陕教版八年级思品上前半学期知识清单

八年级思品（上）前半学期知识清单

1、 从众的定义：从众是指个体在社会群体的无形压力下,不由自主地与多数人保持一致的心理现象。

2、 从众心理对人们的影响：从众心理既有积极意义，又有消极影响。从众心理的积极影响是：①学习他人的智慧经验，扩大视野，②克服固执己见、盲目自信，③修正自己的思维方式，④减少不必要的烦恼等。消极影响指：①可能抹杀人的个性和创造性，②使人放弃独立思考的习惯，③丧失独立思考的能力，④使人变得缺乏主见。

3、 如何正确对待从众心理：对待从众心理我们既不能全盘否定，也不能盲目从众。（1）慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封（2）要有自己的思考和分析，不迷信，不盲从 。

4、 好奇心的定义：好奇心是人们面临新奇刺激情况时，产生惊奇而要探明现状与原因的一种倾向。

5、 如何正确对待好奇心：当好奇心理产生时：(1)首先判断引发我们好奇心理的是美好的事物还是邪恶的事物。 (2)如果是美好事物引发的好奇心，我们就应在道德和法律允许的范围内，努力发挥它的积极作用。(3)如果是邪恶事物引发了我们的好奇心，我们就要努力克制，防止它的消极影响。

6、 如何主宰自己：（1）必须善于分辨是非，养成独立思考的习惯。（2）必须提高和发展自我控制能力。（3）必须杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。

7、 自尊的定义：自尊也称自尊心，是一种自己尊重爱护自己，并期望受到他人尊重与爱护的心理。

8、 如何赢得他人的尊重：①自己尊重自己：a、 在容貌、衣着上修饰自己，在言行举止上约束自己。B、不允许别人歧视和侮辱自己。②学会尊重他人：

a、尊重他人的人格、劳动； b、对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事； c、要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人 。③不做有损人格和名誉的事。④不自傲，要知耻。

9、 自信、自卑、自负的区别：自信又称自信心，就是自己相信自己能做成某件事或实现某种目标的一种心理。自信者既能看到优点，又能认

识缺点，从而正确地估量自己。 自负者只看优点或放大优点，从而高估自己；自卑者只看缺点或放大缺点，从而低估自己。 10、自信的好处：（1）能发掘自己的潜能，有助于我们成才、成功。（2）能激励我们下决心克服困难，成为强者。(3)能使我们不自卑，不自负，不盲从。（4）能使我们主动积极地应对生活，快乐地享受生活。

11、如何树立自信:（1）培养积极的兴趣爱好，不断陶冶自我情操，增强自己的实力，可以增加自信。（2）学会欣赏自己，看到自己的进步和长处。（3）勇于实践，积累成功的经验。（4）正视自己的问题，克服自卑与自负。

12、劳动对社会发展的重要作用：劳动伴随着人类始终，劳动是人类生存和发展的基础。（1）劳动创造了人类本身。（2）劳动推动历史前进和社会发展。（3）劳动创造着我们今天的美好生活。

13、如何发展和保护创造性的劳动：既要高度重视提高所有劳动者的素质和创新能力，又要高度重视科技人才、管理人才在创造社会财富中的巨大作用，充分调动劳动者的积极性和创造性。

14、为什么要节俭：(1)所有的劳动成果都来之不易，滴滴汗水浸透其间，厉行节俭能体现个人的优良品质。(2)节俭是中华民族的传统美德，也是人类传统美德中的一块瑰宝。我们应该继承和发扬。(3)节俭能够节省资源，保护生态环境，它是关乎国家和社会发展的大事。 15、 新时代的今天节俭的原则就是：（1）根据家庭收入状况花钱。(2)不该花的钱坚决不花，该花的钱一定要花.(3)该现在花的不必等到将来，该将来花的现在不能花。(4)要物尽其用，可买可不买的，尽量不买。 16、如何节俭：（1）要树立节俭为荣的思想意识。（2）要从身边的小事做起节约零花钱，不剩饭剩菜，不讲排场等。（3）要坚持合理消费、适度消费、绿色消费。（4）要爱惜物品，修旧利废。 17、劳动对青少年健康成长的作用：（1）可以培养孩子的劳动观念、劳动技能、劳动习惯.(2)有利于促进孩子优良品质的形成和发展，培养孩子的生活自理能力。从小养成良好的劳动习惯，培养自己的生活自理能力，会让我们受益终生。

