2011届高考语文第二轮专题突破复习课件2议论文的五种常用模板

五、议论文的五种常用模板模板一： 模板一：并列辐射式并列辐射式是议论文最常见的结构模式，其基本特征是围绕中心论点， 并列辐射式是议论文最常见的结构模式，其基本特征是围绕中心论点， 平行地列出若干分论点(或论据 ，从不同侧面、 平行地列出若干分论点 或论据),从不同侧面、不同角度来阐明中心论 或论据 点。这种结构模式一般是横向思维，思路撒得开，辐射面广，容纳材料 这种结构模式一般是横向思维，思路撒得开，辐射面广， 空间大，结构对称工美；但因为思维容易受到深度的限制， 空间大，结构对称工美；但因为思维容易受到深度的限制，说理缺乏纵 向铺展，所以在写作时， 向铺展，所以在写作时，要特别注意在每一个横向层面对材料作开掘分 析，扣题议论，弥补深度的不足。 扣题议论，弥补深度的不足。

◆实用例举 题目：阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于 字的文章。 题目：阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 字的文章 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题； 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不 要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【例文】 例文】 给我重新站起的力量 亚马逊草原上有一种鹰，当幼鹰长到一定年龄时， 亚马逊草原上有一种鹰，当幼鹰长到一定年龄时，母鹰就会对小鹰 实施折翅飞翔的训练，翅膀折断的小鹰从妈妈那里得不到任何救助， 实施折翅飞翔的训练，翅膀折断的小鹰从妈妈那里得不到任何救助，因 为妈妈只会教给它战胜痛苦超越自我的方法。 为妈妈只会教给它战胜痛苦超越自我的方法。最终这种鹰成为天空的王 相比之下， 者。相比之下，成人又该如何给跌倒在成长路上的青少年以重新站起的 力量呢？ 力量呢？ 成长无疑是一个复杂的过程，家庭、学校、社会扮演着不同的角色， 成长无疑是一个复杂的过程，家庭、学校、社会扮演着不同的角色， 但他们都担负着一个共同的责任，即为我们的成长营造健康和谐的环境， 但他们都担负着一个共同的责任，即为我们的成长营造健康和谐的环境， 用正确的方法引领迷茫的心走出困惑，踏上美好的征途。 用正确的方法引领迷茫的心走出困惑，踏上美好的征途。

给我重新站起的力量，父母的关爱是我飞翔的原动力。 给我重新站起的力量，父母的关爱是我飞翔的原动力。作为儿女的 第一任老师，父母的教育对我们的成长影响深远。懈怠了， 第一任

老师，父母的教育对我们的成长影响深远。懈怠了，脑海中浮现 出父母为事业打拼的身影；迷茫了，耳畔回响起父母“人要以诚相待” 出父母为事业打拼的身影；迷茫了，耳畔回响起父母“人要以诚相待” 的教诲；跌倒了，心中默念父母“人贵能持之以恒”的鼓励…… ……父母是 的教诲；跌倒了，心中默念父母“人贵能持之以恒”的鼓励……父母是 迷路时的灯塔，是雨天时的屋檐，但不应该是永久的港湾。 迷路时的灯塔，是雨天时的屋檐，但不应该是永久的港湾。亲爱的爸爸 妈妈，不要我们每一次跌倒都要亲自扶起，请告诉我们如何自己站起； 妈妈，不要我们每一次跌倒都要亲自扶起，请告诉我们如何自己站起； 不要对我们的跌倒投来责备的话语，请告诉我们这是成长的必经之路。 不要对我们的跌倒投来责备的话语，请告诉我们这是成长的必经之路。 让我们在爱的呵护下去接受生活的洗礼，青春有泪，大爱无声， 让我们在爱的呵护下去接受生活的洗礼，青春有泪，大爱无声，这才是 我们所需。 我们所需。 给我重新站起的力量，一份贤师的教诲足以受用终身。韩愈曾言： 给我重新站起的力量，一份贤师的教诲足以受用终身。韩愈曾言： 古之学者必有师，师者。所以传道受业解惑也。 “古之学者必有师，师者。所以传道受业解惑也。”睿智的先哲流传下 思想的华章，诵读之，在思想的清泉中净化升华， 思想的华章，诵读之，在思想的清泉中净化升华，从前人的智慧中汲取 力量，面对种种坎坷。因此教育的终极目的是培养全面的人才， 力量，面对种种坎坷。因此教育的终极目的是培养全面的人才，而不是

