人教版小学数学四年级上册第三单元三位数乘两位数单元复习2

人教版小学数学第七册

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两位数乘一位数 口算乘法 三 位 数 乘 两 位 数 笔算乘法 几百几十的数乘一位数

三位数 乘两位 数

因数中间、末尾没有0的 因数中间、末尾有0的

速度、时间和路程之间的关系 (速度×时间=路程) 积的变化规律

估算

1、填空89×7可以看做: 623 (80 )× 7+(9)×7=( ) 340×9可以看做: 300 3060 ( )× 9+( )×9=( ) 40

2、口算出下列各题，再说说你的计算方法。

先把两位数看作几十加几，再分别用几十乘一位数和几乘一位数， 最后把两次乘得的结果相加。

13×3= 39 25×4= 100先分别用几百乘一位数和几十乘一位数，最后把两次乘得的结果 相加。或者按照两位数乘以一位数的方法，算出结果后在末尾添上 0。 650 690

130×5=

230×3=

3、计算下列各题，看看你有什么发现。

12×300=3600 24×600= 14400

8×500= 4000 21×500= 10500

一个因数与整百数相乘，可以用这个因 数与乘数百位上的数相乘，然后在积的后面 添上2个0。

1、先计算，再说说算理是什么。

195×29= 5655 195 × 29 ￣￣￣￣￣￣ …… 17 5 5

1.先用两位数个位上的数与 另一个因数的每一位依次相 乘，所得积的末位同个位对 齐。

9乘195的积2.再用两位数十位上的数 与另一个因数的每一位依次 相乘，所得积的末位同十位 对齐。

…… 20乘195的积 390 ￣￣￣￣5 ￣￣ 29乘195的积 …… 565

3、然后把两次乘得的数加起来。

2、先计算，再说说算理是什么。

506×15= 7590506 Х 1 53 253 0 506 7590

与0相乘后， 再加上进位数， 写在相应的数位上。

270×36= 9720270 Х 36 162 81972 0

先把0前面的数相乘， 再看两个因数的末尾一共有几个0, 就在积的末尾添写几个0。

40米/分

约800千米/时

340米/秒

30万千米/秒

我们把这些表示每小时、每分钟、每秒…… 所行驶的路程叫做 速度

吉普车每小时行驶了60千米。

吉普车的速度写作： 60千米/时 公共汽车每小时行驶了80千米。 公共汽车的速度写作： 80千米/时

千米/时 读作：千米每小时

路程、时间、速度三者之间有 怎样的关系呢？

速度×时间=路程 路程÷时间=速度路程÷速度=时间

距杭州 120千米 距上海 300千米 距南京 600千米

1、客车经过路牌后，2小时到达杭 州，它的速度是多少？120÷2=60(千米/小时) 答：它的速度是60千米/小时。

2、小汽车的速度是65千米/时，5 小时后，它能到达上海吗？65Х5=325千米 325 300 答：5小时后，它能到达上海。

1、根据算式58×26=1508,直接写出下列各题的积。

580×26= 15080 5800×26= 150800 58×2600= 150800

58×260= 15080 5800×260= 1508000 580×260= 150800

在乘法算式中，一个因数不变，另一个 因数

乘(或除以)几，积也乘(或除以) 几。

2、你能正确地填下面的空吗？(1)、两个因数相乘，一个因数缩小为原来的一半， 缩小为原来的一半 另一个因数不变，积( )。 (2)、两个因数相乘，一个因数扩大为原来的2倍， 要使积不变，另一个因数应(缩小为原来的一半 )。

在乘法算式中，一个因数乘(或除以) 几，另一个因数同时除以(或乘)几，积 不变。

估算应注意的问题乘法估算，应根据实际情况而定，不能机械 地采用“四舍五入”法取近似数，并要按 照方便、接近的要求做题。一般情况下在 估算需带多少钱或准备多少东西 时，尽可 能估计的大一些。

1、下面各数你是怎样估算的？(1)阳光小学共有学生1196人，约( 1200 )人。(2)地球绕太阳公转一周的时间是365日6时9分10秒， 约( 365 )日。 (3)一节火车车厢能装货42吨，约( 40)吨。 (4)小明每分钟打字96个，大约是( 100 )个。

2、一个好易通498元，老师打算买9个这样的好 易通，估算一下，大约要带多少元钱？498Х9≈5000(元) 答：大约要带5000元钱。

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