浅析音乐教学创新与素质教育探究论文（共4篇）(2)

　　1音乐教育在素质教育中的作用

　　（1）通过对学生音乐教学的培养可以提高学生的审美素质通过对学生进行音乐教育提升学生对美的感受，在职中教学中对学生进行音乐教育，在一定程度上提升学生的审美能力，以及欣赏能力。从而通过学习进而去创造美的艺术，提升学生自身的生活素质。通过对音乐的欣赏能够为学生提供很好的审美空间，通过学生的特点，选择适当的音乐作品对学生进行音乐培养，通过在教学上，对音乐结构、表现形式、情感分析，从而提高学生对音乐的理解和感受。在职中音乐的教学中，培养学生对音乐的理解能力，是提升学生审美能力的有效手段，学生通过对音乐作品进行分析，可以让学生从音乐旋律、节奏、情感中体会到音乐的魅力之处，同时逐渐提升身的修养和审美能力，也可以促进学生在音乐的学习中不断的提升自身的综合能力，并结合实践有效的提升学生在生活的道德水平，让学生在音乐的学习中领悟省会并不断的提升自己的审美，从而提升自己的高度，从而提升综合素质。

　　（2）通过对学生展开音乐教学，运用灵活的教学方式，通过优美的旋律，渲染积极的能量从而潜移默化的提高学生的道德品质，有效的净化学生的灵魂。通过学生对音乐作品的欣赏，让学生从音乐中感受力量，并通过一些爱国歌曲，例如，《歌唱祖国》提升自身的爱国之情，并不断的在学习中升华思想，从而对古典歌曲进行欣赏，了解其来意以及情感表达，在教学中逐渐感受到思想的传递，从而不断的提升自身的道德与品质。

　　（3）在音乐教学的过程中，通过联想培养学生的形象力，激发学生的创造思维，从而有效的提升学生在这个过程中的发挥，对学生自身职业技能的培养有很大作用。让学生在理解音乐的过程中，积极的将自己的想象融入进去，可以有效的启发学生的创造力，并通过这种教学，实现职中学校对学生素质的培养，提升学生的创新，与主动思考的能力。

　　（4）音乐教育可以加强社会的文明建设通过对学生的音乐教育可以有效的加强社会的文明建设，学生是祖国新一代的接班人，对其修养以及审美进行提高，可以有效的升华其思想，并在不断的实践中完善自我，提升自我，通过对音乐的欣赏，了解美的意义，理解善的高尚，从而在这样一个正能量教学下，不断提升自身的文明精神，从而有效的加强了社会的文明建设，实现人们素质的有效提高。

　　2素质教育中音乐教学中的体现

　　（1）素质教育有效促进音乐教育的完善在我国现代社会发展的背景下，社会对人们的个人素质逐渐提高了要求，在教学中不仅注重对学生进行职业培养，同时还更加注重学生的素质能力，这就对职中教学提出了教学要求。在职中教育的培养中要对学生综合素质进行培养，在音乐教学中，按照我国教育要求，将音乐教育与素质教育有机的结合在一起，从而实现对学生思想道德的提高，并不断培养学生的审美能力以及音乐文化。通过对学生素质教育的培养让学生有效的理解音乐中表达的品质，从而在学生原有得文化基础上提升自身的中核素质，让学生深入的了解音乐教育，从而不断完善自身的人格魅力。

　　（2）素质教育促进音乐教育的感情融合素质教育能够有效的促进学生全面发展，通过素质教育可以帮助学生在音乐的学习中有效的理解其中的情感，学生具有较强的素质文化，在对歌曲进行理解时，就会相对很容易，从而促进学生情感的有效发展，促进学生通过自身对情感的理解进行表达，并在学习中不断提高自身的思想文化，从而促进在音乐学习中的感情融合。

　　（3）素质教育促进音乐教育与学生创新能力的融合通过对职中学生进行素质教育培养，可以有效的促进学生在音乐教育上与创新思维相互融合，从而不断的对音乐进行深层次的理解和感悟。通过对学生素质的培养，在学生能力以及素养上进行提升，从而在音乐的教学中，能够有效的进行教学，并丰富学生的情感能力。

　　3结语

　　总而言之，职中教育中的音乐教育有助对学生进行素质能力的培养，不仅能够有效的提升学生的审美能力还能帮助学生提升个人爱好，升华自身的品质，有效的促进学生能力的全面发展，同时通过素质教育的进一步培养，职中学生在技能以及素质上都会的到一定的提高，并顺应现代社会的发展进行提升。

　　第3篇：浅谈小学音乐教学中的创新教育

　　苏彩霞

　　摘要：小学是学生开始学习的初始阶段，其教育方式在孩子的生活中起着不可低估的作用。因此，国家始终倡导创新教育。在音乐学习的过程中，让孩子们在音乐中创新，探索新事物，陶冶情操，在音乐中快乐成长。这不仅丰富了他们美好的童年，也促进了他们在音乐方面的学习，提高了他们的综合文化素质。传统教育模式下的填鸭式教育只会使学生变得麻木不仁。因此，教师在音乐课上激发幼儿潜能、创新和大胆想象的能力是满足最新教育要求的体现。

　　关键词：小学音乐；教学；创新教育

　　一、小学音乐课程中开展创新教育的必要性

　　1.创新教育是开发儿童潜在智力的一把金钥匙科学研究表明，音乐确实可以刺激和协调生物细胞、器官、神经和大脑。这方面的案例国内外研究成果已经很多了：牧师组织奶牛听音乐，牛奶可以增稠更多；一个园丁每天给一个西红柿听三个小时的音乐，它就会长到两公斤多。生病的人听音乐，能够减轻痛苦的感觉；喜欢音乐的孩子总是比别人聪明。所有这些都说明：音乐确实是大脑的助推器。

　　2.创新教育能培养学生良好的心理素质音乐教学可以为学生创造良好的实践机会，培养学生的心理素质。鼓励学生参加校内外的音乐活动，可以使他们参加集体活动的积极性提高，性格内向的学生得到更好的锻炼。例如，许多形式的音乐活动，例如，学生唱歌活动，整个团队的人都必须立即调整到最佳状态，否则，这首歌只有两到五分钟，不可能是很长一段时间的调整，它不像做试卷，只能调整几分钟，不会影响到整体，如果在唱歌时，是不可能有几分钟让你调整的，因为整个过程只有几分钟。所以，小学生学习音乐直接培养了他们的心理素质，应激能力强，经常得到这样的训练的孩子长大了，他的心理素质不会太差。

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