禁毒工作先进个人事迹材料精选范文二十篇(13)

　　怀着对祖国和人民的赤诚之心，以及对禁毒工作的高度责任感，××不畏艰险，忘我工作，带领战友破获一起又一起重大武装贩毒案，一次又一次在枪林弹雨中经受住了生与死的考验。7月28日，××接到命令，要他带领几个战友押解3天前被抓获的犯罪嫌疑人罗某前往邻县延伸侦破案件。按照事先制定的方案，在邻县一宾馆门口引出了跟罗某接头的犯罪嫌疑人马某，眼看时机成熟，××一声令下后，率先扑向马某。马某明白中计，就奋起反抗。但马某岂是××的对手，几个回合就被牢牢铐住了。战斗取得了胜利，××的左手拇指却在搏斗中折断了。然而就在××左手拇指还没完全康复时，他又一次带伤参加了另一场更为激烈、更为险恶的“8·30”特大武装贩毒案。

　　侦破“8.30”特大武装贩毒案后，××被荣记个人一等功，先后受到市委、市政府和××县委、政府的表彰。××并没有沉浸在鲜花、掌声和荣誉之中，也没有因负伤而要求调整工作岗位。待腿刚刚能行走后，他又回到了禁毒大队，回到了他热爱的禁毒岗位上。像往常一样，他勤奋工作着，与战友们一起搞情报，一起堵卡查缉，一起侦查办案。

禁毒工作先进个人事迹材料【十六】

　　xx,男，1978年6月出生，1996年7月参加工作，中共党员，大学学历，现任黄石市强制隔离戒毒所第一管理大队副教导员。他长期战斗在我市劳教(戒毒)工作第一线，扎根基层、无怨无悔，拼搏进取、敬业奉献，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。他先后5次被评为全省司法行政系统、全省戒毒系统先进工作者，2次被评为全省劳教系统“个别教育能手”称号，多次被评为全市司法系统先进工作者和优秀共产党员。2011年，在黄石市第二届青年卫士评选活动中，还被授予了黄石市第二届“青年卫士”荣誉称号。

　　——知行结合，实干为先，用“八勤”铸就过硬本领

　　他常说：“作为一名基层管教民警，没有过硬的管教业务知识和丰富的实践经验，是无法胜任纷繁复杂的管教工作的”。在长期的工作实践中，为了成为管教工作的行家里手，他付出得比其他民警更多的努力和艰辛。他结合工作实际自创的“八勤工作法”，即：“腿要勤跑、手要勤写、眼要勤看、嘴要勤说、脑要勤思、人数要勤点、纪律要勤抓、卫生要勤管”，经过多年的身体力行和不断完善，帮助他实现了由管教工作“门外汉”向“活字典”的华丽变身，他所撰写的《对现行强制戒毒模式的思考》、《春风化雨暖人心真情感召塑新生——一名少数民族强戒学员教育矫治个案》、《5岁开始吸毒 一朝戒掉毒瘾》等调研文章分别被省、市各级刊物进行发表;他结合岗位特征和戒毒工作特点，研究试行的《强制隔离戒毒人员日常管理措施》、《强制隔离戒毒人员日常奖惩标准》等50余条管理措施，在市强戒所得到全面推广，打破了该所过去在戒毒人员管理上的陈旧模式，在推进我市强制隔离戒毒工作“四化”(法制化、科学化、制度化、精细化)方面发挥了积极作用。

　　——春风细雨，循循善诱，用“三用”感化颗颗“顽石”

　　戒毒场所就像一个围城，都说戒毒场所的民警要耐得住孤独、守得住寂寞。他从大专分配到戒毒所后，在戒毒所一干就是18年，坚持依法、科学、人性化管理，坚持“用心、用情、用法”来感化“顽石”，他平均每月与戒毒人员进行个别谈话近1000人次，记载谈话记录近200人次，经他教育矫治的劳教(强制隔离戒毒)人员多达数千人。

　　“大妈”，一个对女性长辈的称谓却被同事们用来称呼这位来自东北的粗犷汉子——xx，他们说这是他的标签。说起“大妈”的由来，大家众口一词：不管是在工作中还是生活中，不管是对待民警同事还是对待强制隔离戒毒学员，他的身影总会适时出现，他将“大妈”热情、善良、细心、负责的精神演绎得淋漓尽致，更是因为他的循循善诱，谆谆教诲，拯救了众多悬崖边上的生命，让众多浪子洗心革面，重新做人。

　　“用情”——2010年10月，市强戒所收治新疆籍学员买买提、于素甫等人，他们因不是本地人，长期无人探视，对饮食也极为不适应，导致思想情绪极为不稳定，随时有脱逃、自杀、自残的可能。xx同志在日常工作中及时掌握了这个信息，采取了做深入细致的思想教育工作和用真情真心感化双管齐下的方法，在加强与戒毒学员谈话交流沟通的同时，细心关心关照他们的日常生活，经常用自己的钱为他们购买日用品，有时甚至为他们垫付药费。经过一段时间的思想教育和真情感化，抚慰了戒毒学员的心灵，稳定了他们的情绪，也为戒毒场所及时排除了大量安全隐患。

　　“用心”——2010年12月14日，市强戒所收治了一名彝族的强制隔离戒毒人员敌的补吉，该员由于受家乡吸毒风气的影响自小吸毒，性格孤僻、情绪多变、自我保护性极强、价值观歪曲、厌倦生活、多次透露出自杀倾向，甚至在学员习艺劳动车间用缝纫机上的小剪刀在自己手上刻下了“死”字，故被列为重点管控对象。为了做好该学员的教育转化工作，xx同志采取了个别谈话的方法，不厌其烦的通过与该员的个别谈话掌握其思想动态和行为动向，以此为依据拟定有针对性的教育矫治措施来打消该员的死志。随着谈话次数的增多和相关教育矫治措施的实施，该员慢慢被xx同志的执着、善良所打动，放下戒心，与他建立了信任关系，成功转化为普通管理学员。

　　“用法”——2013年8月，市强戒所收治一名张姓学员，该学员文化层次较低，吸毒史较长，每天精神恍惚，大脑产生幻觉，并有暴力倾向，在场所内多次暴力攻击其他学员，给场所安全稳定和正常的教育矫治秩序带来了严峻的考验。为了做好该学员的教育矫治工作，xx同志一方面采取向该学员灌输“法纪法规”来排除“心魔”，进行心理上疏导，每天让该学员学习强戒人员行为规范守则、禁毒法、禁毒条例各种法律知识，诵读《弟子规》、《三字经》等，另一方面对其依法采取相关严管措施，用法律震慑“心魔”，终于不负有心人，该员逐渐能认识到自己错误想法和歪曲的心理，精神和心理渐渐发生了变化，思维和情绪都日趋正常，能够严格约束自己的言行举止，各方面表现均有明显提高，由重点控管对象转为普管对象。 …… 此处隐藏：667字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……