禁锢天性的枷锁。明白这一点，青年才能真正成为祖国的未来， 禁锢天性的枷锁。明白这一点，青年才能真正成为祖国的未来，民族 复兴的希望。试想， 复兴的希望。试想，一个没有健全人格和执着精神的青年如何在社会 的大浪中冲出自己的未来？我们渴望真正的飞翔， 的大浪中冲出自己的未来？我们渴望真正的飞翔，而不是学习机器和 生活低能儿，那样将是全社会的悲哀。 生活低能儿，那样将是全社会的悲哀。 给我重新站起的力量，让我去体验社会的纷繁复杂，雄健我的翅膀。 给我重新站起的力量，让我去体验社会的纷繁复杂，雄健我的翅膀。 不经历风雨，怎能见彩虹？不跌倒，怎知如何爬起来？ 不经历风雨，怎能见彩虹？不跌倒，怎知如何爬起来？社会是一个大熔 炉，有的能百炼成金，有的则灰飞烟灭。跌倒不是我们的错，无法重新 有的能百炼成金，有的则灰飞烟灭。跌倒不是我们的错， ; 站起才是最

大的悲哀。我们渴望社会多一点鼓励，少一些讽刺， 站起才是最大的悲哀。我们渴望社会多一点鼓励，少一些讽刺，让那些 曾经迷惘的心感受到关爱，在关爱中重新挺起胸膛， 曾经迷惘的心感受到关爱，在关爱中重新挺起胸膛，让我们生命的阳光 更加灿烂，化作和谐的春风，吹开青春的花蕾。 更加灿烂，化作和谐的春风，吹开青春的花蕾。 如果你爱我，请不要失望于我的跌倒，要希望于我的成长； 如果你爱我，请不要失望于我的跌倒，要希望于我的成长； 如果你爱我，请不要亲自将我扶起来，只需指引路在何方； 如果你爱我，请不要亲自将我扶起来，只需指引路在何方； 如果你们爱我，请给我重新站起的力量。 如果你们爱我，请给我重新站起的力量。

【模板运用点拨】该文文笔纵横而不肆意逞才，洒脱自如而又严谨规范， 模板运用点拨】该文文笔纵横而不肆意逞才，洒脱自如而又严谨规范， 材料的化用，角度的选择，意旨的确定，切合材料而不牵强。 材料的化用，角度的选择，意旨的确定，切合材料而不牵强。语言干净 利落，要言不烦，文从字顺。行文的思辨色彩虽不浓烈， 利落，要言不烦，文从字顺。行文的思辨色彩虽不浓烈，飞花点翠之处 令人叹服。该文章以“给我重新站起的力量”作为全文的中心意旨， 令人叹服。该文章以“给我重新站起的力量”作为全文的中心意旨，藉 此以开启行文的思路，层层展开，步步深入， 此以开启行文的思路，层层展开，步步深入，末尾以排比的方式再次扣 题，使得文章结构严谨。 使得文章结构严谨。

模板二： 模板二：正反对照式正反对照式也是议论文常见的一种结构模式， 正反对照式也是议论文常见的一种结构模式，其基本特征是围绕中 心论点，从正反两个角度用事例或事理作比较分析，证明论点的正确， 心论点，从正反两个角度用事例或事理作比较分析，证明论点的正确， 立论的牢靠。这种比较，既可以是纵向的，也可以是横向的，还可以 立论的牢靠。 这种比较， 既可以是纵向的， 也可以是横向的， 从不同侧面多次使用。对照式的结构同时又是对比论证方法， 从不同侧面多次使用。对照式的结构同时又是对比论证方法，运用时 要注意恰当选择比较的对象，选择好比较的角度，既要旗帜鲜明， 要注意恰当选择比较的对象，选择好比较的角度，既要旗帜鲜明，又 要判断恰当。只有这样，才能增强文章的说服力。 要判断恰当。只有这样，才能增强文章的说服力。

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