高校图书馆信息共享空间构建瓶颈研究

通过对国内外信息共享空间理论与实践的对比和分析,就我国高校图书馆信息共享空间构建的瓶颈问题提出了解决策略。

图书馆学刊

2 1年第 5 00期

T USH U G U AN X U EK A N 0 . 2O1 N 5, O

高校图书馆信息共享空间构建瓶颈研究李媛刘建国(中国民航大学图书馆，天津 3 0 0 ) 0 3 0【摘要】过对国内外信息共享空间理论与实践的对比和分析，我国高校图书馆信息共享空间构建的瓶颈问通就

题提出了解决策略。 【词】关键高校图书馆【类号 1 28 分 G 5. 6服务模式信息共享空间

随着计算机技术和网络技术的迅猛发展，社会已经进入知识经济和信息数字化的网络时代。在此背景下，图书馆传统的简单服务已不能满足广大读者的迫切需要，由此一种以人为本，以资源共享、知识共享和一站式服务为理念的信息共享空间(n0 rt ncm o s服务模式应运而生， If Ii o m n )丌 ao成为新世纪高校图书馆的主要发展方向。信息共享空间在国外已有近2年的历史，论研究和实践日益成熟，到了广大读者的 O理受喜爱和欢迎；在我国则刚刚起步，校图书馆信息共享空但高

供的一站式服务与图书馆的传统服务存在很大的区别。首先，建信息共享空间需要一个独立的物理空间，这个空构在

间里要为读者实现资源共享提供一切必要的设施和多功能

的区域，我们称之为物理层，包括计算机教室、计算机网络接口、网络设备、各种计算机硬件、印机器、听设备、影视咨询区、借阅区、读者培训区、个人学习区、小组讨论室、多媒体制作室、闲区，休甚至提供出租外借的笔记本电脑等。在这个特定的空间里读者可以按照自己的需求选用适合的学习方式完成信息需求和学习任务。虚拟层则主要由数字信息资源和软件设施构成。数字信息资源包括数字图书馆、网上报告厅、 数据库、电子图书、电子期刊、各种搜索引擎、知识导航系统等。软件设施包括O FC办公软件、 F IE多媒体播放软件、图形扫

间的构建受到很多因素的制约，还有很长的路要走。因此信息共享空间服务模式对我国高校图书馆既是一种挑战，是又一

种契机。

1信息共享空间的内涵信息共享空间 (nom t ncm o s简称 I,早起源 Ifr ai o m n ) o c最

描与处理软件及获取电子资源必需的

软件工具等。I要想正 C常地运转单靠物理层和虚拟层是不够的，还需要大量具备良

于上世纪末的西方，诞生主要基于两种思想，种以美国其一北卡罗莱纳大学 C a—o e书馆 I前负责人 D nl eg hrlt图 t C oa B al d e

好信息素养、技术素养、专业素养的各方面人才的大力支持，这些人力资源和服务规范、服务评价体系构成了支持层。训练有素的工作人员包括参考咨询馆员、r I专家、多媒体工作 者、院指导教师及学生助理等，些人员对于培养读者信学这息素养，协助读者完成学习、研究和交流是必不可少的。在构建信息共享空间上，物理层、拟层、虚支持层这三者缺一不可，不可分，密是构成 I的必要因素。只有空间、件、件、 C硬软

为代表，认为I是一种新的基础设施，围绕综合的数字环 c是境而特别设计的组织和服务空间。作为一个概念上的教育空间实体，涉及从印刷型到数字型信息环境组织的重新调 I c整，以及技术和服务功能的整合。另一种以美国图书馆协会 ( L前主席 N n vKa i为代表，为“确保对理想信念 A A) ac rnc h认 I c

的开放存取和利用，以价值、它法律、组织、通讯设施和资源

数字资源、人力完全具备，合理安排，才会使信息共享空间真正做到受读者欢迎，读者服务。为

等内容为特征，促进信息共享、共有和自由存取，鼓励人们在民主讨论中学习、思考和实践，它是民主活动的基础”。她的

观点是在开放存取运动背景下， c为历史意义上的社会把I作共有设施，人都可以最大限度地自由存取和利用。任何

3国内外高校图书馆共享空间的现状国外信息共享空间的建设始于上世纪9年代， 0至今已有近 2年的发展历史。这 2年中，方面的专家学者积极研 O在 O各

2构建共享空间的因素分析信息共享空间既是一种独特的在线环境，又是一种能够在数字环境下整合管理工作空间和提供服务的新型物理设施和空间。要想体现I资源共享、 c以人为本的服务理念，实现

究信息共享空间构建的理论和实践，使信息共享空间在北美、澳洲、欧洲等地得到了迅速的发展。因较高的社会地位和大量的经费支持，方大多数的高校图

书馆都建有信息共享西

空间，如英国谢菲尔德大学图书馆， I投资 10万英镑，例其 c 60 委托英国知名的建筑师事务所R M设计， 0 7月投入 MJ于2 0年4使用，开放以来深受读者的欢迎，学生们亲切地称它为综合

用户和信息资源的无障碍联通，信息共享空间应该包含三方面的因素，即实体层(物理层 )虚拟层和支持层。共享空间提、

。