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儿童艺术大书:黄色版的读后感10篇(4)

来源:网络收集 时间:2026-01-18
导读: 比如,画上的一个穿着红外套的乐师停止了演奏手中的乐器,盯着端上来的食物: 一个戴着孔雀羽毛软帽的孩子正用手抓盘子里剩下的面包屑,可见东西味道还是不错的。 那么你还观察到什么呢? 书里马上又提示你:你是否

  比如,画上的一个穿着红外套的乐师停止了演奏手中的乐器,盯着端上来的食物:

  一个戴着孔雀羽毛软帽的孩子正用手抓盘子里剩下的面包屑,可见东西味道还是不错的。

  那么你还观察到什么呢?

  书里马上又提示你:你是否觉得这个房间有点冷呢?

  作者给出了证据,的确很冷,你看他们每个人戴着的帽子:

  这本书整个的风格就是这样:用你能参与进去的方式,问你问题,让你动脑筋,教给你欣赏艺术的真正方法。

  每本书30个艺术家,30幅作品,每个作品旁边的文字是各种提示,启发你在观察中思考。

  你用这样的方式来看,一张图上的信息量就逐渐被释放出来了。现在你看到一幅作品再也不会没有话说了吧?

四、发现符号体系,打开哲学大门

  我们在前面说,好的艺术课都是思维课其实还有另一层意思。那就是艺术创作本身包含对符号的使用,这些符号又与现实发生种种奇妙的联系。

  我们理解和认识艺术作品,实际上是在不断地运用思维去接近本质。而有些艺术作品在这个方面会给人非常直接的震撼。

  上面这是雷尼·马格利特的作品《形象的叛逆》,这幅作品你一看就知道这是一个烟斗,但上面又写着【这不是烟斗】。

  奇怪了,这怎么就不是一只烟斗了呢?

  艺术家说:这其实只是一张画了烟斗的画。

  乍一听,好像他是在和你开玩笑。但你仔细想想,这个视觉小把戏,很容易让人思考表达边界、真实与幻觉等问题。

  有可能没有这个作品的时候,你不会研究符号与实在物的关系。但是有这样的作品,你可能就会思考,人们日常习惯中理解世界的参照系是如何被打破的?这就是哲学问题了。

  很多孩子天生对哲学敏感,从艺术入手,建立一种早期的经验也许非常重要。

五、底层思维决定想象力和创造性

  艺术还能让人反思底层思维。

  《儿童艺术大书》中有一个喜欢拍照片的艺术家叫做尤金·阿杰特。他给巴黎拍了一万多张照片。

  但是他这些照片有一个核心的拍摄思路,那就是给一切拍照。

  我们大部分人都是喜欢抓主要矛盾,会精心选择拍摄对象,这样做的坏处是会忽略一些自以为不重要的东西。

  而尤金·阿杰特这个指导思想,有一个显而易见的好处,就是让你观察那些你容易忽略的东西。

  这样一来,你就不仅仅看见了主要部分,还看到了次要部分,不仅看到次要部分,你还看到了被遮挡的部分,你一叶知秋了。

  这等于打开了你的眼睛。艺术让你思维开阔了。(还记得前面我们举得那个小学生看图说话的例子吗?)

  在艺术作品中,对习以为常的事物的反思是家常便饭,欣赏这些作品,能使人保持思考和清醒。因为你站在巨人的肩膀上,开放的思维又会带来天马行空的想象。这对孩子而言是非常重要的。

六、一起感受大师的智慧启迪吧

  精心设置的启发式提问,让孩子轻松与作品产生互动。

  60位大艺术家,既有经典巨匠,也有先锋大咖,小读者可以跨时空与其对话,感受他们的激情与理智。

  给大家上一下目录吧:

△《儿童艺术大书》白色版目录△《儿童艺术大书》黄色版目录

  其他的例子我们就不再继续了。真得是一个比一个精彩,这些被精心设置的问题,让人欲罢不能。好问题胜过好故事!好奇心完全能被调动起来。

  简单的角度入手,一头扎进一个神奇的世界,连大人都会感叹:原来艺术是这样子!

  总之,希望大朋友和小朋友都喜欢这套书吧。

  最后,介绍一下这两本书的主要策划者和作者。

  《儿童艺术大书》的主要策划者和作者为吉尔达·威廉姆斯和阿曼达·伦肖。

  吉尔达·威廉姆斯是伦敦艺术论坛记者,也是伦敦金匠学院和苏富比艺术学院的讲师。1994年到2005年间,她在费顿出版社担任编辑。吉尔达曾是Flash Art国际公司的前总编辑,作品经常发表在《TATE ETC》《Parkett》《Art Monthly》《Time Out》等杂志上。著有《当代艺术概况》《图像:重要的500个设计》等书。

  阿曼达·伦肖,在华盛顿国立美术馆教育部开始了她的职业生涯,曾任英国克里斯蒂教育学院的印象派与现代艺术学老师,后在费顿出版社任职20余年,担任编辑总监。自1993年以来,阿曼达策划的多部艺术类图书在世界范围内畅销,其中就包括这套儿童艺术大书。

  大师手笔,出手不凡。难怪会把书写得这么好看。还是那句话:快下单吧。

这本书还有一个白色版,体例一样,内容不同。

  《儿童艺术大书:黄色版》读后感(五):第一节艺术课的正确打开方式

  *长书评和多图预警*

自涂的向日葵,就当作封面吧

  我(曾经)是一个典型的艺术盲。

  感谢山东省的高考考卷,我至今仍然能准确的区分出莫奈是印象派,梵高是后印象派,修拉是新印象派。

  然而我不理解艺术,也不喜欢。

  在小学和中学阶段,也几次尝试参加课外的美术班,每次刚学会画出石膏球的阴影,就放弃了。我甚至有点畏惧艺术,一看到一整排铅笔、一大盒水彩,我就头大。每次需要涂鸦的时候,连个火柴人都画不出来。

  意外的是,今年我突然开始画画了,画的丑萌丑萌的,还挺开心。路过艺术展,能进去看几个小时,流连忘返,满足感爆棚。

  变化是怎么发生的呢?最近看了《儿童艺术大书(黄色版)》,突然眼前一亮,原来艺术的正确打开是这样!就是这个感觉!

  《儿童艺术大书》是一套专门为儿童打造的艺术入门书,在国外非常畅销,而且得到了各大媒体的一致推崇。卫报说,这本书简洁,清晰,有趣,是适合父母和孩子共读的完美的艺术入门书。泰晤士报说,这套书能吸引小朋友们走进艺术,了解到从达芬奇的蒙娜丽莎到沃霍尔的玛丽莲梦露等不同风格的艺术形式。

  《儿童艺术大书(黄色版)》这本书的素材来自四十多个艺术作品,有古典的,有现代的;有绘画,雕塑,还有“集成艺术”等我们从未接触过的艺术形式。它和普通的美术课本可不一样。这本书站在儿童的角度,从儿童的好奇心出发,通过一个个主题,引导着读者和这些不同年代、不同风格的作品来一次别开生面的初次相会。

  看这本书时,不需要从头翻到尾,不需要记住什么知识点。随意打开一页,寥寥几句引导语就能勾起你的好奇心,带你走进这幅作品,甚至穿越回作者创作这幅画的场景中。你会惊喜的发现,原来那些有名的大艺术家们,也和我们普通人一样,会开一些奇怪的脑洞,他们有时顽皮,有时令人感动,而这一切,你都能从他们的作品中感受到。 …… 此处隐藏:897字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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