水泥已严重受潮，强度损失约 50% ,筛除 硬块，用于抹面砂浆。 ④结块坚硬，烧矢量大于 8% ,表明水泥已失效。 (6) …… 此处隐藏：1690字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……