电子技术实验报告(逻辑门电路功能测试与设计)
实验报告(五)
课程名称:电子技术
实验项目:逻辑门电路功能测试与设计 专业班级:
姓 名: 座号:09 实验地点:仿真室 实验时间:
指导老师: 成绩:
一.实验目的:
1、掌握用multisim 软件进行门电路的逻辑功能测试与测试方法 2、掌握常用组合逻辑门电路的设计方法
3、 实验内容:
1.与非门逻辑功能测试
2.用于非门设计一个二位输入的奇偶校验电路.
4、 实验步骤:
1. 与非门逻辑功能测试
(1)74LS10D逻辑功能测试
创建电路如图5-1,电路中门的3个输入量分别由三个开关控制,三个开关分别由键盘按键A、B、C控制。设置方法为:鼠标指向开关元件,双击后进入Switch的对话框,在Value标题栏的Key项中分别选择或输入A、B、C。
图5-1
5.1。
(2)“门”控制功能的测试 1“与非”门控制功能的静态测试 ○
创建电路如图5-2,设A为信号输入端,B为控制端。输出端Z接发光二极管并进行状态显示(高电平点亮)。按表5.2进行测试。
2“与非”门控制功能的动态测试 ○
创建电路如图5-3,A端输入CP脉冲,B端输入“1”、“0”信号,观察并记录输入输出波形。
图5-2
表5.2
图5-3
2.用与非门设计一个二位输入的奇偶校验电路
奇偶校验电路:检验输入为1的奇偶性,即当输入1的数目是奇数时,输出为1;输入1的数目为偶数时,输出为0。 设计过程为:
(1
表5.3
(2) 根据状态表写出逻辑表达式,这里的表达式为 (3) 简化逻辑表达式,简化结果为
5、 实验总结:
与非门,全“1”出“0”见“0”出“1”
门与,全“1”出“1”见“0”出“0” 或,全“0”出“0”见“1”出“1” 非,有“0”出“1”有“1”出“0”
学生签名:
年 月 日
相关推荐:
- [综合文档]应答器设备技术规范(征求意见稿)A1
- [综合文档]教师 2012年高考政治试题按考点分类汇
- [综合文档]保险公司的总经理助理竞职演说
- [综合文档]卫生应急大练兵大比武活动考试--题库(
- [综合文档]徐州经济技术开发区总体规划环境影响报
- [综合文档]汉语拼音表(带声调)
- [综合文档]二年级 上 思维训练( 1~18)
- [综合文档]特色学校五年发展规划
- [综合文档]机床经常出现报警“X1轴定位监控”
- [综合文档]《电子技术基础》21.§5—2、3、4 习题
- [综合文档]浙江省深化普通高中课程改革
- [综合文档]CRISP原理 - 图文
- [综合文档]2017年电大社会调查研究与方法形考答案
- [综合文档]浅析建筑施工安全毕业论文
- [综合文档]《回忆我的母亲》名师教案
- [综合文档]装饰装修工程监理规划
- [综合文档]三下乡心得体会-文艺
- [综合文档]柱计算长度系数 - 图文
- [综合文档]全流程思考,提高燃电系统热电转换率--
- [综合文档]2018年嘉定区中考物理一模含答案
- 433M车库门滚动码遥控器
- 8、架空线路施工规范
- 大学四年声乐学习的体会
- 新北师大版五年级数学上册《轴对称再认
- 部编版五年级上册语文第六单元小结复习
- 小学六年级英语形容词用法
- 第2课 抗美援朝保家卫国 课件01(岳麓版
- 2015年天津大学运筹学基础考研真题,考
- 微机计算机控制技术课后于海生(第2版)
- 安全教育实践活动
- Delphi程序设计教程_第1章_Delphi概述
- 第八讲 工业革命与启蒙运动
- 《中华人民共和国药典》2005年版二部勘
- 科粤版九年级化学2.3构成物质的微粒(1)
- 西师大版数学三年级下册《长方形、正方
- ch6_冒泡排序演示
- 第4章 冲裁模具设计
- 浙江中小民营企业员工流失论文[终稿]
- 再议有线数字电视市场营运模式
- 昆明供水工程监理大纲




