下压式传接棒教案

一、指导思想

本课以“健康第一”的思想为指导，以“快乐体育”为目的，充分发挥以“教师”为主导，以“学生”为主体的教学模式，将体育游戏与教学新授相结合的原则，利用灵活实用的教学方法，达到实用有趣的目的，让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中获得知识，提高素质，使其身心得到全面发展。

二、教材分析与处理：

接力跑是合作跑的主要内容之一。经常进行短跑接力，对发展速度、力量、灵敏性等身体素质有很大的帮助。本教材选自接力跑中的“下压式”交接棒技术，本节课是新授课，其主要内容是让学生了解“下压式”的传接棒方法为主。学生在以前学习中，已经学习了快速跑以及其它方式的接力跑（如：迎面接力跑等）。对于本课的学习具备了一定的学习基础，有利于本课内容的掌握。在教学过程中，以学生为主体、教师为主导，充分发挥体育骨干的作用，让学生轻松愉快地学习，使学生更能掌握教学目标。

三、教学目标

认知目标：使学生了解接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法。

技能目标：1、通过教学，使学生掌握“下压式”传接棒的技术动作和方法，并使80%以上的学生能够完成下压式传接棒

的配合。

2、发展学生奔跑能力以及灵敏、协调等身体素质。

情感目标：激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养团结协作意识。

四、动作重难点

重点：下压式传接棒的动作要领，以及交接棒的配合。

难点：传、接棒的时机把握。

五、教学特点

1、自主学习­­——以学生为主体，通过观看教师直观示范，学生的模仿练习，分组讨论，让学生在自主学习和学后反思中充分体会下压式传接棒的基本动作要领。

2、与辅助游戏结合——在接力跑游戏中让学生通过这个游戏充分掌握在跑中利用下压式传接棒的方式完成交接棒的传接配合。

3、采用多种分组形式来提供学生集体间的合作时间与空间，提

供多样的学习形式，让学生过程中发现问题后，进而相互帮助、相互改进，以此来提高学生通过合作来解决问题的能力，让学生充分发挥团结协作意识。

4、评价——教师通过师评和学生间的自评与互评，了解学生对教材的掌握情况，充分让学生了解自己在练习中优势与不足。

接力跑《下压式传接棒》教案

授课教师:宋志宇

教学内容1、接力跑：“下压式”传接棒技术

2、游戏：接力跑

教学目标认知目标：使学生了解接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法。

技能目标：1、通过教学，使学生掌握“下压式”传接棒的技术动作和方法，并使80%以上的学生能够完成下压式传接

棒的配合。

2、发展学生奔跑能力以及灵敏、协调等身体素质。情感目标：激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养团结协作意识.

重难点重点：掌握下压式传接棒技术动作以及传接棒之间的配合和时

机。

难点：传、接棒的时机把握。

教学过程学习内

容教师活动学生活动组织形式教学要

求

时

间

1、集合整队

2、检查

人

数、

服

装、

师

生

问

好；

3、宣布

课

的

内1、师生问好。

2、检查人数、

服装。

3、合理安排见

习生，保证

学生安全。

1、学生按指定

地点集合、

整队，体育

委员向老师

报告。

2、认真听讲，

以饱满的精

神进入课堂

中。

组织队形

* * * *

* * * *

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

△教学要

求：精神饱满、认

真听讲

2

容、

任

务

和

要

求；

4、反口

令

练

习

准备部分

热身活

动：听

教师哨

声按小

圆圈所

示做各

种姿势

跑

1、教师领做

2、

调动情绪

1、思想集中

2、

反应灵敏3、大

胆模仿4、气氛

活跃5、服从口

令

组织队形：* *

* ** * *

*○ ○ ○ ○○ ○

○○

△要求：情

趣高涨，积极参与

做操动作到位。

5

基

本

部

1、学习下

压式

传接

棒技

术

（接

力

赛）。

下压式

1、教师介绍接力跑

传接棒技术的重要性：

2、教师首先讲解示范“下压法”传接棒技术

要领，并重点指出传接的技术要领；3、

组织学生分组做原地的传接棒练习；

4、教师巡回纠错，归纳总结，指出易犯的错

误。5、教师示范在上一步的传接棒的动

1、观看

示范，

理解原

地传接

棒技术

的要领

2、模仿

练习，

知道动

作要领

组织队

形：组织：

成四列横

队集体听

讲组织队

形：

* * * *

** * *

△○

○○○○

○○○

1

分传接棒的

方法：错

位交接，

接棒人将

接棒手臂

靠近身体

向后伸

直，四指

并拢，虎

口张开，

掌心向

上；传棒

人将棒的

前端由上

向下压送

到接棒人

手中；一

般是右手

传左手接

或左手传

右手接。

易错动

作：

①接棒

人手

臂未

与身

体夹

角紧

后伸。

②虎口张

开不

够且

没有

对着

传棒

人。

③传棒人

作。6、组织学生分组做上一步的传接棒

练习。

7、教师巡回纠错，归纳总结，指出易范的错

误。8、教师示范在慢跑中的传接棒的动

作。

重点：在慢跑中动作要保持正确姿势。9、

在圆上分四组进行慢跑中的传接棒练习。10、

教师巡回指导学生去练习。

1、教师讲解游戏方法与规则；

2、教师示范；

3、组织学生进行游戏比赛；

* * ○○

* * ○○

能尝试

做出正

确的动

作3、两

人一组

原地练

习；4、

观看示

范，理

解上一

步传接

棒技术

的要

领；5、

模仿练

习，知

道动作

要领，

能尝试

做出正

确的动

作；6、

两人一

组原地

练习；

7、观看

教师示

范慢跑

交接棒

的动

作；8、

按教师

的要求

分四组

进行慢

跑交接

棒练

习。

要求：相

互配合，

积极练

习，努力

掌握动作

要领。

学生分

组练习组

织队形：

要求：遵

守游戏规

则；学会

运用下压

式传接方

法练习。

1

2

8

没有由上而下的压、送动

作。接棒口诀：手臂后引紧夹肩，掌心向上虎口张；传棒口诀：手腕下压对准他2、游戏：《连续接力跑》△

* * ○○

* * ○○