自我鉴定(3)

2.全面评价，抓住重点。自我鉴定具有评语和结论的性质。如果是综合评价，则要对过

去进行全面分析，做出恰如其分的评价；同时要根据工作或学习的实际，内容有所侧重，分

清主次详略。

3.条理清晰，用语准确。自我鉴定不只是写给自己看的，有的要向上级汇报，有的要存

档，应做到层次清晰、一目了然，语言要准确、简明、生动。

【例文一】

自我鉴定

职校三年是我一生的重要阶段。三年来，我不断挑战自我、充实自我，专业技能和综合

素质得到显著提高。

三年中我最显著的变化是学会了独立生活。我从小在父母的呵护下成长，无忧无虑。考

入职业技术学校后，住宿在学校，父母不在身边，什么都要自己动手；而且心里有些委屈，

碰到一些困难，也必须自己面对。起初我很不适应，曾经为之烦恼过。但人终究要依靠自己，

不能在父母的荫庇下生活一辈子。我下决心克服依赖思想，逐步改变自己，学会了自理生活，

学会了有计划地安排时间，学会了与人相处。住宿的经历锻炼了我独立生活和主动适应的能

力。

三年中我较系统地学习了计算机专业的课程，专业技能得到很大的提高。还记得刚入职

业技术学校时，我曾因没能考上自己向往的高中而叹息过，但一件事改变了我的态度，那就

是学校组织新生去听李斌的事迹报告会。李斌立足岗位、自学成才的故事，深深地打动了我。

有志者，事竟成。我开始重新审视自己，以积极的心态对待学习。课上认真听讲，积极思考；

课后独立钻研，及时总结。在学好课堂知识的同时，我密切关注专业的发展，自学了计算机

网络方面的几门课程。三年来，我不仅掌握了计算机硬件的组装、测试与维护技能，而且能熟练使用多种应用软件，具备网页开发的能力。实习期间，我为公司机房排除了大量硬

件故障，协助网络工程师维护局域网络，并为该公司网页的改版更新提供了技术支撑。我的

成绩得到公司员工的一致赞誉，也因此被公司聘任留用。在校期间，我一直以“一专多能，全面发展”来要求自己，注重全方位锻炼自己。三年

来，我先后担任班级团支部委员、班长、学生会副主席等职务。任职期间，对待工作一丝不

苟，注重创新。我曾多次组织同学参加课外公益活动和社会实践活动，还发起成立了××市

职校学生联谊会。这些活动使我积累了许多宝贵的办事经验，也锻炼了我的组织协调能力。当然，三年职校生活，我也留下了一些遗憾，如文化课的成绩不够理想，艺术才能长进

不大。我将继续努力，全面提升自身素质。职校三年塑造了一个健康、充满自信的我。如今，我就要踏上工作岗位，这是我人生中

崭新的一页，我有信心接受任何挑战和考验。但同时我也认识到，社会在不断发展，对人才

的要求越来越高，it人士所承受的社会压力将比其他行业更加沉重，我将一如既往，开拓创

新，相信自己一定会创造灿烂的未来！ ××

×年×月×日

点评

这是一名职校毕业生的自我鉴定。作者全面回顾了自己三年来再生活、学习和社会实践

等方面的进步，并做出恰如其分的评价。文章 层次清晰，叙议结合，写得有声有色。

【例文二】

个人鉴定

自××年参加工作以来，在领导的培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、

学习上还是工作上，我都取得了长足的进步。现做如下自我鉴定：

一、思想表现

我积极参加政治学习，拥护党的各项方针政策，自觉遵守国家的法律法规和行里的各项

规章制度，具有较强的政治思想素质。

二、工作表现

工作以来，我先后在××科、××科、××科工作过，不管在哪一个部门，我都严格要

求自己，刻苦钻研业务。就是凭着这样一种信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、

个人信贷等业务，成为业务上的行家里手。我一直坚信“业精于勤”的名言。记得刚进单位不久，碰到一位客户来存大额现金，当

时没有点钞机，全凭手工清点。客户等得不耐烦了，就说：“点得这么慢，还在这里上班？”

我的脸一下子发烫。从那时起，我发誓要练好点钞技术。我每天都提前一个多小时到岗，风

雨无阻，到岗后就开始练习点钞。晚上回家练，双休日还是练，练得手指头磨破了一层皮，

用胶布包住照样练。就这样，我掌握了点钞的技巧，成为行里的业务尖子。就是从那时起，

我养成了早到单位的习惯。每天在做好一天的工作准备后，就开始钻研业务。这几年我五篇

三：自我鉴定基本格式介绍 自我鉴定基本格式介绍

1、自我鉴定是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价

而形成的书面文字。

2.自我鉴定的特点篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。

3.自我鉴定的作用

(1)总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。

(2)帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备

工作。

(3)重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人

档案。

4.自我签定的格式

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

(1)标题。自我签定的标题有两种形式：

1)性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。

2)用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

(2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1)前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成

绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

2)优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长

处。

3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

4)今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，

争取进步”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。