从新闻学与传播学的关系浅谈人文学科和社会科学的区别

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从新闻学与传播学的关系浅谈人文学科和社会科学的区别

作者：李思

来源：《今日湖北·中旬刊》2015年第06期

摘要新闻学和传播学是两个不同的专业，分属人文和社会两个不同的学科。但是新闻学和传播学的学生却都要学习对方学科的知识。那么新闻学和传播学究竟有什么关系？它们所属的人文学科和社会科学又有什么区别？本文从新闻学与传播学的历史沿袭以及关联性与异质性出发，探讨人文科学与社会科学在研究目标、致思方向以及思维方式上的不同。

关键词新闻学传播学人文学科社会科学学科区别与联系

要弄清新闻学与传播学的区别与联系，先来将两个概念进行一下简单界定。我国学者对新闻学的定义基本一致。“李良荣在《新闻学概论》中对新闻学的定义已被普遍接受：新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻事业和人类社会的

关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。”至于传播学的定义，学术界尚未达成共识，尤其是对“传播”一词，至今争论不休。在我国一般是沿用郭庆光在《传播学教程》中的观点：传播学是一门研究社会信息系统及其运行规律的科学，而社会信息系统及其运行便是它的研究对象。传播学与新闻学的关系之所以成为问题，多半缘于当年施拉姆

在依阿华大学“奇特的选择”。

而这两个学科的关系问题，一直都是国内外学者论争的对象。上世纪90 年代中期在美国新闻、传播教育界掀起的一场大辩论。大辩论的主题主要涉及：传播学、传播教育会不会、要不要完全取代新闻学、新闻教育？传播学、传播教育与新闻学、新闻教育的相互关系是什么？新闻学、新闻教育向何处去？这场大辩论的高潮集中表现在1995 年召开的美国新闻与大众传播教育协会年会上。在这次大会的“课程改革”分会场上，多次响起了一个共同的声音：我们要为传播学的各个领域，其中包括新闻学、公共关系学和广告学，培养所有的人才；如果继续为特定的行业特别是新闻业办教育，结果将是灾难性的。

应当承认，要科学且准确地把握新闻学与传播学的异同是很难的。但是总结他们的异质性与关联性对于解决关于这两个学科关系的迷思很有意义。而新闻学与传播学，特别是大众传播学的异同主要体现在以下几个方面：

（1）研究对象或研究领域的异同。这体现在两方面，一方面是媒介范围的异同，一方面是媒介内容的异同。在媒介范围方面，新闻学研究的是新闻媒介，主要是报纸、广播、电视，也涉及新闻期刊，现今还有互联网；传播学研究的主要是大众传播媒介，即新闻媒介加上电影、书籍，新闻期刊也扩展为所有不同种类的期刊。在媒介内容方面，如果把大众传播媒介的内容概括为新闻、言论、知识、文艺/文娱和广告等五种主要的信息类型，那么，新闻学研究