宽严相济 润物无声

润物无声.doc

宽严相济 润物无声

班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，能否做好这一工作，关系到学校的声誉、千家万户的希望，甚至会影响到学生一生的发展。因此，我始终坚守这样一条信念：不管教学生一年、两年还是三年，都要对学生的一辈子负责。回首多年的班主任工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，其中的酸甜苦辣只有当过班主任后才能真正体味。在班级管理中我主要做到：

一、贯穿一个“宽”字。

长期的班主任实践告诉我，要让学生“亲其师，信其道”，就一定要从生活、学习、思想等各个方面关心他们、宽容他们，帮助他们解决实际困难，这样，学生才会满腔热情、干劲十足地投身到学习中去。

1.1每当接任一个新的班级，我都要求学生以主人翁的精神参与班集体建设，让他们分析班级的优势，找出存在的不足，提出扬长避短的建议。对班委会的选举和科代表的提名，尽量征求学生意见，注重他们的群众基础。同学们看到老师按照他们的意愿选班委会和科代表，觉得老师处事公平，因此，有想法和要求都乐意提出来，也愿意听从班委会成员的管教。大家心情舒畅，心往一处想，劲往一处使，班级呈现出团结向上的和谐氛围。

1.2遇到违反校规校纪的学生，既不姑息迁就，也不采取强制的手段压学生，而是对不同性情的学生采取不同的教育方法。对一贯表现好，偶尔犯错的学生，就个别谈话教育；对后进生中性情刚烈、