小学英语人教(PEP)六年级下册Unit+4+Then+and+now+Part+A+教案
小学英语人教(PEP)六年级下册课件、教案、习题、试题
小学英语人教(PEP)六年级下册
Unit 4 Then and now
Part A教案
第一课时
【教学目标】
1.语言技能:
(1)能够听懂、会说、认读词组或单词:hill, star, Americans, look up, on the Internet.
(2)能完成听力任务,根据听力内容进行有关题目的判断。
(3)能够运用“There be”结构的过去式句型“There was no library in my old school. / There was only one small building on a hill. / There were no computers or Internet in my time. ”来描述以前的事物。
(4)能够运用日常交际用语“Tell us about your school, please. / Could you see stars at night?/ The Americans took about five days to get there in 1969. / I looked it up on the Internet. ”,并在现实生活中正确应用。
2.语言知识:
(1)能在具体的语境中进一步理解“There be”结构过去式句型的表意功能。
(2)学会有关“There be”结构的过去式句型, 并能在现实生活中运用。
3.情感态度、学习策略与文化意识:
(1)能够积极参与各项课堂活动。
(2)在课堂交流中,能够做到注意倾听,积极思考。
(3)能够针对日常生活中发生的各项事务做出适当的反应。
【教学重点】
1.句型:There was no library in my old school.
There was only one small building on a hill.
There were no computers or Internet in my time.
2.词汇:hill, star, Americans, look up, on the Internet.
3.“There be”结构的过去式句型在现实生活中的具体应用。
小学英语人教(PEP)六年级下册课件、教案、习题、试题
【教学难点】
1.本文涉及的新词汇较多,知识面较宽广,需要在课堂教学活动中潜移默化地渗透。
2.“There be”结构的过去式句型在现实生活中的具体应用。
【教学用具】
1.教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。
【教学过程】
Step 1:warm-up
1.Greeting.师生用英语互相问候。
2.Sing a song“Little star”.(唱熟悉的歌谣“小星星”,有两个目的,一个是活跃课堂气氛,另一个目的是引出词汇star与句型We can see stars at night.提前学习,减少学习压力。)
3.Let’s try. 教师引导学生完成Let’s try 部分的练习。
学生先看课文中的文字提示语与两个句子的内容,带着问题听录音,抓住关键信息,正确判断题目。
Step 2:Presentation
1.Lead-in
(1)Talk about “Let’s try”.(谈论Let’s try部分的内容,引出爷爷来参观Wu Yifan的学校,进而提出问题:What was Grandpa’s school like?)
【设计意图】循序渐进地学习课文,学生易于接受,自然而不突兀。
(2)Listen to the tape and find out the answer.(教师引导学生听录音,找答案)
(3)Read the text and answer the questions.
Q1:Could grandpa see stars at night?
Yes, he could. He liked the stars.
Q2:How many days did the Americans take to get to the moon in 1969?
The Americans took about five days to get there in 1969.
Q3:How does Wu Yifan know that?
He looked it up on the Internet.
2.Read and analyze the text.(阅读文章并分析本文的重点句型。)
(1)过去没有什么东西:There was no + 单数名词+ 其它
There were no + 复数名词+ 其它
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