浅析中学数学课堂有效教学的影响因素分析及策略(2)

　　3. 有效反思是课堂教学有效性的保证 
　　教学反思是教学走向成功的必然途径，也是课堂教学有效性的保证. 提高中学数学课堂教学的有效性，有必要经常反思课堂成功与失败之处. 成功的课堂总会蕴含着教学的真谛，所以我们要经常对课堂成功进行反思，要不断思考这样的问题：成功在哪里？通过多问一个为什么，来揭示成功的原因. 失败是成功之母，反思教学的失败更有价值，在教学的失败中找到自己的不足，从而让自己不断反思和总结. 
　　【参考文献】 
　　[1]王曦.有效教学与低效教学的课堂行为差异研究[J].教育理论与实践，2013，9. 
　　[2]高慎英，刘良华.有效教学论[M].广州：广东教育出版社，2004.