最新版新人教版六年级下册语文11_灯光ppt课件1课件

人教新课标 六年级 语文 下册 第三组

灯光，我们都非常熟悉，平时并不特 阅读提示 别注意它。本文作者却对灯光有着特殊的 感受，因为在他的经历中，围绕着灯光， 发生过一个感人的故事。阅读课文，想想 课文讲了一件什么事。“多好啊！”这句 话在课文中出现了几次，各是在什么情况 下说的？他们在说这句话时，看到的是什 么，可能想到了什么？互相交流一下读了 课文的感受。

【词语理解】[高悬] 高挂。例：清风习习，明月高悬，好一个 迷人的夜晚！ [豫皖苏] 豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。 [宏伟] (规模、计划等)雄伟壮大。例：宏伟的 南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川 流不息。 [漫步] 没有目的而悠闲地走。例：漫步在林荫路 上，我们心中舒畅极了。

[围歼战] 包围起来歼灭敌人的战斗。 [交通沟] 阵地内连接堑壕、工事，供交通联 络的壕沟。也叫交通壕。 [倚] 靠着。 [胸墙] 为了便于射击和减少敌人火力可能造 成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮 墙。

[憧憬] 向往。例：孩子们听着老人的话，憧憬着 美好的明天。 [千钧一发] 钧：古代重量单位，一钧等于30斤。 千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻 极其危险。例：敌人越来越近，在这千钧一发 的时刻，小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。 [世纪] 100年为一个世纪。 [璀璨] 形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场 灯光耀眼。例：一颗颗钻石在灯光下放射着璀 璨的光芒。

【近义词】宏伟(雄伟)赞叹(称赞)沉思(深思) 沉寂(沉静)暴露(显露)憧憬(向往) 浓密(茂密)倚(靠)【反义词】 挺进<撤退> 漆黑<雪白> 沉寂<喧闹> 短暂<漫长> 暴露<隐蔽> 浓密<稀疏>

《灯光》这篇课文给我们描述了一 个动人的故事，它是谁写的呢？王愿坚是当代著名的作家。1945年 参加八路军。在抗日战争和解放战争中， 当过随军记者，解放后创作了不少革命历 史题材小说。《闪闪的红星》这部电影的 编剧就有他一个。

同学们默读课文，边读边想：课文 哪些地方是写现在，哪些地方是写往事 的？全文一头一尾是写现在，中间大部分 是写往事。即第一、二自然段和最后自然 段写的是现在，其余写的都是往事。

【文章结构】 爱看灯光→回忆往事→难忘过去 【分段段意】 第一段(第1、2节):讲清明节前的一个晚上， 作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”的欢叫， 引起了对往事的回忆。 第二段(第3—12节):叙述关于灯光的往事。 第三段(第13节):讲“我”想起“往事”,含 着不忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光大的 意思

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看(灯) 事物 听(“多好啊”) 联想 往事

事物 想(战友)

同学们默读课文，找出描写"灯光"的 句子，用笔画下来。①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟 建筑，使人心头感到光明，感到温暖。这一句描写的是天安门广场的灯火。“千万盏”,说 明灯之多。“静静地”照耀着广场，使人感觉到环境的 和平、安宁。“就像数不清的眼睛，深情地望着天安 门”,这一比喻使灯光似乎有了生命，有了情感，有着 深刻的含义。课文在开头部分细致地描写灯光，自然而 然地引出下文关于灯光的故事，意味深长。

②书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一 个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅 图，默默地沉思着。