大学计算机专业课程简介

大学本科计算机专业课体系规划

计算机专业课程简介

高等数学

课程编码：COM201，MAT001 课程名称：高等数学 课程英文名称： 预修课程：

内容提要：高等数学是计算机科学与技术专业的专业必修课。高等数学是学习数学科学乃至其它学科基础。本课程主要研究和学习高等数学的基本理论和解决实际问题的常用数学分析方法。通过本课程的学习，使学生系统地了解和掌握高等数学的基本理论和常用方法，内容包括：函数与极限、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、定积分的应用、空间解析几何与向量代数、多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数、微分方程。本课程同时强调培养学生运用计算机求解各种实际数学问题的实践能力。在学习本课程之前要求学生有初等数学的基础。

评价方式：考试

主要参考书目

1． 同济大学：《高等数学》，第四版，上、下册，同济大学大学出版社，1996年12

月第4版。

2． 王树禾编著：《高等数学》，上、下册，中国科学技术大学出版，2002年09月第1

版。

3． 李继彬：《高等数学教程》，科学出版社，1998年05月第1版。

4． 罗庆来，郁大刚，宋柏生编著：《高等数学》，东南大学出版社，2003年02月第1

版。

5． 华中理工大学数学系：《高等数学》，高等教育出版社，1997年08月第1版。

6． 黄立宏，戴斌样：《大学数学》，高等教育出版社，2002年08月第1版。

线性代数

课程编码：COM202 课程名称：线性代数 课程英文名称： 预修课程：

内容提要：本课程为计算机专业的专业基础课。通过本课程的学习，要求学生了解行列式、矩阵、线性方程组、线性空间等基本概念。掌握行列式的值的求法、矩阵的变换、线性方程组的解法等基本方法。通过本课程的学习，为《离散数学》、《数据结构》、《编译原理》等后继课的学习打好必要的基础。

成绩评价方式： 闭卷考试

主要参考书目

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1．蒋尔雄，高坤敏：《线性代数》，人民教育出版社，1979年。

2．王楣卿：《线性代数》，山东教育出版社，1983年。

3．谢邦杰：《线性代数》，人民教育出版社，1978年。

离散数学

课程编码：COM401 课程名称：离散数学

课程英文名称： 预修课程：

内容提要：本课程为计算机科学与技术专业的专业基础课。它不仅是计算机专业的专业理论课诸如：数据结构、操作系统、编译理论、数据库、算法分析、逻辑设计、计算机系统结构、容错诊断、形式语言与自动机、人工智能和机器定理证明等课程提供必要的理论基础，而且为学生今后从事计算机科学各方面的工作提供重要的工具。

通过本课程的学习，使学生能够接受现代数学关于离散结构的观点，从系统结构研究出发研究事物间的有关属性，同时要应用数形结合方法，使事物论证简洁直观，并培养学生具有这种论证能力。同时通过描述方法和缜密思维方法的训练，使学生具有良好的抽象思维和逻辑思维能力，具有严格证明推理的能力，运用自如的解题技巧，使学生具有独立学习和工作的能力。

成绩评价方式：闭卷考试同作业、平时测验相结合的方式进行。

主要参考书目：

1．左孝凌，李为槛，刘永才：《离散数学》，上海科学技术文献出版社，1982。

2．陈莉，刘晓霞：《离散数学》，高等教育出版社，2002。

3．孙吉贵，杨凤杰，欧阳丹彤，王占山：《离散数学》，高等教育出版社，2002。

模拟电子技术

课程编码：COM402 课程名称：模拟电子技术 课程英文名称： 预修课程：

内容提要：《模拟电子技术》是电气信息类各专业的一门技术基础课，是联系基础课和专业课的桥梁课程，系统性和实践性较强。本课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能。培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习电子技术某些领域中的内容及电子技术在专业中的应用打好基础。

成绩评价方式：平时考核与闭卷考试相结合：平时考核（实验报告、作业、课堂练习、考勤）占20%，期末考试占80%

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主要参考书目：

1．康华光主编，华中理工大学电子学教研室编：《电子技术基础--模拟-部分》（第四版），高等教育出版社出版，2000，6。

2. 童诗白主编，清华大学电子教研组编：《模拟电子技术基础》（第三版），高等教育出版社出版，1994，6。

3．清华大学电子教研组编：《模拟电子技术基础简明教程》（第一版），高等教育出版社出版，1995，10。

4．多媒体光盘清华大学出版的电子教案：《电工学---电子技术》。

5．童诗白主编：《电子技术基础试题汇编----模拟部分》，高等教育出版社出版，1991。

数据结构

课程编码：COM403 课程名称：数据结构

课程英文名称： 预修课程：

内容提要：本课程为计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课。本课程的目的是介绍各种最常用的数据结构，阐明各种数据结构的内在逻辑关系，讨论它们在计算机中的存储表示，以及在这些数据上所实施的操作和实际算法。不仅为学生学习后续软件课程提供必要的基础知识，而且能在软件设计和编程水平上得以进一步的提高。通过本课程的学习，要求学生了解和掌握各种常用的数据结构，对实际问题，应能选择合适的数据结构及设计有效的算法加以解决，并对算法的时间和空间复杂性有一定的分析能力。在学习本课程之前要求学生学习过《离散数学》和《 C语言》( 或《 C++语言》)课程。

成绩评价方式：平时考核与闭卷考试相结合：平时考核(作业、课堂练习等)占10 ；期末考试占90

主要参考书目

1．周颜军：《数据结构》，吉林科学出版社，2003年。

2. 严蔚敏，吴伟民：《数据结构》(C语言版)， 北京：清华大学出版社, 1997年。

3. 殷人坤等.：《数据结构》(用面向对象方法与C++ 描述).， 北京：清华大学出版社,1999

4. 刘大有等.：《数据结构》，. 北京：高等教育出版社, 2001年。

5. 熊岳山等.：《数据结构》， C++ 语言描述，. 长沙：国防科技大学出版社, 2002年。 数字电路与数字逻辑

课程编码：COM203 课程名称：数字电路与数字逻辑 课程英文名称： 预修课程：

内容提要：《数字电路与数字逻辑》是电气信息类专业在电子技术方面的一门技术基础课；它具有自身的体系，是实践性很强的课程。其主要研究对象是数字集成器件的构成、工作原理、特性、以及由这些器件组成的数字逻辑电路（装置）的分析、设计、调试方法。鉴于电子技术的突飞猛进的发展，本课程将不断更新和引入新器 …… 此处隐藏：13038字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……