校园网络设计方案

校园网络设计方案

级： 员：指导老师：

09 计网

黄晓琴、宋帮莲、罗琴、罗婷侯秘密、王莉雅、肖星谭 老 师

班 组

目录

一、需求分析与网络建设目标 二、依据标准 三、网络系统设计策略

四、网络系统设计方案 五、网络规划 六、网络综合布线 七、网络设备选型与造价 八、网络方案描述 九、工程进度表及管理 十、售后服务及技术升级 十一、全组小结与感受

一、需求分析与网络建设目标

1、项目概况

学校领导充分认识到21世纪将是网络信息化时代为了使学校的教育和管理工作能够适应新的挑战，具备长远的发展后劲，从战略高度提出建设学校校园网的设想。将现代化数据通信手段和信息技术以及大量高附加值的信息基础设施引进校园，用以提高教育以及管理水平。

随着校园网的开通，多媒体教学、办公自动化、信息资源共享和交流方式多样化的实现，尤其是与中国教育和科研计算机网的连通，极大地丰富了学校的资源，为今后在激烈的教育市场竞争中取胜打下坚实的基础。

2、需求分析

校园网络升级改造把学生公寓，教学楼都接入校园网。现有网络结构及网络设备已经不能满足学校的应用需求，其主要表现在：

1、网络覆盖范围不够。。

2、网络容量和结构不能满足信息点增长的要求。 3、网络管理难度加大手段滞后。 3、校园网建设总体目标

在原有的基础上实现校园内全面联网，实现学生在宿舍内能够访问学校教务信息以及接入internet。宿舍楼设计内容包括：

1. 建立宿舍楼访问教学信息的布线及网络系统 2. 实现学生在宿舍楼的高速上网

二、依据标准

1. 国家、行业及地方设计标准和规范

CECS 90：97 建筑与建筑群网络布线工程设计规范 CECS 89：97 建筑与建筑群网络布线工程施工及验收规范 GB/T 50311-2000 建筑与建筑群网络布线系统工程设计规范 GB/T50312-2000 建筑与建筑群网络布线系统工程验收规范

YD/T926 1-2-1997 大楼通信网络布线系统行业标准 2. 国际技术设计标准和规范

ISO/IEC 11801：1995 建筑物网络布线规范 ETA/TIA-568A/B：1995 商务建筑物电信布线标准 ETA/TIA 569 商务建筑物电信布线路由标准 ETA/TIA-606 商务建筑物电信基础设施管理标准 ETA/TIA TSB67 商务建筑物电信布线测试标准 EN50173 欧洲商务建筑电信布线标准 3. 本设计遵循的标准

ISO11801 国际建筑通用布线标准

IEEE 100 BASE-T 100兆以太网 IEEE 1000 BASE-T 1000兆以太网 CCITT ISDN 综合业务数据网络标准 IEEE 802.3 1000BASE-F 光纤分布数据接口（FDDI）标准 IEEE 802.5 TOKEN RING 网络标准 4. 设计、安装和验收规范

中国民用建筑电气设计规范（JGJ/T16-92） 智能建筑设计标准（EBD-03-95） 工业企业通信设计规范（CECS 09:89）

电气装置安装工程施工及验收规范（GBJ 23282）

三、网络系统设计策略

1、网络设计宗旨

关于校园网的建设，需要考虑到以下的一些因素：网络系统的先进程度、稳定性、可扩展性、维护成本，应用系统与网络系统的配合度，与外界互连网络的连通，建设成本的可接受程度。下面针对校园网建设提出一些建议。

1）选择高带宽的网络设计。 2）选择可扩充的网络架构。 3）充分共享网络资源。

4）网络的可管理性，降低网络运行及维护成本。

5）网络建设成本的可接受程度。 2、网络建设目标

1）紧密结合实际，以服务教育为中心。 2）以方便、灵活的可扩展平台来基础。

3）技术先进，适应发展潮流，遵循业界标准和规范。 4）系统易于管理和维护。 5) 网络安全。 6) 网络防毒。

四、网络系统设计方案

主干网设计采用星、环型相结合的拓扑结构，主干网汇接各子网，形成中心交换，中心节点与各个二级节点分别通过光纤相连，各二级节点互联形成网络环构成校园网主干信息通道。中心节点选用高性能交换机，放置在网络中心内。流量按层次划分，跨越工作组网段的流量汇接到子网，跨越子网的流量汇接到主干；

子网通过三层交换机连接到主干网，各个二级节点均为汇聚层交换机，分别置于教学楼、办公大楼、图书馆及网络中心。中心节点与各个二级交换机采用单模室外光纤，通过电缆沟地埋走线进行连接，传输速率1000Mbps。

同在一楼内各子网的工作组交换机通过5类UTP与本楼内的二级交换机连接，每个子网按部门划分成多个工作组网，桌面机连接到基层网段上，服务器、工作站连接到高层网段，主干网上不直接入用户网络，教师家中的微机及远程用户可通过VPN进入校园网。

中心节点通过光纤与CERNET和Internet网络实现高速接入。网络中心建有各类服务器提供整个网络的服务，部分服务器通过光纤直接与中心节点的核心交换机连接实现高速服务响应和集中控制和管理。从而全面提供Web、VOD、DNS、媒体制作、CAI、MIS、Ilas、Email、AntiVirus、IDS、Firewall、Disc mirror、SAN磁盘阵列、计费、网管服务器、FTP等功能。在网络出口和关键子网可设立防火墙和入侵侦测，防止来自内部或外部的恶意攻击。

对学校各办公室和教室、各大楼实施结构化布线。楼宇之间主干采用室外光纤，水平布线采用五类双绞线UTP，而设备间选用理线架、光纤配线架及标准机柜。

网络系统集成的内容

（1）基础平台 网络基础平台是提供计算机网络通信的物理基础。对于学校而言，应包括骨干光缆铺设、楼内综合布线系统以及拨号线路的申请与提供。

综合布线是信息网络的基础。它主要针对建筑的计算机与通信的需求而设计的，具体是指在建筑物内和在各个建筑物之间布设的物理介质传输网络，通过这个网络实现不同类型的信息传输。

(2) 网络平台 在网络基础平台的基础上，建设支撑校园网数据传输的计算机网络，这是学校校园网建设的核心。网络平台应当提供扩展、易于管理、可靠性高、性价比好的网络系统。

（3）INTERNET/INTRANET 基础环境 TCP/IP已经成为现代数据通信的基础技术，而基于TCP/IP的 INTERNET/INTRANET技术成为校园网应用的标准模式，采用这种模式可以为未来应用的可扩展性和可移植性奠定基础。INTERNET/INTRANET基础环境要提供基于TCP/IP的整个数据交换的逻辑支撑，它的好坏直接影响到管理、使用的方便性以及扩展的可行性。

（4）应用信息平台 为整个校园网提供统一简便的开发和应用环境、信息交互和搜索平台。

（5）专有应用系统 包括多媒体教学、办公自动化、VOD视频点播、课件制作管理、图书馆系统等。

五、网络规划

（1）通信子网与资源子网

通信子网的节点计算机和高速通信线路组成独立的数据系统，承担全网的数据传输、交换、加工和变换等通信处理工作，即将一个计算机的输出信息传送给另一个计算机。

资源子网包括计算机、终端、通信子网接口设备及各种软件资源等，它负责全网的数据处理和向网络用户提供网络资源及网络服务。

除上述物理组成外，计算机网络还应具有功能完善的软件系统，以支持资源共享，同时，应具有全网一致遵守的协议，以协调网络正常工作。图 1.1 给出了通信子网和资源子网关系图。