高中信息技术 第三章 第四节 Excel中的公式教案 浙教版

课题：Excel中的公式

教学时间：授课班级：

教学目标：掌握公式输入的格式与计算，计算机数学运算符的表示方式，能够运用公式进行常规的Excel 数据计算，了解Excel中的几种常用函数

教学重点：公式输入的格式与计算，计算机数学运算符的表示方式

教学难点：公式输入的格式，Excel中的函数

教学方法：讲授、演示

教学过程：

一、组织教学

二、复习导入

上节课我们学习了Excel中工作表的美化，这节课我们开始学习Excel中数据计算的方法中公式计算的方法。

三、讲授新课

1．输入公式

Excel是一用于数据统计和分析的应用软件，实现统计与分析的途径主要是计算，现在我们就开始学习Excel中公式的输入。

步骤：（以求和为例，计算‘王小红’的总成绩）

1）选定需存放总成绩的单元格（演示中指定一个单元格）

2）输入公式

3）回车确定

2．输入公式的格式

格式1：<=>[<单元格应用><运算符>,<单元格应用><运算符>……]

例：计算王小红的总成绩，在G3单元格输入“=C3+D3+E3+F3”

注意格式中“=”；单元格的引用要正确（计算机中的数学运算符）

格式2：<=>[<函数表达式>]

例：计算王小红的总成绩，在G3单元格输入“=SUM（C3:F2）”

（Excel中函数的使用及函数参数的格式）

当然也可以在单元格中直接利用公式将数据累加得到结果，但如果采用这样的方法得到的结果有一定的缺陷？（从属单元格的概念）

3．计算机中的数学运算符

4．Excel中的函数

利用公式计算有简明的优点，但对于单元格过多的情况在处理上较繁琐，Excel提供了函数输入的计算方法。主要的函数有：SUM，AVERAGE，COUNT，MAX，MIN等。（函数内容为下节课重点）

5．从属单元格

含有公式的单元格称为从属单元格。

从属单元格是Excel单元格中的重要概念，它的主要特点是只要被公式引用的单元格中的数发生修改，从属单元格中的数也将自动跟着改变。（举例说明）

在前面的例子中，相加数据时，我们既可以引用单元格也可以使用直接的数据，当源数据发生改变时结果会如何？（演示）

结论：为使用方便，尽量避免引用直接的数据。

四、练习

利用公式法计算所有学生的总成绩和平均成绩。

五、小结