小学2013至2014学年学校工作计划

2013至2014学年度

学校工作计划

（第一学期）

少林办中心小学

二零一三年六月

学校工作计划

一、指导思想

根据学校发展规划，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展”的工作思路，以“上好每一节课、做实每一件事、体恤每一位教师、关注每一位学生”为切入点，以创新教学方式，打造道德课堂为核心，注重内涵发展，提升学校品位，促进学校持续、协调、健康发展。

二、工作重点

1、认真准备积极迎接现代化教育评估；

2．扎实做好安全工作，争创和谐平安校园；

3、提高学生文明素养，培养良好行为习惯，开展“告别陋习，争做文明学生”评比活动；

4、加强校本教研，打造道德课堂，完善深化“语文——以读代讲、数学——自主探究”教学模式；

5、巩固特色教育工程，进一步整合社团组织，推出精品项目。

三、具体工作措施

（一）坚持“质量至上，安全第一”原则，争创和谐平安校园。

1、健全完善学校安全工作制度，层层签定责任书，落实稳定工作责任制、责任追究制，安全管理日志和应急预案

等，搞好安全教育月活动。认真执行《中小学公共安全指导纲要》和《中小学幼儿园安全管理办法》，定期开展安全大检查和安全专项整治活动，发现问题，及时整改，确保校园安全万无一失。

2、坚持上好安全教育课程，着力培养学生的安全意识和自我保护意识，定期举行安全突发事件应急演练活动，进一步提高师生安全自救互救能力，切实保障学校正常的教育教学秩序，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

（二）坚持“五育并举，德育为先”原则，抓好学生文明规范和思想道德建设。

1、扎实搞好师德师风建设工作。坚持每周一次集体政治学习，认真学习“四法一纲要”、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业十不准》等法律法规，增强教师职业光荣感、使命感、责任感，培养教师敬业精神、奉献精神、团队精神。拟在新学年第一个月开展以“忠诚履职，爱生乐教”为主题的“师德师风教育月”活动,届时将举行“文明执教，文明学习，感恩社会，争创名校”的师生签名仪式，广泛开展爱生助学活动，把师德师风教育引向深入。

2、扎实做好学生行为习惯养成教育。以落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》为载体，加大学生自主管理力度，形成以少先队为核心，各中队为堡垒，加强学生干部的培养，努力做到“一周主抓一个项目，一月成一个好习惯”。

严格落实“从不迟到不早退抓起；从不说谎话抓起；从不抄袭作业抓起；从不乱涂乱画抓起；从不乱丢果皮纸屑抓起；从集会做操做起；从个人卫生、扫地清洁抓起”的“七从”细节教育；着重开展“见到师生先问好、楼道上下轻声走路、进入教室轻声说话、个人卫生整洁、教室卫生整洁、环境卫生整洁、不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不爬高上低、不高声喧哗、不损坏公物”的“一问二轻七不要”的日常行为监督检查评比活动。通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过度，形成良好的行为习惯。

3、加强班级管理，提升班主任及学生的自主管理能力，构建师生全员参与、协同管理的班级管理机制。继续组织开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的班级教育活动，培养良好的道德品质和文明行为。

4、创新校园文化载体。进一步丰富“红领巾广播站”校园广播的精彩形式和内容，将“每周一曲、每周一文欣赏”及“历史上的今天”等内容纳入广播栏目。同时进一步完善学校班级特色文化建设，为学生成长创设优雅和谐氛围。

5、深入开展国学经典教育。以国学经典为主要教材，进一步拓展诵读内容，着眼于教育性和启智性。分年级分学段设置目标，严格规定诵读时间、方法、计划、实施；同时，深入推进“读书、写字”教育工程。并将此项工程长期、持

久地、有声有色地开展下去，以使书香、墨香充满校园，让读书写字成为全体师生的终生习惯和爱好，让师生在读书、写字中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

6、开展丰富多彩的主题德育活动。德育活动要紧跟时代发展的脉搏，注重时代精神和时代气息，并以重大节庆、纪念日为契机，开展主题系列教育活动。对学生进行爱国主义教育和伟大民族精神教育，使小学生从小树立了正确的世界观、人生观、价值观，促使每位学生在社会做一个好公民，在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，以不断提高他们的思想道德水准。

（四）坚持“质量立校，质量兴校”思想，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保学校教育健康持续稳步发展。

1、加强学习和研讨，切实提高教师教育教学水平。紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，精心备课，改进教学方法、教学手段，提高课堂教学的有效性，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。从学校实际出发，完善课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个

性发展。坚决抓实“有效备课”，杜绝“假教案”和无教案上课现象；坚决抓实“有效上课”，确保学生课课有思、堂堂有得；坚决抓实“有效听课”， 采取推门听课、研究性听课、指导性听课、校内公开课相结合的办法，做到有听必评，评中有指导，导后有反思，思后有改进；坚决抓实“有效作业”，课堂作业要求当堂完成，尽量进行面批，有错必纠。课外作业严禁超时超量布置；坚决抓实“有效辅导”，每位教师要制定培优补差计划，课外训练要落实到位，要有辅导成效。

2、加强和改进艺术、体育工作，促进学生全面发展。根据国家课程安排和教师工作量要求，开足开齐课程，高度重视小学英语、音乐、体育、美术学科的教学与管理。规范体育、美术学科教学活动。广泛开展阳光体育运动，大力推广“快乐大课间” ,确保学生每天体育锻炼1小时。让小学生在小学期间都能至少学习掌握1项艺术特长和2项体育运动技能。继续搞好 “元旦”文娱汇演和美术书法展，以形式多样的活动载体，提高广大师生的艺术修养，展示学校艺术体育教育成果。田径队要加强训练，力争在市运会中取得优异的成绩。

3、构建高效优质课堂。要把新课标的新思想、新理念、新要求全面落实到课堂教学中。首先是要明确教学目标，提高教学内容的有效性；其次要优化教学过程设计，提高教学

活动的有效性；三是活用教学方法，提高教学方法的有效性；四是构建和谐师生关系，提高教学交往的有效性；五是恰当运用教学手段，提高教学媒介的有效性；六是锤炼教学语言，提高语言信息交流的有效性；七是精心设计问题，提高主体问题探究的有效性；八是适时进行多元评价，提高教学评价的有效性。

（五）继续强化教师队伍建设，积极开展创先争优活动，培养素质高、业务精的教师群体。让“有大局意识、有责任心、有担当、有创新”成为每个教师的追求。

1、加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严格执行《教师十不准》，严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风考评工作，将考评结果作为教师聘任、奖惩、职 …… 此处隐藏：1667字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……