18、如何培养良好的劳动习惯：（1）参加自我服务劳动，自己的事情自己干。(2)参加必要的家务劳动，家里的事情主动干。(3)也应参加力所能及的

公益劳动。

19、自立品质的精神内涵：（1）不怕困难和挫折。（2）要有顽强拼搏的精神，（3）要有自立自强的生活态度。（4）也要有持之以恒的决心和行动等。 20、自立的表现：生活中：自己的衣服自己洗；主动承担力所能及的家务活；父母不在时，能独立地安排自己的生活。 学习中:独立完成作业；自主处理好学习中的难题；管理好自己负责的事；自己独立上学、回家，不用父母接送。 事业中：靠自己的双手开创属于自己的事业，创造多彩的生活。

21、如何自立：（1）要摆脱依赖思想，凡事要依靠自己的力量。勇于承担自己的责任，做到自己的事情自己负责。（2）自主地管理好学习生活，独立完成学习任务，敢于发表自己的观点.(3)要学会合理安排时间，学会自主地安排好自己学习、娱乐和休息的时间，真正做到劳逸结合。(4)大胆投身社会实践，多实践，多锻炼。

22、意外伤害的定义：意外伤害是指外来的、突发的、非本意的、非疾病的使身体受到伤害的客观事件。如：车祸、中毒、被拐卖、跌伤、 火灾、踩踏、触电、溺水等。

23、未成年人易受侵害的原因：（1）身心发展不成熟，缺乏防范侵害，保护自己的意识。（2）遇到侵害行为时，慌张而不冷静，缺乏自我保护的策略和方法。（3）受到不法侵害后，怕打击报复或其他心理的影响，不敢运用法律武器维护自身合法权益。

24、 上网时我们应做到：(1)不要轻易说出自己的真实姓名、地址、电话、身份证号码、学校、密友等信息。(2)不与网友会面，如非见面不可，最好去人多的地方，并让家长陪同；若你独自在家，应拒绝网友来访。(3)遇到低级庸俗的网友，马上避开，不要理睬。(4)遇到带有不健康信息的信件也不要回复.

25、如何防止网络不良之风的侵害：（1）提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。（2）不断提高自己辨别是非的能力和抵制诱惑的能力。（3）文明上网，遵守法律和道德.(4)自觉接受老师和父母的监督。(5)对于网络上违反道德的现象，我们要共同谴责和排斥，对于违反法律的现象，我们要及时举报。

26、面对不良侵害，实行有效自我保护时应注意：（1）人身安全第一（2）力量对比。（3）周围环境的利用。（4）机智求助他人。（5）调节心理，保

持沉着冷静，做到随机应变 。（6）避免无谓地激怒对方。（7）暂时妥协，事后报案。我们应该把握的原则是两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。

27、中学生如何才能提高自我保护能力：（1）明辨是非提高警惕。（2）掌握方法机智应对。（3）借助法律保护自己（4）依法自律防微杜渐

28、获得法律帮助的方式和途径有：①能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所。 ②获得法律帮助的途径有非诉讼和诉讼两种。非诉讼途径是维护我们合法权益常用的有效手段，包括向行政机关、社会团体和各种组织投诉，要求调解。诉讼途径就是到法院打官司，它是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种途径，是维护我们权益的最后屏障。（刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼）。③经济困难、无力打官司时，可到法律援助中心申请法律援助。 …… 此处隐藏：1878字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……