八年级语文上册10《信客》课件

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10 信客余秋雨

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余秋雨简介

余秋雨，一九四六年生， 余秋雨，一九四六年生， 浙江余姚人。 浙江余姚人。曾任上海戏 剧学院院长， 剧学院院长，现任中国科 技大学及上海交通大学兼 任教授。为当代美学专家、 任教授。为当代美学专家、 学者、散文家， 学者、散文家，亦为杰出 的文化史研究者。 的文化史研究者。曾被授 予“国家级突出贡献专 家”、“上海市十大高教 精英”等荣誉称号。 精英”等荣誉称号。代表 作有散文集《文化苦旅》、 作有散文集《文化苦旅》、 山居笔记》两书。 《山居笔记》两书。

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生字学习唏嘘 (xī xū) 嫉妒(jí dù) 猝然(cù)呵斥(hē) ) 嫉妒( ) ) ) jué) 文绉绉(zh u) 绉绉(zhōu) zhuó) 昏厥(ju ) 焦灼(zhu ) jié) 诘问(ji ) 吊唁(yàn) 伎俩(ji )(li ng) n) 伎俩( )(liǎng) huì)跋涉( )(sh 颠沛(di peì) )(shè) (diān 晦气(hu )跋涉(bá)(sh )颠沛(di n pe )

解释词语穷困愁苦而颓废、失意。 ①穷愁潦倒： 穷愁潦倒： 穷困愁苦而颓废、失意。 ②鸡零狗碎： 鸡零狗碎： 比喻事物零零碎碎，不成片段。 比喻事物零零碎碎，不成片段。 ③文绉绉： 形容人谈吐、举止文明优雅。 文绉绉： 形容人谈吐、举止文明优雅。 ④伎俩：不正当的手段。 伎俩：不正当的手段。 ⑤猝然： 突然、出乎意外。 猝然： 突然、出乎意外。

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词语学习诘问： 诘问：(书)追问、责问。 追问、责问。 焦灼：非常着急。 焦灼：非常着急。 颠沛：贫困，受挫折。 颠沛：贫困，受挫折。 连声诺诺：诺诺，答应的声音(表同意) 连声诺诺：诺诺，答应的声音(表同意)。 潦倒：形容无路可走，非常失意。 潦倒：形容无路可走，非常失意。 吊唁：祭奠死者并慰问家属。 吊唁：祭奠死者并慰问家属。

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请同学们朗读课文， 请同学们朗读课文，给每一部分加一个 小标题。 小标题。

信客做信客的原因 信客做信客的经历 信客不做信客的原因 信客当教师、 信客当教师、校长也是好 样的

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快速浏览课文，思考下列问题： 快速浏览课文，思考下列问题： 作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ 1、作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ 作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？ 2、作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？ 信客为什么留下遗愿， 3、信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一 起？ 怎样理解信客特殊的品格和素质？ 4、怎样理解信客特殊的品格和素质？ 作者为什么倾注那么大热情，为信客树碑立传？ 5、作者为什么倾注那么大热情，为信客树碑立传？

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作者在写信客之前， 1、作者在写信客之前，为什么先写 一个老信客？ 一个

老信客？先写老信客， 先写老信客，实际上说明了信客这一职 业的两个特点：一是路途艰苦； 业的两个特点：一是路途艰苦；二是强 调职业道德——“就在一个信字”,而 调职业道德 “就在一个信字” 且这个“ 字要做到一丝不苟的地步。 且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。 老信客既以自己的丰富经历， 老信客既以自己的丰富经历，给年轻信 客以具体切实的指点，他的惨痛的教训， 客以具体切实的指点，他的惨痛的教训， 又时时警醒着年轻信客。这些， 又时时警醒着年轻信客。这些，都促使 年轻信客迅速成为可以信赖的信客。 年轻信客迅速成为可以信赖的信客。

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2、作者重点写了信客什么事迹？ 作者重点写了信客什么事迹？ 为什么重点写？ 为什么重点写？重点写了两个事迹， 重点写了两个事迹，一是概括写遇到谋 生者客死他乡，信客充当代理人的事迹， 生者客死他乡，信客充当代理人的事迹， 二是具体写一次遭人诬陷。 二是具体写一次遭人诬陷。这些都说明 信客职务的凶险和信客仁义热心、 信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳 任怨、宽以待人、善良厚道的品性。 任怨、宽以待人、善良厚道的品性。

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3、信客为什么留下遗愿， 信客为什么留下遗愿， 死后要与老信客葬在一起？ 死后要与老信客葬在一起？ 信客留下要与老信客葬在一 起的遗愿， 起的遗愿，是出于对老信客 的理解、同情、敬重和感激。 的理解、同情、敬重和感激。

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4、信客身上有哪些品格和 素质？ 素质？ 信客任劳任怨、 信客任劳任怨、诚信无 待人宽容、 私、待人宽容、洁身自 恪尽职守、 好、恪尽职守、善良厚 道以及开阔的眼界、 道以及开阔的眼界、丰 富的阅历

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5、作者为什么倾注那么大 热情，为信客树碑立传？ 热情，为信客树碑立传？作者着重刻画一个受人敬重的信客形象， 作者着重刻画一个受人敬重的信客形象， 赞美他任劳任怨，诚信无私，善良宽容， 赞美他任劳任怨，诚信无私，善良宽容， 意在说明无私奉献的人总是能赢得敬重 和爱戴的。信客的难能可贵的品质， 和爱戴的。信客的难能可贵的品质，正 现实生活中需要大力提倡的 是现实生活中需要大力提倡的。

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能力训练依据课文内容，试写一段话，作为信客 依据课文内容，试写一段话， 墓碑上的文字。 墓碑上的文字。 提示： 提示：信客墓碑上的文字就其内容是对 他生平事迹和品质的概述， 他生平事迹和品质的概述，体例不作要 语言要力求简练、通畅。 求，语言要力求简练、通畅。

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参考示例三十年信客生涯， 风尘苦旅， 三十年信客生涯 ， 风尘苦旅 ，

奔波 于家乡和上海之间， 艰辛备尝， 于家乡和上海之间 ， 艰辛备尝 ， 传 递两地亲人信物。 为人兢兢业业， 递两地亲人信物 。 为人兢兢业业 ， 任劳任怨， 恪尽职守， 诚信无私， 任劳任怨 ， 恪尽职守 ， 诚信无私 ， 宽容厚道。 执教小学， 为人师表， 宽容厚道 。 执教小学 ， 为人师表 ， 工作出色， 桃李芬芳。 四乡敬重， 工作出色 ， 桃李芬芳 。 四乡敬重 ， 众口传颂， 立此墓碑， 永志纪念。 众口传颂， 立此墓碑， 永志纪念。

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诚信是信客的生命， 诚信是信客的生命，也是维系整个 社会秩序的道德准则，但是， 社会秩序的道德准则，但是，近几 年来， 年来，信用被利欲见他的例子太多 在现实社会中， 了，在现实社会中，在市场经济的 大潮中， 大潮中，是应该重利益还是重信用 请大家围绕这个话题展开辩论。 呢？请大家围绕这个话题展开辩论。