幼儿园经营与管理教案

幼儿园经营与管理阐述了幼儿园经营的相关知识,并结合讲述幼儿园管理的相关知识。

幼儿园经营与管理教案

课程名称：幼儿园经营与管理

授课对象：2008级学前教育专业

总学时：36

第一章 幼儿园经营管理概论

重点：1、概念的理解和记忆（管理者及三类管理者的职能等）。 2、基本理论观点（管理者的技能要求，管理的职能）。

课时：4

教学方式：讲授、讨论

第一节 管理者、管理、管理学

一、管理者

（一）概念

通过协调其他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组

织目标的目的。

（二）管理者分类

胡锦涛是不是管理者呢？是

管理者有大有小，有共性的东西，每一类都有不同任务。

1、高层管理者：对整个组织管理负有全面责任的人。重点是全面，

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如党中央，管理者有可能是一个人也可能是几个人或是一个团体

2、中层管理者：贯彻执行高层管理者所制定的重大决策，监督和

协调基层管理者工作。也是非常重要的，承上启下，是枢纽，通

路，中间力量。

3、基层管理者：给下属分配具体任务，直接指挥，如玻璃怎么擦？

（三）管理者技能要求

具有三种技能或素质：

1、技术技能：最好理解，必须掌握与其管理的专业领域相关的基

本技能。不是专业人士干不好，当园长的人一定是一个优秀教师，

首先做好教师，但并不是每个好教师都能当园长，这是必要条件，

担不是充分必要条件。

2、人际技能：人品、性格、方法，人际交往原来是一种技能，有

很多书，重要，但最重要的是人品，而不是技能和方法。

（1）人品：你在和别人交往的过程中，身上所表现出来的价值观、

认识、态度、观念，如有的人是反社会的（不认同，从小受的教

育影响），有的人是亲社会的（对社会是认同的，适合他生存发展

的） 这两种人与你交往的时候就会有不同的感觉。如椅子上洒了

水，亲反社会的人反应就不同。

(2)性格：心眼好，性格不好也不行，如一群人一起玩，为走那条

路争执，大家高兴的时候不要扫兴，开朗豁达一点

（3）方法：如经常聚会、郊游、年龄大点的要跟上形势

3、概念技能：逻辑学上的，形成概念的过程，逻辑判断和推理的

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能力，学习概念不是一个创造性过程。

二、管理

（一）概念

1、20世纪早期管理理论的创始人法约尔具有开创性贡献，他认为

管理是计划、组织、指挥、协调和控制。他的观点到现在仍有指

导作用。

2、本书认为：管理就是通过计划、组织、领导和控制，协调以人

为中心的组织资源与职能活动，以便有效率和有效果地实现组织

目标的社会活动。

协调以人为中心的组织资源与职能活动，以便有效率的实现

组织。

分析概念：管理是

控制，协调以人为中心的

资源

中的实践

工作量

三个层次的内容; 社会活动

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资源、职能

（二）职能（实现目标的手段）

1、计划：制定目标首先要有计划，目的、手段、要达到的目标

2、组织:确保计划顺利实现。对分工协作做出合理的安排。人力、物力，如大扫除，先简单计划;什么时间把什么打扫出来，组织：多少人，需要什么工具，安排时间，干得不行要变更目标。

3、领导：去指挥监督、激励，会用人，会激励人，奖励、惩罚，都是一种方式。

4、控制：出现偏差问题，及时调整，解决，如开车，方向盘，控制

三、管理学（自学内容）

第二节 幼儿园经营环境及分析

一、幼儿园经营环境的构成

（一）一般环境

1、政治和法律环境

（民办教育促进法02-12-28通过 03-9-1实行）

2、社会文化环境

（社会观念、风俗、人文素质等）

3、人口环境

（人口数量和年龄分布）

如幼儿园开园后，考虑招生问题、幼儿园周边居民的环境，收入水平，

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孩子的多少，男：女=1.03：1

4、技术环境

（物质需求、技术支持）

与现代教育手段联系

6、经济环境

（GDP、教育投入、经济形势变化以及对消费心理的影响） 家庭支出最大的两项：教育、医疗

（二）具体环境

直接关系的

1、供应商：提供原材料、设备、工具、膳食原材料供应

2、顾客：

3、竞争对手：考虑周边幼儿园

4、政府机构及特殊利益团体 ：教育部门、防疫站

第三节 幼儿园文化建设

一、什么是组织文化？

当你进入一个新的集体时，你会感觉到每个集体所特有的一些东西，包括行为规则，交往，人际关系等。

价值观、信念体系——凝聚力 组织文化派生出来的东西 相同相似的行为方式

组织文化是指组织成员共有的价值观和信念体系。

幼儿园成立后逐渐形成的办园灵魂，不是由具体管理造成的，由组织慢慢形成的。

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二、组织文化的基本内容

1、物质层文化：这是最表层的，表面的东西。如连锁园：装饰风格一样，如银座（海洋、颜色），对精神层文化是制约作用，能折射出该组织的思想观念、工作作风等。

2、制度层文化：中间层次，转化为规章制度

3、精神层文化：最高层，基本信念、价值目标及精神风貌，深层的，组织文化的核心和灵魂。对物质层文化是指导作用。

三、如何培养组织文化？（自学内容）

慢慢的，不自觉的培养的，经过好多年形成的，风气。

1、分析诊断

2、条理化

3、自我设计

4、倡导强化

5、实践提高

6、适时发现

四、幼儿园形象战略

幼儿园形象定位、推销的问题

连锁园

1、性质：民办？公办？体制是怎样的？

2、选址

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3、层次：高档？中档？大众化的？

4、规模

5、形象设计：主色彩、建筑风格，外观形象 外观

教师外在形

象、发型

班级内部：豪

华、干净

思考与练习

1、什么是管理者？管理者按所处的组织层次分为哪几类？管理者应具备哪些技能要求？管理的职能包括哪些？

2、幼儿园经营环境构成是什么？

3、怎样宣传新建幼儿园？

4、幼儿园组织文化中必不可少的是什么？

第二章 幼儿园的筹建

重点：1、幼儿园选址的要求

2、幼儿园办园条件及注册程序

3、幼儿园的招生及宣传

一、选址

选好址，幼儿园成功了一半了，选址是非常重要的。

1、房子：幼儿园房子有两类：

一类是小区内新建的规范的幼儿园，如某小区新 …… 此处隐藏：4826字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……