马克思主义基本原理概论课件第二章

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第二章

认识世界和改造世界

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教学目的和要求学习和把握马克思主义认识论的基本观点，了解认 识的本质及其发展规律，真理的客观性绝对性和相对性， 真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提 高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。

教学要点辩证唯物主义认识论是能动的反映论 实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点 实践是认识的基础 人类认识的本质及发展规律 真理的客观性、绝对性和相对性 真理与价值的关系 正确认识世界和改造世界

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第二章 认识世界和改造世界一、 二、 三、

认识的本质及规律 真理与价值 认识与实践的统一

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一、认识的本质及规律(一) 实践是认识的基础 实践是认识的基础。实践观点是马克 思主义认识论的首要的和基本的观点。为 了正确理解认识的基础和来源，必须首先 考察人类的实践活动。

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1、实践和认识的主体与客体 实践活动是以改造客观世 界为目的的主体与客体之间通 过一定的中介发生相互作用的 过程。

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1)实践主体

实践主体是指具有思维能力、 从事社会实践和认识活动的人。

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2)实践客体 实践客体是指进入主体的认识 和实践范围的客观事物，是实践和 认识活动所指向的对象。

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3)主体和客体的关系 主体和客体的关系不仅仅 是认识和被认识的关系，而且 首先是改造和被改造的关系。

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2.实践在认识中的决定作用 第一，实践产生了认识的需要。 天文学来源于在古代为了适 应游牧民和农耕民确定季节、 了解气候以及后来航海的需要 。

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数学来源于为了适应丈量土地、 衡量容积和其他计算上的需要。 力学来源于为了适应建筑工程、 手工业以及战争的需要。 动力学、热力学和机械学来源 于近代资本主义生产的发展对新动 力的需要。

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社会实践的需要始终是人认识 发展的强大动力。 “社会一旦有技术上的需要，

这种需要就会比十所大学更能把 科学推向前进” 。

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“你要有知识， 你就得参加变革现实的实践；你要知 道梨子的滋味，你

就得变革梨子，亲口尝一尝”

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第二，实践为认识提供了可能变化发展着的实践不断给 人们提出新的认识课题，推动 人们去进行新的探索和研究。

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生产实践的巨大发展， “不但提供了大量供观察的 材料，而且自身也提供了 和以往完全不同的实验手 段，并使新的工具的设计 成为可能。可以说，真正 有系统的实验科学这时才 成为可能”

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实践也不断提供大量有关 的 经 验 材料以及新的认识工具， 使人们能够不断解决认识课题， 使认识不断向前发展。

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实践也不断提供大量有关的经验材 料以

及新的认识工具，使人们能够不断 解决认识课题，使认识不断向前发展。